声的世界复习课.pptx
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1、1 1、知道声音是怎样产生和传播的。、知道声音是怎样产生和传播的。2 2、知道声音传播需要介质,、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同声音在不同介质中传播的速度不同3 3、知道声音的三个特征及其影响因素。、知道声音的三个特征及其影响因素。4 4、知道减弱噪声的途径,增强环境保护的意识。、知道减弱噪声的途径,增强环境保护的意识。1 1、知道声音的三个特征及其影响因素。、知道声音的三个特征及其影响因素。2 2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同播的速度不同1、声音是由物体的 产生的,一切发声的物体都在 ,振 动 ,发生才停
2、止。2、声音是以 的形式在 传播,气体、液体和 都可以传播声音,声音在 中传播的最慢,在空气中声音的传播速度是 ,但 不能传播声音。3、声音具有三个显著的特性,分别是 、和 。其中,_与振动的频率(每秒钟物体振动的次数)有关,且频率越大,_ 越高;与物体振动的振幅有关,且振幅越大,越大,它还与距离发生体的 有关;不同的发声体 不同。4、人耳的听觉频率是 。频率高于 的声叫 波,频率低于 的声叫 波,生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波,地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波。5、减弱噪声的途径有_,_,_.人们用 为单位来表示声音强弱的等级,符号是 。6、声既能传递信息也能传
3、递 ,声传递信息的例子有:;声传递能量的例子有:。知识点一知识点一:关于声音的产生和传播关于声音的产生和传播例题1:如图1所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 图1例题2、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音这个实验说明了()A声音是由物体振动产生的 B声音必须通过介质才能传播C声波在玻璃罩中发生了反射 D声波在传播过程中能量逐渐减少知识点二:关于乐音的三个特征问题(要注意音调与响度的区别)知识点二:关于乐音的三个特征问题(要注意音调与响度的区别)例题例题1:
4、下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ()A A(1)(2)B(1)(2)B(2)(4)(2)(4)C C(1)(3)D(1)(3)D(3)(4)(3)(4)例题2:联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的_,台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的.知识点三:环保问题例题例题1 1:我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音:我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声,工厂车间机器的轰鸣声,剧场里京剧表演的演奏声,剧场里京剧表演的演奏声,清晨公清晨
5、公园里小鸟的鸣叫声,园里小鸟的鸣叫声,装修房子的电钻声,装修房子的电钻声,婚庆时的爆竹声,婚庆时的爆竹声,山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是(山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是()A A B C.D.B C.D.例题例题2 2:以下措施不能达到减弱噪声目的的是:以下措施不能达到减弱噪声目的的是()()A A摩托车上安装消声器摩托车上安装消声器 B B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C C街头设置噪声监测仪街头设置噪声监测仪 D D高架道路两侧建起透明板墙高架道路两侧建起透明板墙知识点四:回声测距问题知识点四:回声测距问题 科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底
6、垂直发射超声波,经科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过过3s3s,收到回波信号,(,收到回波信号,(1 1)海洋中该处的深度为多少)海洋中该处的深度为多少 m m?(声音?(声音在海水中传播的速度是在海水中传播的速度是1531 m/s1531 m/s),(),(2 2)列举超声波的其它用途)列举超声波的其它用途(至少两个);(至少两个);这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?么?1 1针对以下四幅图,下列说法正确的是(针对以下四幅图,下列说法正确的是()甲乙丁丙抽气A A甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改
7、变发声甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度的响度B B乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C C丙图中,随着向外不断抽气丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大D D丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图计了如图2 2所示的几个实验。你认为能够完成所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是(这个探究目的的是()用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况图2
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