声现象复习.pptx
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1、第一章第一章声现象声现象一一.声音是什么声音是什么二二.声音的特征声音的特征三三.令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声四四.人耳听不见的声音人耳听不见的声音一、一、声音是什么声音是什么1声声音音的的发发生生:由由物物体体的的而而产产生生。停止,发声也停止。停止,发声也停止。2.声音的传播:声音靠声音的传播:声音靠传播。传播。不能传不能传声。通常我们听到的声音是靠声。通常我们听到的声音是靠传来的。传来的。3.声音是一种声音是一种,我们把它叫做,我们把它叫做。4.声波能使物体振动,表明声具有声波能使物体振动,表明声具有,叫,叫做做。振动振动介质介质真空真空空气空气波波声波声波能量能量声能声能二二.声音的特
2、征声音的特征1 1、声音的三素:、声音的三素:、。(1)(1)音调音调:是指声音的是指声音的 ,它与发声体的它与发声体的 有关系。有关系。(2)(2)响度响度:是指声音的是指声音的 ,跟发声体的跟发声体的 、声源与听者的、声源与听者的距离有关系。距离有关系。(3)(3)音色:不同乐器、不同人之间他音色:不同乐器、不同人之间他们的们的 不同不同音调音调响度响度音色音色高低高低频率频率大小大小振幅振幅音色音色2 2、声音速度:在空气中传播速度是:、声音速度:在空气中传播速度是:。声音在。声音在 传播比液体快,而在液传播比液体快,而在液体传播又比体传播又比 体快。利用回声体快。利用回声可测距离:可测
3、距离:百米赛跑时,假如终点的计时员在听见百米赛跑时,假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时,他记录下来起跑的枪声后才开始计时,他记录下来的成绩准确吗?的成绩准确吗?如果回声到达人耳比原声晚如果回声到达人耳比原声晚 以以上,人耳能把回声跟原声区分开上,人耳能把回声跟原声区分开0.1s340m/s固体固体气气三、令人厌烦的噪声三、令人厌烦的噪声1 1人人们们用用 来来划划分分声声音音强强弱弱的的等等级级,是是较较理理想想的的环环境境,为为保保护护听听力力,应应控控制制噪噪声不超过声不超过 分分贝贝;为为了了保保证证休休息息和和睡睡眠眠,应控制噪声不超过应控制噪声不超过 分贝。分贝。2.2.减
4、弱噪声的途径:减弱噪声的途径:(1)(1)在在 减弱;减弱;(2)(2)在在 中减弱;中减弱;(3)(3)在在 处减弱。处减弱。分贝分贝(dB)0-45dB声源处声源处传播过程传播过程人耳处人耳处0-45dB90dB四、人耳听不见的声音四、人耳听不见的声音1、人耳听到声波的频率围、人耳听到声波的频率围,频率高于频率高于20000Hz的声叫的声叫,频率低于频率低于20Hz的声叫的声叫。声呐声呐超声波清洗器超声波清洗器B超超超声波速度测定器超声波速度测定器(多普勒效应)(多普勒效应)20-20000Hz超声超声次声次声2、超声波的应用、超声波的应用回声定位回声定位:超声波碰到障碍物会反射回来超声波
5、碰到障碍物会反射回来,根据回声到根据回声到来的方位和时间来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离可以确定目标的位置和距离.声呐声呐:向水中发射各种形式的声信号向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定碰到需要定位的目标时产生反射波位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信接收反射波并进行信号分析号分析;处理处理,除掉干扰除掉干扰,从而显示出目标所在的从而显示出目标所在的方位和距离方位和距离.3、次声波的应用、次声波的应用预报地震、台风和控制次声波预报地震、台风和控制次声波1.同学们习惯在课下甩纸炮玩,那么你知道同学们习惯在课下甩纸炮玩,那么你知道甩纸炮发出声音的声源吗?甩纸炮发出声音的声源吗?空气的
6、振动空气的振动 2.你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质?事例:事例:宇航员在月球上即使面对面说话也听不宇航员在月球上即使面对面说话也听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈。到,只能靠无线电通迅装置来交谈。实实验验:真真空空铃铃实实验验,那那么么就就需需你你掌掌握握实实验验的的仪仪器器材材料料,实实验验设设计计方方案案,实实验验操操作作步步骤骤及及收收集集处理数据,最后明确探究结论。处理数据,最后明确探究结论。3 3、联系生活实际各举一例,说明声音可以在固体、联系生活实际各举一例,说明声音可以在固体、液体、气体中传播。液体、气体中传播。“土电话土电话”说
7、明固体可以传播声音。说明固体可以传播声音。游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令,说游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令,说明液体可以传播声音。明液体可以传播声音。例题例题1:已知超声波在海水中的传播速度是:已知超声波在海水中的传播速度是1450米米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过4秒秒钟后收到反射回来的波,求海洋深度是多少?钟后收到反射回来的波,求海洋深度是多少?分分析析与与解解答答:已知:v=1450m/s t=4s 求:h 解:答:海洋深度是 2900m.例题例题2:坐在中央电视台演播厅内,距离主持人:坐在中央电视台演播厅内,距离主
8、持人17米的观众,跟坐在电视机前距离北京米的观众,跟坐在电视机前距离北京30千米的观众,千米的观众,谁先听到主持人的声音(谁先听到主持人的声音(v1=340m/s;电磁波传播;电磁波传播的速度与光速相同:的速度与光速相同:v2=3108m/s)例题例题3:甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学:甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学先后听在长铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学先后听到两次响声,其时间相差到两次响声,其时间相差0.7s,试计算铁管有多长,试计算铁管有多长(声音在铁中速度为声音在铁中速度为5100m/s,空气中的速度为,空气中的速度为340m/s)
9、?例题例题4:某人站在一个较大的山谷里,想估测山谷:某人站在一个较大的山谷里,想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖秒钟听到右面山崖反射回来的声音,再经过反射回来的声音,再经过0.5秒钟才听到左面山崖秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。(声音在空气中的传播速度为(声音在空气中的传播速度为340米米/秒)秒)1、关关于于“声声音音”,下下列列说说法法中中错错误误的的是是()A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播C声音可以在真空中传播声音可以
10、在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱C习题连接习题连接:2、关关于于声声的的现现象象,下下列列说说法法正正确确的的是是:()A、声音在不同介质中的传播速度相同;、声音在不同介质中的传播速度相同;B、人说话是靠舌头振动发声的;、人说话是靠舌头振动发声的;C、只只要要物物体体在在振振动动,我我们们人人耳耳就就能能听听到到声音;声音;D、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动.D3、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是(小的是()A钢轨钢轨B纯水纯水C木材木材D空气空气D4、人们交谈时能听到对方的讲话声,、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明表明能
11、够传声;鱼能被它们喜欢能够传声;鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明的声音吸引,表明也能传声。也能传声。空气空气水水5、将敲响的音叉接触水面,会溅起水将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体花,这表明声音是由于物体产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠_传播的。传播的。振动振动空气空气6、指指出出下下列列情情况况中中声声音音主主要要是是靠靠什什么么传传播播的的:(1)耳耳朵朵贴贴在在枕枕头头上上,可可以以听听到到放放在在枕枕头头下下机机械械手手表表的的“滴滴嗒嗒”声声,是是靠靠传传播播的的;(2)潜潜水水员员在在水水下下听听到到岸岸边边人的谈话声,是靠人的谈话声,
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