高二下学期生物备课组计划.pdf
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1、高二生物备课组计划高二生物备课组计划 2013.3 2013.3一、工作思路一、工作思路本学期继续开展课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合生物学科特点的课堂教学模式,加强信息技术与课堂教学整合的研究,积极建立基于学校特点的教研制度,认真学习新课程理念,以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,并采用行动研究法,站在新课程改革的高度来重建符合新课程理念的教学方式。让学生通过选修三的学习,培养学生学习兴趣与积极性,体会生物科技的美妙与神奇,探索生命的奥秘。二、参与组员二、参与组员组长:徐芳侠组员:曹森林、许慧、何妮、马宁三、备课时间与地点:三、备课时间
2、与地点:高二生物组办公室(202),大周末周三上午,小周末周二上午四、工作任务四、工作任务(一)务实创新,继续进行高中生物新课程改革(一)务实创新,继续进行高中生物新课程改革1、学习生物课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教学方法。2、利用备课组活动时间,开展集体备课,每次研讨备课都有中心内容和中心发言人。3、积极开设公开课、研讨课。我组老师坚持每个学期每人至少开一次公开课。4、开发课程资源,每位教师根据自己的实际情况,经组内讨论后统一编写相应的导学案。(二)坚持不懈做好常规教学(二)坚持不懈做好常规教学1、按照学校教学常规、教学计划认真开展活动
3、。2、按照学校和教学要求,深入研究教材教法,认真备好、上好每一节课。3、坚持认真说-听-评-案例分析,不断提高教学水平。4、每周一次集体备课,有内容,有中心发言人,有确定的时间(周一)地点(202 办公室),并有记载。5、做到全组“三统一”,即教学进度、内容、教学案做到统一。6、同心协力,互帮互学,信息、资料共享,教学研究气氛浓厚。五、工作程序五、工作程序采用“个体初备集体研讨个体修正课堂实施课后反思”五步操作法1.备课组长按照教学计划,选定主讲教师;主讲教师及组内其他教师个人根据自己的理解自行备课,设计教案。2备课组长组织教师集体备课,主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点
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