几何图形初步培优专题.pdf
《几何图形初步培优专题.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《几何图形初步培优专题.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
几何图形初步培优专题几何图形初步培优专题1.1.已知线段已知线段 ABAB 的长度为的长度为a,点点 C C 是线段是线段 ABAB 上的任意一点,上的任意一点,MM 为为 ACAC 中点,中点,N N 为为 BCBC 的中点,的中点,求求 MNMN 的长。的长。2 2.已知,线段已知,线段 AB=10cmAB=10cm,直线,直线 ABAB 上有一点上有一点 C C,且,且 BC=4cmBC=4cm,MM 是线段是线段 ACAC 的中点,求线段的中点,求线段 AMAM 的长。的长。3.3.点点 C C 在线段在线段 ABAB 上,上,AC=8cmAC=8cm,CB=6cmCB=6cm,点,点 MM、N N 分别是线段分别是线段 ACAC、BCBC 的中点的中点.(1)(1)求求 MNMN 的长的长;(2)(2)若点若点 C C 为线段为线段 ABAB 上任意一点,上任意一点,AC CB k,其他条,其他条件不变,则件不变,则 MNMN 的长度为多少?的长度为多少?4.4.已知已知 B B、C C 是线段是线段 ADAD 上任意两点,上任意两点,MM 是是 ABAB 中点,中点,N N 是是 CDCD 中点,若中点,若MN a,BC b.求求 AD.AD.5.5.如图,已知线段如图,已知线段 ABAB 和和 CDCD 的公共部分的公共部分BD 求求 ABAB,CDCD 的长。的长。11AB CD,线段线段 ABAB,CDCD 的中点的中点 E E、F F 的距离是的距离是 12cm12cm,346.6.在数轴上有两个点在数轴上有两个点 A A 和和 B B,A A 在原点左侧到原点的距离为在原点左侧到原点的距离为 6 6,B B 在原点右侧到原点的距离为在原点右侧到原点的距离为 4 4,MM,N N 分分别是线段别是线段 AOAO 和和 BOBO 的中点,写出的中点,写出 A A 和和 B B 表示的数;求线段表示的数;求线段 MNMN 的长度。的长度。7.7.(1 1)如图,点)如图,点 C C 在线段在线段 ABAB 上,上,AC=8 cmAC=8 cm,CB=6 cmCB=6 cm,点,点 M M、N N 分别是分别是 ACAC、BCBC 的中点,求线段的中点,求线段 MNMN 的长;的长;(2 2)若)若 C C 为线段为线段 ABAB 上任一点,满足上任一点,满足 AC+CB=a cmAC+CB=a cm,其它条件不变,你能猜想,其它条件不变,你能猜想 MNMN 的长度吗?并说明理由。的长度吗?并说明理由。(3 3)若)若 C C 在线段在线段 ABAB 的延长线上,且满足的延长线上,且满足 ACACBC=b cmBC=b cm,M M、N N 分别为分别为 ACAC、BCBC 的中点,你能猜想的中点,你能猜想 MNMN 的长度的长度吗?请画出图形,并说明理由。吗?请画出图形,并说明理由。A AMMC CN NB B8.8.已知线段已知线段 AB=acm,AB=acm,点点 A A1 1平分平分 AB,AAB,A2 2平分平分 AAAA1 1,A,A3 3平分平分 AAAA2 2,An平分平分AAn1,则则AAn=_cm.=_cm.9.9.过两点最多可画过两点最多可画 1 1 条直线(条直线(1 12132);过三点最多可画;过三点最多可画3 3 条直线(条直线(3 3);过同一平面内四点最多可;过同一平面内四点最多可22画画_条直线;过同一平面内点最多可画条直线;过同一平面内点最多可画_条直线;条直线;10.10.在一条直线上取两上点在一条直线上取两上点 A A、B,B,共得几条线段共得几条线段?在一条直线上取三个点在一条直线上取三个点 A A、B B、C,C,共得几条线段共得几条线段?在一条直线在一条直线上取上取 A A、B B、C C、D D 四个点时四个点时,共得多少条线段共得多少条线段?在一条直线上取在一条直线上取 n n 个点时个点时,共可得多少条线段共可得多少条线段?ABABCA BCD11.11.如图,如图,P P 是定长线段是定长线段 ABAB 上一点,上一点,C C、D D 两点分别从两点分别从 P P、B B 出发以出发以 1cm/s1cm/s、2 2 cm/scm/s 的速度沿直线的速度沿直线 ABAB 向左运动向左运动(C C 在线段在线段 APAP 上,上,D D 在线段在线段 BPBP 上)上)(1 1)若若 C C、D D 运运 动动 到到 任任 一一 时时 刻刻 时时,总总 有有 PDPD 2AC2AC,请请 说说 明明 P P 点点 在在 线线 段段 ABAB 上上 的的 位位 置置:(2 2)在()在(1 1)的条件下,)的条件下,Q Q 是直线是直线 ABAB 上一点,且上一点,且 AQAQBQ=PQBQ=PQ,求,求PQ的值。的值。AB1AB,此时,此时 C C 点停止运动,点停止运动,D D 点继续运动(点继续运动(D D2MN点在线段点在线段 PBPB 上)上),M M、N N 分别是分别是 CDCD、PDPD 的中点,的中点,下列结论:下列结论:PMPMPNPN 的值不变;的值不变;的值不变,可以说明,的值不变,可以说明,AB(3 3)在()在(1 1)的条件下,若)的条件下,若 C C、D D 运动运动 5 5 秒后,恰好有秒后,恰好有CD 只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值。只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值。12.12.如图所示,如图所示,ABAB 为一条直线,为一条直线,OCOC 是是AODAOD 的平分线,的平分线,OEOE 在在BODBOD 内,内,DOE=DOE=13.13.如图,已知如图,已知AOBAOB 是是AOCAOC 的余角,的余角,AODAOD 是是AOCAOC 的补角,且的补角,且BOC 1BODBOD,COE=72COE=72,求,求EOBEOB 的度数。的度数。31BOD,求,求BODBOD、AOCAOC 的的2CB度数度数DO14.14.已知,如图已知,如图BOCBOC 为为AOCAOC 内的一个锐角,射线内的一个锐角,射线 OMOM、ONON 分别平分分别平分AOCAOC、BOCBOC。(1 1)若)若AOB=90AOB=90,BOC=30BOC=30,求,求MONMON 的度数;的度数;(2 2)若)若AOB=AOB=,BOC=30BOC=30,求,求MONMON 的度数;的度数;A(3 3)若)若AOB=90AOB=90,BOC=BOC=,还能否求出,还能否求出MONMON 的度数?若能,求出其值,若不能,说明理由。的度数?若能,求出其值,若不能,说明理由。(4 4)从前三问的结果你发现了什么规律?)从前三问的结果你发现了什么规律?15.15.(1 1)如图所示,已知)如图所示,已知AOBAOB 是直角,是直角,BOC=30BOC=30 度,度,OMOM 平分平分AOC,ONAOC,ON 平分平分BOCBOC,求,求MONMON 的度数。的度数。(2 2)如果()如果(1 1)中,)中,AOB=AOB=,其他条件不变,求,其他条件不变,求MONMON 的度数。的度数。(3 3)你从()你从(1 1),(2 2)的结果中能发现什么规律?)的结果中能发现什么规律?AMOBNC16.16.O O 是直线是直线 ABAB 上一点,上一点,CODCOD 是直角,是直角,OEOE 平分平分BOCBOC。(1 1)如图)如图 1 1,若,若AOC=40AOC=40,求,求DOEDOE 的度数;的度数;(2 2)在如)在如 1 1 中,若中,若AOC=AOC=,直接写出,直接写出DOEDOE 的度数(用含的度数(用含的代数式表示)的代数式表示)(3 3)将图)将图 1 1 中的中的CODCOD 按顺时针方向旋转至图按顺时针方向旋转至图 2 2 所示的位置。所示的位置。探究探究AOCAOC 与与DOEDOE 的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;在在AOCAOC 的内部有一条射线的内部有一条射线 OFOF,满足:,满足:2AOF BOE 的度数之间的关系。的度数之间的关系。17.17.如图,已知如图,已知 A A、B B 分别为数轴上两点,分别为数轴上两点,A A 点对应的数为点对应的数为2020,B B 点对应的数为点对应的数为 100100。求求 ABAB 中点中点 MM 对应的数;对应的数;现有一只电子蚂蚁现有一只电子蚂蚁 P P 从从 B B 点出发,以点出发,以 6 6 个单位个单位/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁 Q Q 恰好从恰好从 A A点出发,以点出发,以 4 4 个单位个单位/秒的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的秒的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的 C C 点相遇,求点相遇,求 C C 点对应的数;点对应的数;若当电子蚂蚁若当电子蚂蚁 P P 从从 B B 点出发时,以点出发时,以 6 6 个单位个单位/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁 Q Q 恰好从恰好从 A A 点点出发,以出发,以 4 4 个单位个单位/秒的速度也向左运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的秒的速度也向左运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的 D D 点相遇,求点相遇,求 D D 点对应的数。点对应的数。1(AOC AOF),试确定,试确定AOFAOF 与与DOEDOE218.18.已知数轴上两点已知数轴上两点 A A、B B 对应的数分别为对应的数分别为1 1,3 3,点,点 P P 为数轴上一动点,其对应的数为为数轴上一动点,其对应的数为 x x。若点若点 P P 到点到点 A A、点、点 B B 的距离相等,求点的距离相等,求点 P P 对应的数;对应的数;数轴上是否存在点数轴上是否存在点 P P,使点,使点 P P 到点到点 A A、点、点 B B 的距离之和为的距离之和为 5 5?若存在,请求出?若存在,请求出 x x 的值。若不存在,请的值。若不存在,请说明理由?说明理由?当点当点 P P 以每分钟一个单位长度的速度从以每分钟一个单位长度的速度从 O O 点向左运动时,点向左运动时,点点 A A 以每分钟以每分钟 5 5 个单位长度向左运动,个单位长度向左运动,点点 B B一每分钟一每分钟 2020 个单位长度向左运动,问它们同时出发,几分钟后个单位长度向左运动,问它们同时出发,几分钟后 P P 点到点点到点 A A、点、点 B B 的距离相等?的距离相等?19.19.已知数轴上已知数轴上 A A、B B 两点对应数分别为两点对应数分别为2 2,4 4,P P 为数轴上一动点,对应数为为数轴上一动点,对应数为 x x。若若 P P 为线段为线段 ABAB 的三等分点,求的三等分点,求 P P 点对应的数。点对应的数。数轴上是否存在数轴上是否存在 P P 点,使点,使 P P 点到点到 A A、B B 距离和为距离和为 1010?若存在,求出?若存在,求出 x x 的值;若不存在,请说明理由。的值;若不存在,请说明理由。若点若点 A A、点、点 B B 和和 P P 点(点(P P 点在原点)同时向左运动。它们的速度分别为点在原点)同时向左运动。它们的速度分别为1 1、2 2、1 1 个单位长度个单位长度/分钟,则分钟,则第几分钟时第几分钟时 P P 为为 ABAB 的中点?的中点?20.20.电子跳蚤落在数轴上的某点电子跳蚤落在数轴上的某点 K K0 0,第一步从第一步从 K0K0 向左跳一个单位到向左跳一个单位到 K K1 1,第二步由第二步由 K K1 1向右跳向右跳 2 2 个单位到个单位到 K K2 2,第三步由第三步由 K K2 2向左跳向左跳 3 3 个单位到个单位到 K K3 3,第四步由,第四步由 K K3 3向右跳向右跳 4 4 个单位到个单位到 K K4 4按以上规律跳了按以上规律跳了 100100 步时,电子步时,电子跳蚤落在数轴上的跳蚤落在数轴上的 K K100100所表示的数恰是所表示的数恰是 19.9419.94。试求电子跳蚤的初始位置。试求电子跳蚤的初始位置 K K0 0点表示的数。点表示的数。21.21.如图,点如图,点 C C 在线段在线段 ABAB 上,上,AC=8cmAC=8cm,CB=6cmCB=6cm,点,点 MM、N N 分别是分别是 ACAC、BCBC 的中点。的中点。(1 1)求线段求线段 MNMN 的长;的长;(2 2)若若 C C 为线段为线段 ABAB 上任一点,满足上任一点,满足 AC+CB=acmAC+CB=acm,其他条件不变,你能猜想,其他条件不变,你能猜想 MNMN 的长度吗?并说明的长度吗?并说明理由。你能用一句简洁的话描述你发现的结论吗?理由。你能用一句简洁的话描述你发现的结论吗?(3 3)若若 C C 在线段在线段 ABAB 的延长线上,且满足的延长线上,且满足 ACACBC=bcmBC=bcm,MM、N N 分别为分别为 ACAC、BCBC 的中点,你能猜想的中点,你能猜想MNMN 的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由。的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由。AMCNB22.22.如图,已知如图,已知 A A、B B、C C 是数轴上三点,点是数轴上三点,点 C C 表示的数为表示的数为 6 6,BC=4BC=4,AB=12AB=12,(1 1)写出数轴上点)写出数轴上点 A A、B B 表示的数;表示的数;(2 2)动点)动点 P P、Q Q 分别从分别从 A A、C C 同时出发,点同时出发,点 P P 以每秒以每秒 6 6 个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点Q Q 以每秒以每秒 3 3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,M M 为为 APAP 的中点,点的中点,点N N 在线段在线段 CQCQ 上,且上,且CN 1CQ,设运动时间为,设运动时间为3t(t 0)秒。秒。求数轴上点求数轴上点 M M、N N 表示的数(用含表示的数(用含t的式子表示)的式子表示)t为何值时,原点为何值时,原点 O O 恰为线段恰为线段 PQPQ 的中点。的中点。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 几何图形 初步 专题
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文