复习压强.pptx

第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理 第七章第七章 压强压强中考考点清单中考考点清单考点一考点一 压强压强（云南近三年共云南近三年共1313套试卷，压强套试卷，压强计算考查计算考查1010次，增大压强方法考查次，增大压强方法考查2 2次，减小次，减小压强方法考查压强方法考查1 1次次）1.1.压强压强（1 1）影响因素）影响因素：压力的作用效果不仅跟：压力的作用效果不仅跟 有关，而且跟有关，而且跟 有关，有关，要比较压力作用的效果，就应取相同的要比较压力作用的效果，就应取相同的 .压力的大小压力的大小受力面积受力面积受力面积受力面积（2 2）定义）定义：在物理学中，物体所受：在物理学中，物体所受_ _与与 之比叫做压强之比叫做压强.用字母用字母 表示表示.（3 3）公式）公式：p .其中其中p表示压强，表示压强，F表表示压力，示压力，S表示物体的受力面积表示物体的受力面积.（4 4）单位）单位：在国际单位制中，力的单位是牛，：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是面积的单位是平方米，压强的单位则是 ，它有一个专用名称叫做，它有一个专用名称叫做 ，简称，简称 ，符号是，符号是 .压力的压力的受力面积受力面积p牛每平方米牛每平方米帕斯卡帕斯卡帕帕Pa1111大小大小（5 5）物理意义）物理意义：压强在数值上等于物体：压强在数值上等于物体 所受的所受的 .压强越大，压力产生的效果越压强越大，压力产生的效果越 .2.2.怎样减小或增大压强怎样减小或增大压强（1）增大压强的方法：可以增大）增大压强的方法：可以增大 或者减小或者减小 .例如：推土机的推土铲刀，篆刻刀的刀口做得锋利，例如：推土机的推土铲刀，篆刻刀的刀口做得锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过 受力面积来受力面积来 压强的压强的.单位面积单位面积压力压力明显明显12121313141415151616压力压力受力面积受力面积减小减小增大增大17171818（2 2）减小压强的方法）减小压强的方法：可以减小：可以减小 或者增或者增大大 .例如：铁轨下面铺放枕木，推土机例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支撑，这些都是通过用宽大的履带来支撑，这些都是通过 受力受力面积来面积来 压强的压强的.压力压力受力面积受力面积增大增大减小减小1919202021212222考点二考点二 液体的压强液体的压强（云南近三年共云南近三年共1313套试卷，套试卷，液体压强的影响因素及特点考查液体压强的影响因素及特点考查8 8次，液体压强次，液体压强的计算考查的计算考查6 6次，连通器考查次，连通器考查2 2次次）1.1.液体压强的特点液体压强的特点（1 1）产生原因）产生原因：由于液体具有：由于液体具有 ，液体，液体 内向各个方向都有压强内向各个方向都有压强.（2 2）液体压强的特点）液体压强的特点：a.在液体内部的同一深在液体内部的同一深 度，向各个方向的压强都度，向各个方向的压强都 .深度越深度越 深，压强越深，压强越 .流动性流动性相等相等大大 b.液体内部压强的大小还跟液体的液体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同时，液体的有关，在深度相同时，液体的 越越 大，压强越大大，压强越大.2.2.液体压强的大小液体压强的大小 公式：公式：p .其中：其中：表示液体表示液体 ，单位为，单位为 ，h表示液体表示液体 ，单位为，单位为m，p表示压强，单位为表示压强，单位为 .密度密度密度密度gh密度密度kg/m3深度深度Pa3.3.连通器连通器（1 1）定义）定义：上端开口，下端：上端开口，下端 的容器叫的容器叫 做连通器做连通器.（2 2）特点）特点：如果连通器里装的是相同的液体，：如果连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面当液体不流动时，连通器各部分中的液面 高度总是高度总是 的的.（3 3）应用）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排：水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排 水管的水管的U形形“反水弯反水弯”是一个连通器、茶是一个连通器、茶炉炉 和外面的水位计组成连通器、三峡船闸等和外面的水位计组成连通器、三峡船闸等.连通连通11111212相同相同考点三考点三 大气压强大气压强（云南近三年共云南近三年共1313套试卷，套试卷，大气压强考查大气压强考查4 4次，大气压强与沸点的关系考查次，大气压强与沸点的关系考查2 2次次）1.1.大气压强的存在大气压强的存在（1 1）产生原因）产生原因：空气具有：空气具有 ，所以空气，所以空气 朝各个方向都存在压强朝各个方向都存在压强.（2）证明大气压强的存在的实验证明大气压强的存在的实验：塑料吸盘能：塑料吸盘能 贴在光滑的墙面上，悬空倒置的塑料管中贴在光滑的墙面上，悬空倒置的塑料管中 的水能用纸片托住，吸管吸饮料等的水能用纸片托住，吸管吸饮料等.流动性流动性2.2.大气压的测量大气压的测量（1 1）大小）大小：意大利科学家：意大利科学家 最早测出最早测出 大气压的数值等于大气压的数值等于 mm水银柱产生水银柱产生 的压强，通常这样大小的大气压叫做的压强，通常这样大小的大气压叫做 大气压大气压p0，p0=Pa.在粗略计算中，标准大气压可以取为在粗略计算中，标准大气压可以取为 1105 Pa.（2 2）测量工具）测量工具：测量大气压的仪器叫做：测量大气压的仪器叫做 ，气压计通常有水银气压计和，气压计通常有水银气压计和 无液气压计无液气压计.托里拆利托里拆利标准标准7601.013105气压计气压计（3 3）大气压的特点）大气压的特点：大气压随高度的升高而：大气压随高度的升高而 .（4 4）大气压与沸点的关系）大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都：一切液体的沸点都 是气压减小时是气压减小时 ，气压增大时，气压增大时 .水的沸点在一个标准大气压下水的沸点在一个标准大气压下 是是100.降低降低升高升高降低降低考点四考点四 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系（云南近三年云南近三年共共1313套试卷，流体压强与流速的关系考查套试卷，流体压强与流速的关系考查8 8次次）1.1.流体流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统：物理学中把具有流动性的液体和气体统 称为流体称为流体.2.2.流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流：在气体和液体中，流 速越大的位置，压强越速越大的位置，压强越 .小小3.飞机的升力飞机的升力：如图所示，飞机机翼横截面的上：如图所示，飞机机翼横截面的上 表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼 上方的空气流速较上方的空气流速较 ，压强较，压强较 ；下；下 方的空气流速较方的空气流速较 ，压强较，压强较 .这样这样 ，机翼上、下表面就，机翼上、下表面就 存在着压强差，因而有存在着压强差，因而有 差，这就是产差，这就是产 生升力的原因生升力的原因.大大小小小小大大压力压力教材图片教材图片命题内容命题内容如图，推土机的推土铲刀、如图，推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利，篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过这些是通过 来增大压强的；推土机用宽来增大压强的；推土机用宽大的履带来支撑，铁轨下面大的履带来支撑，铁轨下面铺放枕木，是通过增大了铺放枕木，是通过增大了 从而减小了压强从而减小了压强教材图片解读教材图片解读减小受力面积减小受力面积受力面积受力面积教材图片教材图片命题内容命题内容如图所示连通器里装的是如图所示连通器里装的是相同的液体，当液体不流相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的动时，连通器各部分中的液面高度总是液面高度总是相同相同教材图片教材图片命题内容命题内容如图，吸盘能贴在光滑如图，吸盘能贴在光滑的墙面上，悬空塑料管的墙面上，悬空塑料管里的水不会流出来，孩里的水不会流出来，孩子通过吸管喝到杯中的子通过吸管喝到杯中的饮料，这些都是因为饮料，这些都是因为 的存在的存在大气压强大气压强教材图片教材图片命题内容命题内容飞机的机翼做成如图所示的飞机的机翼做成如图所示的形状，是利用了在气体中流形状，是利用了在气体中流速越大的位置压强速越大的位置压强 的的原理，使机翼的上下表面产原理，使机翼的上下表面产生了生了 ，这就是产，这就是产生升力的原因生升力的原因越小越小压强差压强差教材图片教材图片命题内容命题内容如图，两只手指所受的压力大如图，两只手指所受的压力大小相等小相等 ，两指面凹陷程度却，两指面凹陷程度却不同，这表明当压力相同时，不同，这表明当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效受力面积越小，压力的作用效果果 .当用力捏铅笔的同时，手指会当用力捏铅笔的同时，手指会感到疼痛，这是因为感到疼痛，这是因为_._.越明显越明显力的作力的作用是相互的用是相互的教材图片教材图片命题内容命题内容如图所示，在铁桶内放入少量如图所示，在铁桶内放入少量的水，用火加热，沸腾之后把的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，发桶口堵住，然后浇上冷水，发现薄皮铁桶被压扁了，这个现现薄皮铁桶被压扁了，这个现象证明了象证明了 的存在，薄的存在，薄皮铁桶被压扁表明力可以改变皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的物体的 .大气压大气压形状形状教材图片教材图片命题内容命题内容如图所示是一个自制的气压计，当从管子如图所示是一个自制的气压计，当从管子上端吹入少量气体时，水会沿玻璃管上升，上端吹入少量气体时，水会沿玻璃管上升，这是由于瓶内气体压强这是由于瓶内气体压强 （选填（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）大气压强）大气压强造成的造成的.拿着这个瓶子从山下到山上（不拿着这个瓶子从山下到山上（不用手直接拿瓶子）后，会发现玻璃管内水用手直接拿瓶子）后，会发现玻璃管内水柱高度将升高，这表明瓶外的大气压在逐柱高度将升高，这表明瓶外的大气压在逐渐渐 （选填（选填“增大增大”或或“减小减小”），也说明海拔越高，大气压越），也说明海拔越高，大气压越 .大于大于减小减小小小111112121313教材图片教材图片命题内容命题内容（1 1）在硬币上方沿着与桌面）在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹口气，会平行的方向用力吹口气，会发现硬币发现硬币 （选填（选填“可能可能”或或“不可能不可能”）跳）跳过木块；过木块；（2 2）平行放置两张纸，向两）平行放置两张纸，向两张纸间吹气，发现纸张张纸间吹气，发现纸张会会 (选填选填“靠拢靠拢”或或“远离远离”)；可能可能1414靠拢靠拢1515教材图片教材图片命题内容命题内容（3 3）将一根塑料吸管弯成直）将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里插入水中，从水平管口向里吹气，发现吹气，发现A A吸管中的液面吸管中的液面会会 (选填选填“上升上升”或或“下降下降”)；这些现象都表明：流速越大这些现象都表明：流速越大的位置，压强越的位置，压强越 .上升上升16161717小小教材图片教材图片命题内容命题内容如图，液体能从容器侧壁的如图，液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧壁孔中喷出，说明液体对侧壁有有 ，深度不同，深度不同的小孔喷出的水柱距离不同，的小孔喷出的水柱距离不同，这说明这说明 .随着瓶内水面的降低，水喷随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，说明液出的距离越来越短，说明液体的压强与体的压强与 有关有关压强压强深度越深，压强越大深度越深，压强越大液体的深度液体的深度181819192020教材图片教材图片命题内容命题内容甲图中，给硬板左右两侧各甲图中，给硬板左右两侧各加入密度相同、深度不同的加入密度相同、深度不同的液体时，可以看到薄膜向左液体时，可以看到薄膜向左凸起凸起.由此可知，同种液体中由此可知，同种液体中深度越深，压强越深度越深，压强越 .大大2121教材图片教材图片命题内容命题内容乙图中，给硬板左右两侧各乙图中，给硬板左右两侧各加入密度不同、深度相同的加入密度不同、深度相同的液体时，可以看到薄膜向左液体时，可以看到薄膜向左凸起凸起.由此可知，深度相同时，由此可知，深度相同时，液体的密度越大，压强越液体的密度越大，压强越 .大大2222类型题展示类型题展示类型一类型一 增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法命题解读命题解读：主要考查生活中常见的现象是增主要考查生活中常见的现象是增大还是减小压强，有时考查判断属于用哪种大还是减小压强，有时考查判断属于用哪种方法增大或减小压强，有时单独考查，有时方法增大或减小压强，有时单独考查，有时结合力学其他知识（惯性、摩擦力、重力等）结合力学其他知识（惯性、摩擦力、重力等）一起考查一起考查.常考类型剖析常考类型剖析 例例1 1（14玉林玉林）下列实例中，属于减小）下列实例中，属于减小压强的是（压强的是（）A.推土机的推土铲刃做得很锋利推土机的推土铲刃做得很锋利 B.铁轨下面铺枕木铁轨下面铺枕木 C.破窗锤的敲击端做成锥状破窗锤的敲击端做成锥状 D.图钉尖做得很细图钉尖做得很细B【解析解析】推土机的推土铲刃做得很锋利，是推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，在压力一定时，减小受力面积增大压强，A选选项不符合题意；铁轨下面铺枕木，是在压力项不符合题意；铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，一定时，增大受力面积减小压强，B选项符合选项符合题意；破窗锤的敲击端做成锥状，是压力一题意；破窗锤的敲击端做成锥状，是压力一定时，通过减小受力面积增大压强，定时，通过减小受力面积增大压强，C选项不选项不符合题意；图钉尖做得很细，是在压力一定符合题意；图钉尖做得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，时，通过减小受力面积增大压强，D选项不符选项不符合题意故选合题意故选B.类型突破类型突破 改变压强的方法改变压强的方法：增大、增大、减小减小压强压强 判断过程判断过程 实例实例增大增大压强压强压力不变，减小压力不变，减小受力面积受力面积刀口很锋利、缝衣服的刀口很锋利、缝衣服的针很尖、冰鞋上的冰刀、针很尖、冰鞋上的冰刀、蚊子尖尖的口器蚊子尖尖的口器受力面积不变，受力面积不变，增大压力增大压力压路机的碾子质量很大、压路机的碾子质量很大、刹车时用力握车闸刹车时用力握车闸增大压力的同时增大压力的同时减小受力面积减小受力面积用铁锤钉钉子用铁锤钉钉子减小减小压强压强压力不变，增大压力不变，增大受力面积受力面积书包的背带做的宽大、书包的背带做的宽大、推土机，坦克安装履带、推土机，坦克安装履带、铁路钢轨铺枕木、骆驼铁路钢轨铺枕木、骆驼宽大的脚掌、滑雪板、宽大的脚掌、滑雪板、载重汽车有多个车轮、载重汽车有多个车轮、纪念碑宽大的底座纪念碑宽大的底座受力面积不变，受力面积不变，减小压力减小压力现代建筑中广泛采用空现代建筑中广泛采用空心砖、中空的石柱心砖、中空的石柱减小压力的同时减小压力的同时增大受力面积增大受力面积冰面行走采用爬行且丢冰面行走采用爬行且丢掉一些负重掉一些负重 变式题变式题1 1 细心的小玲同学发现，较重的细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图衣服挂在图1甲衣挂上时更不容易变形，这是甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的的 ，从而减，从而减小了衣服对其的小了衣服对其的 .受力面积受力面积压强压强【解析解析】压力的作用效果（压强）与压力和压力的作用效果（压强）与压力和受力面积都有关，在压力一定时，增大受力受力面积都有关，在压力一定时，增大受力面积可减小压强面积可减小压强.类型二类型二 固体压强的计算固体压强的计算 例例2 2（14淮安淮安）如图所示，小明将一个）如图所示，小明将一个质量为质量为100 g的圆柱形玻璃杯，例的圆柱形玻璃杯，例2图放到水平的桌面上，杯底与桌图放到水平的桌面上，杯底与桌面的接触面积为面的接触面积为25 cm2，则玻璃，则玻璃杯对桌面的压力是杯对桌面的压力是 N，压，压强是强是 Pa（g取取10 N/kg）.1400【解析解析】玻璃杯对水平桌面的压力：玻璃杯对水平桌面的压力：F=G=mg=0.1 kg10 N/kg=1 N，玻璃杯对水平，玻璃杯对水平桌面的压强：桌面的压强：=400 Pa.类型突破类型突破 在依据压强公式在依据压强公式p 进行计算进行计算时，需要明确以下几点：时，需要明确以下几点：（1）公式中的受力面积）公式中的受力面积S是指两个物体相是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的表面积的表面积.F表示施加在物体上的压力，不能等同于重表示施加在物体上的压力，不能等同于重力，只有当物体自由放置在水平面上时，压力力，只有当物体自由放置在水平面上时，压力F的大小才等于物体重力的大小才等于物体重力G的大小的大小.（2）注意）注意F的单位一定要是的单位一定要是N，S的单位一的单位一定要是定要是m2，算出压强的单位才是，算出压强的单位才是Pa.变式题变式题2 2（14无锡改编无锡改编）工程载重汽车装）工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的有许多车轮，是为了减小汽车对地面的 ，若轮胎能承受的最大压强为，若轮胎能承受的最大压强为7106 Pa，轮胎与，轮胎与地面的总接触面积为地面的总接触面积为0.4 m2，则该汽车载物后的，则该汽车载物后的总重不能超过总重不能超过 N.压强压强2.8106【解析解析】工程载重汽车比一般汽车轮子多，工程载重汽车比一般汽车轮子多，是在压力一定时，增大受力面积从而减小车是在压力一定时，增大受力面积从而减小车对地面的压强，保护路面；由对地面的压强，保护路面；由p=可得，可得，G=F=pS=7106 Pa0.4 m2=2.8106 N.类型三类型三 液体压强公式液体压强公式p=gh的应用的应用 例例3 3（14邵阳邵阳）2014年年1月月13日，我国日，我国“饱和潜水饱和潜水”首次突破首次突破300米，成功抵达深海米，成功抵达深海313.15米处，居世界领先地位在海水米处，居世界领先地位在海水300米米深处，海水产生的压强约为（海水密度深处，海水产生的压强约为（海水密度=1.0103 kg/m3，g取取10 N/kg）（）（）A.3104 Pa B.3105 Pa C.3106 Pa D.3107 PaC【解析解析】300米深处，该处的压强约为米深处，该处的压强约为p=gh=1.0103 kg/m310 N/kg300 m3106 Pa.故选故选C.类型突破类型突破 （1）如何理解液体压强中的）如何理解液体压强中的和和h.公式中公式中h指所研究的点到液面的竖直距离，指所研究的点到液面的竖直距离，而不是点到容器底部的距离而不是点到容器底部的距离.利用公式利用公式pgh计算的时候，密度计算的时候，密度的单的单位一定要用位一定要用kg/m3，液体深度，液体深度h的单位要用的单位要用m，计，计算出的压强算出的压强p的单位才是的单位才是Pa.（2）在计算液体对容器底部的压力时首先）在计算液体对容器底部的压力时首先要用要用p=gh求出容器底部所受的压强，再利用求出容器底部所受的压强，再利用FpS求其压力大小求其压力大小.变式题变式题3 某地发生了严重的洪涝灾害当某地发生了严重的洪涝灾害当水库堤坝坝底水深已达水库堤坝坝底水深已达30 m，严重威胁着下游，严重威胁着下游群众的生命安全，此时堤坝底部受到水的压强群众的生命安全，此时堤坝底部受到水的压强为为 Pa.若该水库堤坝所能承受的最若该水库堤坝所能承受的最大压强为大压强为3.2105 Pa，则最多还允许水位上涨，则最多还允许水位上涨 _m（g=10 N/kg）.3.01052【解析解析】某地水库堤坝坝底水深已达某地水库堤坝坝底水深已达30 m，此，此时堤坝底部受到水的压强为：时堤坝底部受到水的压强为：p=gh=1.0103 kg/m310 N/kg30 m=3.0105 Pa；水库堤坝所；水库堤坝所能承受的最大压强为能承受的最大压强为3.2105 Pa，则最高水位，则最高水位是：是：32 m，则最多，则最多允许水位上涨高度为：允许水位上涨高度为：h涨涨=h高高-h=32 m-30 m=2 m.类型四类型四 大气压强大气压强 命题解读命题解读：主要考查与大气压强有关的生活主要考查与大气压强有关的生活现象，大气压与海拔的关系，大气压与沸点现象，大气压与海拔的关系，大气压与沸点的关系等，考查时常结合其他知识（如物态的关系等，考查时常结合其他知识（如物态变化、流体压强与流速的关系）综合考查变化、流体压强与流速的关系）综合考查.例例4 4（14河南河南）下列实例中不是利用大）下列实例中不是利用大气压原理工作的是（气压原理工作的是（）A.用塑料吸盘挂物体用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液用注射器吸取药液 C.用压力锅煮熟食物用压力锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料用塑料吸管吸饮料C【解析解析】选项选项 正误正误解读解读A塑料吸盘内的空气排尽后，吸盘塑料吸盘内的空气排尽后，吸盘外的大气压远远大于吸盘内的气外的大气压远远大于吸盘内的气体压强，从而在内外压强差的作体压强，从而在内外压强差的作用下把吸盘固定在墙面上用下把吸盘固定在墙面上B注射器使用时先排尽针筒内的空注射器使用时先排尽针筒内的空气，使里面的压强小于外面的大气，使里面的压强小于外面的大气压，是利用针筒内部和外界存气压，是利用针筒内部和外界存在压力差，从而使药液进入针筒在压力差，从而使药液进入针筒选项选项 正误正误解读解读C用压力锅煮熟食物，是利用液体用压力锅煮熟食物，是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原的沸点随气压的增大而升高的原理理D用塑料管吸饮料是利用管内气体用塑料管吸饮料是利用管内气体压强小于外面的大气压，从而使压强小于外面的大气压，从而使饮料进入人口中饮料进入人口中 变式题变式题4 4（14龙东龙东）五一假期小明全家）五一假期小明全家从哈尔滨到西藏游玩，到达西藏后，小明感从哈尔滨到西藏游玩，到达西藏后，小明感到呼吸有些困难，爸爸告诉他这是由于西藏到呼吸有些困难，爸爸告诉他这是由于西藏地区海拔高，大气压比哈尔滨地区海拔高，大气压比哈尔滨 的缘故；的缘故；并且告诉小明大气压对液体的沸点也有影响，并且告诉小明大气压对液体的沸点也有影响，气压越低，液体的沸点越气压越低，液体的沸点越 （选填（选填“高高”或或“低低”），所以当地烹饪牛羊肉以烧烤为），所以当地烹饪牛羊肉以烧烤为主主.低低低低【解析解析】海拔越高，大气压越小，大气压海拔越高，大气压越小，大气压越小，沸点越低越小，沸点越低.类型五类型五 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系命题解读命题解读：考查时常会以生活中常见的现象考查时常会以生活中常见的现象为背景，如安全线、机翼、抽油烟机等为背景，如安全线、机翼、抽油烟机等.例例5 5（14盐城盐城）火车进站时，旅客必须）火车进站时，旅客必须站在安全黄线以内，这样做是因为（站在安全黄线以内，这样做是因为（）A.火车对人体有吸引力火车对人体有吸引力 B.火车经过时噪声大，对人听力造成损火车经过时噪声大，对人听力造成损伤伤 C.火车附近的空气流速大，气流会将人火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出用力推出 D.火车附近的空气流速大，气压差可能火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车将旅客压向火车D【解析解析】当列车驶进站台时，会使人和车之当列车驶进站台时，会使人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险人推向火车，易出现危险.故选故选D.变式题变式题5 5 飞机飞行时，机翼上方空气的飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方空气的流速流速比机翼下方空气的流速 一些，于是一些，于是机翼上方空气的压强机翼上方空气的压强 （均选填（均选填“大大”或或“小小”）.大大小小【解析解析】由于机翼上表面比下表面弯度大，由于机翼上表面比下表面弯度大，飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小；机翼下方的空气流速小，压强大，机强小；机翼下方的空气流速小，压强大，机翼上下有了压强差翼上下有了压强差，故此时机翼受到一个，故此时机翼受到一个向上的升力向上的升力.易错题探究易错题探究易错点易错点 液体内部压力的比液体内部压力的比较和计算较和计算 液体内部有压强的原因是：液体内部有压强的原因是：液体有重力且具有流动性，但液体有重力且具有流动性，但应注意：物体所受到的液体内部压力并不一应注意：物体所受到的液体内部压力并不一定等于液体的重力；如下图所示：对于规则定等于液体的重力；如下图所示：对于规则形状的容器，如甲图所示，此时形状的容器，如甲图所示，此时液体对容器液体对容器底部的压力等于液体自身的重力底部的压力等于液体自身的重力；但对于乙；但对于乙图来说，此时有一部分液体压在容器的侧壁，图来说，此时有一部分液体压在容器的侧壁，故故液体对容器底部的压力小于自身的重力液体对容器底部的压力小于自身的重力；而对于丙图来说，容器的两个侧壁还向下压而对于丙图来说，容器的两个侧壁还向下压液体，即液体，即液体对容器底的压力大于液体自身液体对容器底的压力大于液体自身的重力的重力，故在判断大小时，根据上面的知识，故在判断大小时，根据上面的知识进行分析；若在定量计算时，应该先利用公进行分析；若在定量计算时，应该先利用公式式 p=gh计算出容器底部液体的压强，而后再计算出容器底部液体的压强，而后再利用公式利用公式F=pS进行计算进行计算.例例6 6（14益阳益阳）如右下图所示，一个未）如右下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为，瓶底受到水的压力为F1.倒倒立放置时瓶对桌面的压强为立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的，瓶盖受到水的压力为压力为F2.则（则（）A.p2=p1，F2=F1 B.p2p1，F2F1 C.p2p1，F2F1 D.p2p1，F2F1D【解析解析】因为瓶对桌面的压力等于瓶和水的因为瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，所以无论正放还是倒放，它们的总总重力，所以无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积小，故据瓶与桌面的接触面积小，故据 可知，可知，倒置后瓶对桌面的压强大，即倒置后瓶对桌面的压强大，即p1p2；正放；正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即的重力；因此即F1F2.故选故选D.变式题变式题6（2013自贡自贡）如图所示，底面积相同的甲、）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（们对容器底部压强的大小关系正确的是（）Ap甲甲p乙乙 B p甲甲 p乙乙C p甲甲=p乙乙 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断B【解析解析】由于装有质量相等的液体，甲的体由于装有质量相等的液体，甲的体积大，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，积大，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，在深度相同时，乙液体对容器底的压强大，在深度相同时，乙液体对容器底的压强大，所以所以B选项正确选项正确实验突破实验突破实验一实验一 探究影响压力作用效果探究影响压力作用效果的因素的因素 1.压力的作用效果的体现（海绵的凹陷程压力的作用效果的体现（海绵的凹陷程度，这里用的是物理学中常见的度，这里用的是物理学中常见的“转换法转换法”）2.控制变量法的应用控制变量法的应用 （1）研究压力的作用效果与受力面积的关）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积的小，系时，控制压力大小不变，改变受力面积的小，受力面积越小，压力的作用效果越明显受力面积越小，压力的作用效果越明显 （2）研究压力的作用效果与压力大小的关）研究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力的大小，压系时，控制受力面积不变，改变压力的大小，压力越大，压力的作用效果越明显力越大，压力的作用效果越明显 3.选用海绵而不用木板的原因（更有利于观选用海绵而不用木板的原因（更有利于观察实验现象）察实验现象）4.实验方案的评估实验方案的评估 5.实验方案的设计实验方案的设计 实验结论：当压力的作用面积一定时，压力实验结论：当压力的作用面积一定时，压力越大，作用效果越明显；当压力一定时，压力的越大，作用效果越明显；当压力一定时，压力的作用面积越小，作用效果越明显作用面积越小，作用效果越明显 例例1 1（14南充南充）在探究）在探究“压力的作用效压力的作用效果跟什么因素有关果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验列实验.（1）同学们是根据）同学们是根据 来来比较压力作用效果的比较压力作用效果的.（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，的结论是：受力面积一定时，压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显.（3）要探究压力的作用效果跟受力面积）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较的关系，应比较 两图的实验，得到的两图的实验，得到的结论是：结论是：海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度 乙、丙乙、丙 在压力一定时，受力面积越小，压在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显力的作用效果越明显压力越大压力越大【解析解析】（1）在实验中，小明是通过观察海）在实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；（绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（大，压力的作用效果越明显；（3）研究压力）研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图可知，应选乙、丙相同而受力面积不同，由图可知，应选乙、丙两个实验得到的结论是：在压力一定时，受两个实验得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显力面积越小，压力的作用效果越明显.（1）海绵在小桌的压力下凹陷，说明力可）海绵在小桌的压力下凹陷，说明力可以改变物体的以改变物体的 .（2）小明认为用纸板代替海绵也可以完成）小明认为用纸板代替海绵也可以完成实验，你认为小明的实验实验，你认为小明的实验 （选填（选填“合理合理”或或“不合理不合理”），因为），因为 （3）同学们在探究压力的作用效果与受力）同学们在探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，找来了如下器材：削好的铅面积大小的关系时，找来了如下器材：削好的铅形状形状不合理不合理 纸板在力的作用下形变不纸板在力的作用下形变不明显，不容易观察实验现象明显，不容易观察实验现象笔、粗毛线、细棉线、橡皮泥、装满水的矿泉水笔、粗毛线、细棉线、橡皮泥、装满水的矿泉水瓶、砝码、相同的钩码、海绵、四脚小桌，设计瓶、砝码、相同的钩码、海绵、四脚小桌，设计了不同的实验，请你根据实验器材，写出两个不了不同的实验，请你根据实验器材，写出两个不同的实验，将下列表格补充完整同的实验，将下列表格补充完整.实验实验选用的选用的器材器材 操作方法操作方法观察到的观察到的现象现象实验一实验一削好的削好的铅笔铅笔用一个手的拇指用一个手的拇指和食指捏住铅笔和食指捏住铅笔的两端的两端笔尖处的笔尖处的皮肤凹陷皮肤凹陷得深些得深些实验二实验二海绵、海绵、四脚小四脚小桌桌先将小桌的脚朝先将小桌的脚朝下放在海绵上下放在海绵上,然然后将小桌的面朝后将小桌的面朝下放在海绵上下放在海绵上小桌的脚小桌的脚朝下时海朝下时海绵凹陷的绵凹陷的深些深些（2013湘西州湘西州）科学实验小组在探究压力的）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验上，分别进行探究实验 练习题练习题1（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟较，得出压力作用效果跟_有关有关（2）这种探究方法在物理学中叫）这种探究方法在物理学中叫_（3）如果在实验中没有泡沫塑料可选择现）如果在实验中没有泡沫塑料可选择现实生活中实生活中_来代来代替替 压力的大小和受力压力的大小和受力面积的大小面积的大小 控制变量控制变量法法 海绵或细沙堆等（合理即可）海绵或细沙堆等（合理即可）【解析解析】（1）乙、丙两图，压力大小相同，）乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；丙、丁明压力的作用效果与受力面积有关；丙、丁两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关；通过以上分析可知，压力作力的大小有关；通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关；（关；（2）实验探究时采用的探究方法在物理）实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法；（学中叫控制变量法；（3）如果在实验中没有）如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵或细沙泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵或细沙堆来代替堆来代替 实验二实验二 研究液体内部的压强研究液体内部的压强 1.检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法 2.U形管中的液面、调节的方法形管中的液面、调节的方法 3.判断压强的大小（观察形管两液柱的高判断压强的大小（观察形管两液柱的高度差）度差）4.实验数据分析实验数据分析 5.控制变量法的应用控制变量法的应用 （1）探究液体内部压强与方向的关系（控）探究液体内部压强与方向的关系（控制金属盒在同种液体，相同的深度，变化金属盒制金属盒在同种液体，相同的深度，变化金属盒的方向）的方向）（2）探究液体内部压强与深度的关系（控）探究液体内部压强与深度的关系（控制金属盒在同种液体，金属盒方向不变，变化金制金属盒在同种液体，金属盒方向不变，变化金属盒的深度进行实验）属盒的深度进行实验）（2012年年1次）次）（3）探究液体内部压强与液体密度的关系）探究液体内部压强与液体密度的关系（控制金属盒在相同的深度，金属盒的方向不（控制金属盒在相同的深度，金属盒的方向不变，改变液体的种类）变，改变液体的种类）6.实验方案的评估实验方案的评估 实验结论：液体内部压强与液体的深度和实验结论：液体内部压强与液体的深度和液体的密度有关，与方向无关，深度越深压强越液体的密度有关，与方向无关，深度越深压强越大，密度越大压强越大，相同深度不同方向的压大，密度越大压强越大，相同深度不同方向的压强相同（强相同（2012年年1次）次）例例2 2（14 达州达州）小李同学利用如图装置）小李同学利用如图装置探究探究“液体内部压强的特点液体内部压强的特点”.（1）小李检查压强计的气密性时，用手）小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是