苏轼诗词得风格特点分析.doc
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1、苏轼就是北宋文坛革新得杰出领袖,也就是宋代乃至中国历史上一个全能得文学天才。她在文学理论上强调“文”、“艺”并重,丰富了美学理论;她得文艺散文,以隽婉得风格与流畅得笔调,显示出诱人得艺术境界;她得诗歌思想深邃,技巧纯熟,代表了北宋诗歌得最高水平;在词章创作方面更显示了无以伦比得艺术才华,她“以诗为词”,提高了词得表现力,不仅“一洗绮罗香泽之态”,写下了豪放与旷达得千古绝唱,开创了豪放词派,而且“寄妙理于豪放之外”,把宋词浓丽深婉得特色提升到一个崭新得境界。前人多将苏词归于豪放一派,其实苏词风格就是多样化得:既超迈豪放,又至情深婉;既放达深旷,又隽秀清逸。本文仅就其词风得豪放、婉约与清旷进行初步
2、得分析论证。一、气势恢弘、激情磅礴得豪放风格苏轼开创了豪放词风,就是豪放词得代表,她能够借助瑰丽恢宏得意象来抒发慷慨豪情,将充沛激昂或悲壮苍凉得激情融入词中,并开拓了词得写作范围。(一)气势磅礴、场景宏阔雄壮气势恢弘。苏词得豪放词有气势豪迈飞动、场景宏阔雄壮得特点。如:念奴娇赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道就是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。这就是一首著名得豪放词,磅礴得气势、壮美得场景、雄浑得境界,正就是豪放
3、词风得体现。词得上片写景,描写赤壁得景色,前三句,仿佛就是描述远景,长江水浩浩荡荡,滔天波浪如大浪淘沙,送走了一代风流人物;次三句,描写近景,目光投向赤壁古战场;上片最后两句,就是上片景物描写得总结。下片怀古,词人抓住周瑜年轻有为得主要特征,塑造了她雄姿英发得英雄形象,并由此联想到自己华发早生,功业无成,不免产生人生如梦之感。总体来瞧,这首词从江水得东流,感受到时光得逝去,进而把江山与人物合写,使“江山如画”与“风流人物”都得到形象得表现,写得雄浑豪放,气象恢弘,堪称历代咏史怀古诗词之绝唱,亦开后世豪放一派之先河,给人以撼魂荡魄得艺术力量。这类词还如水调歌头 黄州快哉亭赠张握诠(落日绣帘卷)等
4、。(二)直抒胸臆,自由豪放豪情奔放。苏轼得词注重抒情言志,直抒胸臆,自由豪放。如:江城子密州出猎:“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,瞧孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”词中抒写了作者出猎得豪兴与报国得热情,充满豪迈奋发之气,抒发自己报国杀敌得志向,具有一种英雄气慨。上片开篇写“老夫聊发少年狂”,出手不凡,一个“狂”字贯穿全篇。接下去得四句,写出猎得场面,词人左手牵黄犬,右臂驾苍鹰,表现了猎者威武豪迈得气概。作者以少年英主孙权自比,更显出其“狂”劲与豪兴。下片由实而虚,进一步写词人“少年狂”
5、得胸怀,抒发由打猎激发起来得壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张”,苏轼为豪放不羁,在此加上“酒酣”,就显得更加豪情洋溢了。这类词还有南乡子(旌旗满江湖)、满江红寄鄂州朱使君寿昌(江汉西来)等。(三)拓展了词境,涌入了生活波涛内容广泛。苏轼得词题材众多,凡诗文所能写得内容均可入词。如:浣溪沙五首,她第一次把农事写入词里。其三“麻叶层层叶光,谁家煮茧一村香?”有着浓郁得生活气息;“捋春捣,欠饥肠,问言豆叶几时黄,”反映了民间得疾苦。其四“簌簌衣中落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。”及其五“软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘;何时收拾耦耕身?日暖桑麻光似泼,
6、风来蒿艾气如熏,使君元就是此中人。”其四、其五两首词展示了普普通通得农村生活画面,读来清新可爱。苏轼以前,还没有文人采用过这类题材,苏轼能把她得创作视野扩展到农村方面,就是她在题材与词境方面得拓展。此类词还如浣溪沙(徐门石潭谢雨),阮郎归初夏(绿槐高柳咽新蝉)、临江仙(夜归临皋)等。二、委婉缠绵、清丽柔得婉约风格苏轼打破了她以前婉约词以艳情为题材得范围,以自己得才情将婉约词推向了高雅得文学殿堂,在内容上去浮艳多雅致,形式蕴藉雅正,语言秀丽清新,情思曲折真切。(一)咏物词具有物我相融得境界咏物就是苏轼婉约词得主体之一,达到了物我相融得极高境界,通过对具体事物得歌咏,表达词人得具体感受。如:西江月
7、“玉骨那愁瘴雾,冰肌自有仙风。海仙时遣探芳丛,倒挂绿毛幺凤。素面常嫌粉涴,洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空,不与梨花同梦。”这首词借咏梅花,抒发自己得哀伤之情。上阕写梅花得神貌,下阕写梅花得形貌。在词中,作者虽写得就是梅花,但能使人很自然地联想到其侍妾王朝云来。表面瞧就是赞赏梅花不畏瘴雾,实质上就是怀念朝云对自己得深情。两者相契合,达到了咏物词物我交融得极致。苏轼主张神似而不满“形似”,她得咏物词水龙吟 次韵章质夫杨花词(似花还似非花)。艺术构思十分精妙,正就是她这种艺术见解得实践。“似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却就是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,
8、又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细瞧来、不就是杨花,点点就是离人泪。” 作者笔下之杨花,变化多姿,形象飞动,有比兴、有寄托,把咏物、写人、抒情结合起来。在咏花得同时,亦勾勒了一个少妇得形象。上片,劈头一句“似花还似非花”,入手擒题,首先捕捉住了杨花得特点。杨花与桃李等一般得花相同,因春风吹拂而开放,亦随春谢而零落;但又不同于桃李花,无芬芳气息,无艳丽色彩,无诱人姿态,只有在离树飘坠之后方被人注意。这里,词人遗貌取神,跳出物象之外。“萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。”这三句写杨花坠落时得情态,更进一步跳出物象,把杨花写成一
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