个案社会工作之练习题.doc

个案社会工作之练习题

个案社会工作之练习题
练习题
课程名称：______________
学生姓名：______________                  学     号：______________
专    业：______________                  年级/班级：_______________
课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名

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                  （本试卷为开卷/闭卷考试）

一、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
1.在个案社会工作中，有固定责任，担当一定角色，秉持特定价值观，拥有专业知识，遵守专业规则的工作者，被称为（   ）。
2. 在个案社会工作中，如需要录音用于督导，我们需要提前告知案主，并征求其意见，这符合社工的伦理中的（     ）。
3．在个案服务中，转案的原则是以案主的（    ）为中心。
4.不合理认知表达所共同具有的特征：绝对化、过分概括化以及（     ）。
5.真诚是指工作者在专业关系中能够以真正的（   ）出现。
二、简答题（本题共4小题，每题目10分，共40分）
1.  什么是同感？
2.个案社会工作包括哪些基本阶段？
3、社会工作者对案主的伦理责任有哪些？
4.合理情绪治疗理论的基本观点是什么？
三：论述题（本题共1小题，每题20分，共20分）
1.  如何理解评估在个案中的地位？

四、案例题（本题共1小题，每题30分，共30分）
1.案例：住在儿童医院的小A，12岁，白血病患儿，来自外地的一个农村。她的妈妈一直陪伴着她的治疗，但是她的爸爸从没有出现过。小A的妈妈常常唉声叹气，她因为小A治病而花掉了家里所有的积蓄，并且欠了很多债务。小A不愿意和其他人接触，即便是社工，她也不愿意多交流。你知道，小A最大的愿望是能够回到学校，和其他同学一起好好读书。
作为一名个案社会工作者，你如何来分析你所遇到的案主的问题？你将收集哪些方面的资料？采用什么服务计划来帮助你的服务对象？如何来评估你的计划？

 练习题

课程名称：______________                                                                                        
学生姓名：______________                  学     号：______________
专    业：______________                  年级/班级：_______________
课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修

一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名

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                  （本试卷为闭卷考试）

一、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
1.在个案社会工作中，提供非营利性服务为目的的组织，被称为（  ）。
2.合理情绪理论中，A是指（     ）；B是指（      ）；C是指结果。
3．即使觉得对方说的完全是错误的、不合理的、荒谬的或不公平的，也从其中找出一些真实的地方，这一会谈技术被称为（   ）。
4.解决社会工作伦理的首要原则是（     ）。
二、简答题（本题共4小题，每题目10分，共40分）
1.个案社会工作的基本伦理有哪些？
2.提问技术使用的注意事项是什么？
3.个案社会工作中，收集的资料包括哪些部分？
4. 合理情绪理论的基本方法是什么？

三：论述题（本题共1小题，每题20分，共20分）
1.  如何认识个案社会工作中的“助人自助”？

四、案例题(本题共1小题,每题30分,共30分)
张大妈的女儿来求助社工。她对妈妈目前的状态感到很苦恼。张大妈两年前曾因脑溢血而住院，但因救治及时，而脱险。但是在此后，几乎每个月，张大妈都会因身体不舒服而要求入院检查。每次检查下来，张大妈就是血压高，其他指标都正常，所以在医院住三四天，血压恢复正常之后，就回家了。张大妈很担心自己会脑溢血再犯，但在没有人的时候，她会偷偷吸烟，也会偷吃红烧肉，这会导致血压高。张大妈的女儿因工作忙碌，对妈妈的行为感到很苦恼。
如果你是一名老年社工,
1）你将收集哪些信息？
2）根据你对案主问题的认识,你将制定怎样的干预目标？
3）你和案主一起制定一个行动计划。
4）请评估案主在你介入之后的变化。
练习题

课程名称：______________
学生姓名：______________                  学     号：______________
专    业：______________                  年级/班级：_______________
课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修

一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名

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                  （本试卷为开卷/闭卷考试）
一、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
1.在个案社会工作中，接受个案社会工作专业服务的人，被称为（    ）。
2. 在个案社会工作中，如需要录音用于督导，我们需要提前告知案主，并征求其意见，这符合社工的伦理中的（     ）。
3．在个案服务中，我们不能帮案主做决定，是因为社会工作价值观强调（    ）。
4.社会工作者在专业关系中能够以真正的自我出现，这是关系建立中的（    ）。
5.个案社会工作包括的流程主要是接案与建立关系、（         ）、计划与执行
结案与评估。
二、简答题（本题共4小题，每题目10分，共40分）
1.  个案社会工作价值主要有哪些？
2.在建立关系中，真诚的表达需要主要注意什么？
3、个案中的评估的要点有哪些？
4.个案中，案主常见的问题有哪些？
三、技能应用题（本题共4小题，每题5分，共20分）
请根据案主的信息，写出社工回应的语言。
1.某生刚进入大一，各个方面不适应 “我很不喜欢这所大学，但回去复读又怕父母伤心”。
社工：——――――――――――――――――――――――――――――――                                                        
2.案主：我觉得你就是拿我做研究的工具，一点都不关心我的感受。
社工：—――――――――――――――――――――――――――――――
3.案主：我不喜欢我目前的状态。
社工：——―――――――――――――――――――――――――――――
4. 案主：我真不知道如何办了，我威吓孩子说，他不改好我就不回家了，可是他仍旧让我失望，我该怎么办呢？
社工：——――――――――――――――――――――――――――――――
四、案例题（本题共1小题，每题30分，共30分）
1.案例：在去市中心的一个低收入家庭服务的时候,你发现这家十几岁的孩子正在画动物.当你告诉他,你认为他在绘画方面表现出天赋的时候,他显得很羞涩,但很高兴.然而他的妈妈却对你抱怨,他整天都在画画,浪费时间.听到妈妈这么说,孩子流露出痛苦和失望的神情.
作为一名实习个案社会工作者，你如何来分析你所遇到的个案，你将收集哪些方面的资料？采用什么服务计划来帮助你的服务对象？如何来评估你的计划？

练习题

课程名称：______________
学生姓名：______________                  学     号：______________
专    业：______________                  年级/班级：_______________
课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修

一
二
三
四
五
六
七
八
总分
阅卷人签名

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                  （本试卷为闭卷考试）

一、   填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）

1.在个案社会工作中，案主和社工在专业价值观基础上的建立的特定关系，被称为（  ）。
2.合理情绪理论认为影响个体情绪的主要因素是（    ）。
3．在个案服务中，我们不能帮案主做决定，是因为社会工作价值观强调（    ）。
4.在个案中，我们把家庭代际构造运用简单的线条、符号和图形，展示案主家庭人际关系中主要人物的过去和现在的资料，以图示表现出来，称为（    ）
5.个案社会工作包括的流程主要是接案与建立关系、收集资料与评估、（        ）
结案与评估。
二、   简答题（本题共4小题，每题目10分，共40分）
1.个案社会工作中常常遇到的伦理难题有哪些？
2.如何打破会谈中遇到的沉默？
3.什么是个案社会工作中的评估？
4. 个案中，案主的力量主要有哪些？
三、技能应用题（本题共4小题，每题5分，共20分）
请根据案主的信息，写出社工回应的语言。
1.某生刚与女朋友分手：“我再也不相信任何女生了，她们都是骗子！”
社工：——――――――――――――――――――――――――――――――                                                        
2.案主：“我知道自己需要好好学习，可是一坐在教室中，我就发困，我很怨恨自己没有毅力，我想改，却改不了”。
社工：—――――――――――――――――――――――――――――――
3.案主：“我最近很烦”。
社工：——―――――――――――――――――――――――――――――
4. 案主：“我几次考试成绩都很差，我看我是没有学数学的脑子了！”
社工：——―――――――――――――――――――――――――――――
四、案例题(本题共1小题,每题30分,共30分)
随父母来沪的10岁儿童张某,最近在班级中经常迟到,而且下课之后也很少与同学交流,成绩也急速的从班级前五名跌落到全班的最后. 
如果你是一名学校社工,
1）你将从父母以及老师那里收集哪些信息？你准备从案主那里收集哪些信息？
2）根据你对案主问题的认识,你将制定怎样的干预目标？
3）你和案主一起制定一个行动计划。
4）请评估案主在你介入之后的变化。