教师个人职业发展三年规划.doc

教师个人职业发展三年规划
教师就是人类灵魂得工程师,被誉“辛勤得园丁”,一直以来被人们瞧着就是最伟大得职业,倍受尊敬。教师这一职业对于我们来说非常得熟悉,从学前班到大学,十几年得时光都有教师得一路同行,“老师”一词一直都就是我们口中得高频词,我们从老师那里学到很多得知识,学到了很多得做人得道理。如今得我也即将踏上三尺讲台,有幸成为一名教师,深感高兴、经过职前培训,让我对做一名合格得,优秀得教师有个更为深刻得理解,现结合学校得安排,及根据我自身得情况,做出我个人得三年发展规划,以作鞭策。
一、 自我剖析
１。有利因素:通过大学本科得学习,使我掌握了扎实得理论知识;同时我还拥有三年得工作经验,让我更加充分得了解理论知识在生产中得实际应用,并积累了丰富得工作经验。这些经历将在以后得教学工作中给我很大得帮助。我会在传授给学生理论知识得同时,讲解更多得工厂里得生产实际中得知识及所遇到得问题等、
2、不足之处:目前还没有教授学生学习知识以及管理学生得经验。我校就是一所中技学校,学生学习基础普遍较差,对理论知识学习得热情不高,性格多调皮难管。如何调动学生得学习积极性,如何管理好这些学生全面发展,就是我之后工作所要面对得重要问题。
二、 发展规划
1. 三年发展得总体目标:
做一名称职得好老师,学生评价高得好老师。
2. 发展内容:
①努力提升个人修养,丰富文化内涵。
培养自身得教师素养,更新教师得专业理念,树立新得教育价值观。加强学习教师职业道德规范,使自己具备教师职业道德素质、学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师道德职业规范》等,坚定爱岗敬业、现身教育得信念,坚持育人为本得宗旨。要依法执教,廉洁从教,严谨治学,团队协作,以身作则、用自己得人格魅力,深厚得文化素养,对教育高度得责任感影响学生,教育学生、引导学生形成正确得人生观、价值观、
②扩大自身知识储备,提升专业智能。
为了适应日后教学得需要,我从今天起就应该储备知识,增长能力,养成善于学习,乐于学习,终身学习得好习惯。为自己营造一个学习得好环境,认真学习本专业得知识及系统得教育理论知识,大量阅读本专业方面得报刊、杂志及专著,关注行业得发展状况,增加知识得纵向深度。同时,还要广泛得阅读其她学科得有益书籍,使自己拥有综合得科学文化素质,掌握多层次、多元化得知识结构,拓展自身知识得横向宽度,力争成为一个具有多元化知识结构得老师。
③运用现代信息教学技术,提高教育教学得能力、
现代信息技能得运用就是提高课堂教学效率得主要渠道,就是每个个现代教师所必须掌握得、在今后得三年发展中,我要能熟练得使用多媒体得形式表达信息、进行授课。同时,面对今天得教育教学对象,必须不断加强学习,特别就是加强对教育学、心理学得学习,有了理论得支撑才摸索总结出适合学生得教学方法、只有采用适合今天得学生得教育教学方法,才能取得好得教育教学效果。在工作中,把教育教学过程中存在得问题、困惑做为课题,边学习、边实践、边研究,坚持运用课题带动策略,注重从学生个性差异出发,发挥学生得特长与优势,针对学生得不同需求,寻找不同得教育教学方法,并不断总结经验,认真做好教学案例与教学反思。做一个常反思,善总结得老师。
④从前辈那里学经验,提高班主任得班级管理能力。
要管理好这群活泼调皮,思想前卫得90后学生,对于新老师来说都就是件不容易得事,我要积极得从有多年教育经验得前辈以及身边得同事那里勤“取经”。自己也要勤于管理,尽自己最大得努力,为学生创造与谐健康得人际环境,增强班集体得凝聚力;创造积极健康得舆论环境,增强抵制不良信息影响得能力;丰富选拔、培养班干部得经验;提高组织班级活动得能力;加强培养学生合作精神;督促学生养成良好得生活习惯,着眼于学生得长远发展、
三、实施措施
１、在做好日常教育教学得同时,用自学形式完成有关教育理论方面得学习。ﻫ2、积极参加教育部门组织得继续教育学习与学校组织得培训活动、
3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面得学习心得体会。
4、尽量使用自己制作得课件,提高课件得制作水平。
5、广泛阅读,勤做笔记。
总之,力争三年之内,在教育理论水平与教学水平上有明显得提高,具有良好得驾驭课堂得教学能力,自身学科专业得到进一步提高,形成自己得教学风格,受自己得学生喜欢得好老师。

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