声音与环境复习资料.pptx
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1、第二章 声音与环境复习 2.1我们怎样听见声音1声音的产生:(1)叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。(2)声音是产生的;一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也。2、声音的传播:(1)声音需要传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。(2)声音在介质中以的形式传播,可以通过示波器显示出来。(3)回声:叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)。时间差以上才能听到回声。(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合)(4)真空传声。注:月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈。正在发声的物体由于物体振动停止介质声波0.1s声音在传播过程中
2、碰到障碍物而被反射回来现象不能(5)叫做声速,表示声音传播快慢。在常温下(15),声音在空气中传播速度:。(6)声音在不同介质中传播的快慢不同,声音在固体、液体、气体中传播快慢关系:;在同一介质中,声速还跟温度有关,温度越高,声速越。3、人耳听到声音:声源介质(空气)鼓膜听小骨耳蜗听觉神经4、除了人耳感知声音,还有方式感知声音。2.2-2.3我们怎样区分声音声音的三要素(三特征):、。1、音调:声音的音调与声源的振动有关。声源振动的频率,音调;声源振动的频率,音调。频率:,用表示,单位:。100Hz表示:。声音传播的距离和传播所用时间之比340m/s固V液V气快骨传导音调响度音色高低频率越高越
3、高越低越低声源每秒振动的频率f赫兹(Hz)声源每秒振动100次可用波形来比较频率,相同时间内,振动次数多(波形个数多),频率高,音调高。比较以下两幅图的音调:音调。音调。注:弦乐器的音调与弦的长短、横截面积、松紧程度有关。当弦的横截面积、松紧程度相同时,弦越短,音调越;当弦的横截面积、长短相同时,弦拉得越紧,音调越;当弦的松紧程度、长短相同时,弦越细,音调越。注:管乐器发声的音调与管中的空气柱长短有关,空气柱越长,音调越低,空气柱越短,音调越高。低高高高高2、响度:声音的。响度跟声源有关,声源的振幅越大,响度越;还跟距声源的有关,声源振幅越大,距发声体越近,响度越。响度通常用(dB)来计量声音
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