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七上第一次月考

七年级语文上册第一次月考检测题

班级 姓名 总分

一、积累和运用（22分）
1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

2．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2分）
A 诱惑（yòu ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 虾蟆（ xiā ）
D瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 鹤唳 （ lì ）
3．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和
C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得
4．结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（ ）（2分）
A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）
B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）
C.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。）
D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。）
5．选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(2分)
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D.山那边的山啊，铁青着脸。
6．选出下列有语病的一句（ ）(2分)
A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
7．在“这就是我”的实践活动中，一位同学用成语给自己画像：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”（任选三题作答，不要照搬示例中的成语）（3分）
突出的优点—— 明显的缺点——
待人接物—— 理想——
8．按原文填空。（3分）
这里春红 ，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树 的、 的藤萝，花朵儿一串 着一串，一朵 着一朵，彼此 着 着，好不活泼热闹！
9．依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是( )（2分）
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，
①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢
A．③②④①⑤ B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②③①④⑤
10．东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他哥哥被人杀害。崔瑗大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就用“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己的警言称为“座右铭”。引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请你写一条警示或勉励自己的座右铭。（2分）
我的座右铭：
二、文言文阅读（21分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 ， 。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11．本文作者是 ，文章出处是 << >>。（2分）
12．在下面横线上补充文章中所缺语句。（2分）
， 。
13．请你说说下面加点词的意思（3分）
（1）项为之强
（2）鹤唳云端 （3）鞭数十
14．请你翻译下面语句。（6分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译文：

（3）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
译文：

15．请写出本文中的成语（至少两个）。（2分）
16．第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）
17．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）
答：

三、现代文阅读
（一）（15分）
我不由地停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
18、开篇独句成段，这样的安排有什么作用? （2分）
答： 。
19、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的 相应，“进溅的水花”比喻 。（2分）
20、写出表明藤萝花繁密的几个动词。答： 。（2分）
21、在文段中任意找出两种修辞手法并摘抄例句，简要说说这些句子所表达的思想感情。（6分）
答：修辞一：
例句： 。
修辞二：
例句： 。
表达的思想感情： 。
22、将文中的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么? （3分）
答：

（二）孔雀和鹤（12分）
一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着，后来却为谁的天赋更多而争论起来了。
　　孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认，我远远地超过了你。”
　　鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛比我漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看看你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”
23、孔雀显耀自己的依据是______ _______，孔雀瞧不起鹤的据是_____________________ ____（4分）
24、最能反映孔雀性格的词语是_______ _ ____（2分）
25、文中，鹤的观点是_____ _______
_ 。（2分）
26、作者借孔雀来讽刺________________ __________ _____，借鹤来赞扬_______________ ______。（4分）
三、作文（30分）
27、人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题目写一篇500字的作文，文体不限。

2． B 3． D 4． B 5． C 6． A 8．已谢 闪光 盛开 挨 接 推 挤 9． C 11．沈复 << 浮生六记·闲情记趣 >> （2分）
12．见渺小之物必细察其纹理 故时有物外之趣（2分）
13．（1） 通“僵”，僵硬 （2）鸟鸣 （3）用鞭子打（3分）
15．明察秋毫、怡然自得、庞然大物 （2分）
16．癞虾蟆 土砾凸者 丛草（3分）
17． 有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
18、 引起下文，侧面烘托紫藤萝花开得繁盛 。
19、瀑布 紫藤萝花 20、挨、接、推、挤 21、比喻 拟人 对紫藤萝花的喜爱
22、不好。“嬉戏”虽同样运用拟人，以动写静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，但是“挑逗”除上述作用外，还表现出紫藤萝花的活泼、调皮的情趣 。
23、孔雀显耀自己的依据是：孔雀有五彩缤纷的羽毛；孔雀瞧不起鹤的依据是：鹤的灰白而单调的外衣。 24、华而不实
25、鹤的观点是：你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄
26、作者讽刺那些华而不实、徒有虚名的人。 赞扬那些朴实无华、表里如一、踏实能干的人。

2． B 3． D 4． B 5． C 6． A 8．已谢 闪光 盛开 挨 接 推 挤 9． C 11．沈复 << 浮生六记·闲情记趣 >> （2分）
12．见渺小之物必细察其纹理 故时有物外之趣（2分）
13．（1） 通“僵”，僵硬 （2）鸟鸣 （3）用鞭子打（3分）
15．明察秋毫、怡然自得、庞然大物 （2分）
16．癞虾蟆 土砾凸者 丛草（3分）
17． 有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
18、 引起下文，侧面烘托紫藤萝花开得繁盛 。
19、瀑布 紫藤萝花 20、挨、接、推、挤 21、比喻 拟人 对紫藤萝花的喜爱
22、不好。“嬉戏”虽同样运用拟人，以动写静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，但是“挑逗”除上述作用外，还表现出紫藤萝花的活泼、调皮的情趣 。
23、孔雀显耀自己的依据是：孔雀有五彩缤纷的羽毛；孔雀瞧不起鹤的依据是：鹤的灰白而单调的外衣。 24、华而不实
25、鹤的观点是：你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄
26、作者讽刺那些华而不实、徒有虚名的人。 赞扬那些朴实无华、表里如一、踏实能干的人。