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一年级听力、阅读理解、写话训练

阅读训练一
一、 听录音2遍，然后回答以下问题。《祖国是张五彩画》
1、 把你听到的词语的序号填在下面的句子里。
①黑龙江 ②昆仑山 ③海南岛 ④东海水
（ ），舞浪花，（ ），穿绿褂，（ ），戴雪莲，（ ），披银沙。
2、祖国是张 。
二、 阅读下面的短文，回答问题。
蒲公英的伞
①蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。 多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！ 唉，可惜你的伞太小了。 要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！
1、短文共有 句话。照样子标上序号。
2、下面正确的打对号，错的打×号。
a蒲公英像雪花一样白。 ( )
b蒲公英像雪花一样轻。 ( )
c蒲公英像一把会飞的小伞。 ( )
3、你想让蒲公英的伞带你去哪里？
我想让蒲公英的伞带着我

三、 看图写话.
操场上都有谁？他们在干什么？请用上“有的……有的……还有的……”练习写一段话。

阅读训练二
一、 听录音2遍，然后回答以下问题。《画画》
1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号里。
①一片 白云
②一朵 森林
③一只 小鸟
我用绿色的水彩笔画了（ ）。我用黄色的水彩笔画了（ ）。
2、我给图画取得名字是 。
①《美丽的画》 ② 《小鸟的家 》
二、 阅读下面的短文，回答问题。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1.这篇短文主要写了（　　 ），把正确答案的序号写在括号里。
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。D.这是一支白色的漂亮铅笔。
2.用“ ”描写铅笔上大白鹅的样子的句子。
3、短文共有 段话。请标上序号。
4、给短文起个名字，写在文中的横线上。
5、我会照样子写词语。
花花绿绿
游来游去
三、 看图写话.
什么时间？图片上都有谁？他们在干什么？请认真观察，加上自己的想象写一段话。

阅读训练三
一、 听录音2遍，然后回答以下问题。《有趣的天空》
1、我会听，也会把正确答案的序号填在括号里。
①白熊 ②白马 ③山羊 ④金鱼
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像（ ），一朵像（ ），另外一朵像（ ），最大的一朵（ ）。
2、我觉得天上的白云还像 。
二、 阅读下面的短文，回答问题。
大公鸡
我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。 大公鸡的头上长着红红的冠（guàn guān）子，嘴尖尖的，吃起食来还发（fā fà）出“嘟嘟”的叫声。 眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。 大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。 细长(zhǎng cháng )的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘着。 它走起路来（挺 昂）着头，有时还拍打着彩色的翅（chì cì）膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真威武。
1．将文中带点字的错误音节划去。
2．在每句话的开头标上序号，数一数这段话共有（ ）句。
3．作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4、请你连线，帮这些词语找朋友吧。
红红的 翅膀 ︱ 尖尖的 耳朵
五彩的 衣服 ︱ 小小的 嘴
金黄色的 爪子 ︱ 细长的 尾巴
彩色的 冠子 ︱ 长长的 腿
三、看图写话.
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，加上自己的想象写一段话。

阅读训练四
一、 听录音2遍，然后回答以下问题。《小猴的新衣》
1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。
①大象 ②山羊 ③松鼠 ④金鱼
小猴要做新衣他先向 请教，又向 请教，最后向 请教。
2、小猴的衣服为什么合身？在正确答案的后面画“√”。
（1）山羊估计的很准确。（ ）
（2）因为山羊用尺子在小猴身上量了量。（ ）
二、 阅读下面的短文，回答问题。
老大爷种苹果
有个老大爷在大路旁种了许多绿油油的苹果树。
过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦。”
老大爷笑了笑说：“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！那时候他们会感谢我的。 你说我是不是很开心呢?
过路人明白了，一边笑着一边离开了。
1、 这篇文章有 自然段。第2自然段有 句话。
2、老大爷种苹果是因为：（ ）
①他喜欢吃苹果。②让别人吃到苹果。 ③苹果树很难种。
3、过路人明白了，一边笑着一边离开了。
一边……一边…… 三、看图写话.
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，加上自己的想象写一段话。

阅读训练五
一、听录音2遍，然后回答以下问题。《彩虹桥》
1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。
①花朵 ②落叶 ③雪花 ④雷雨
春献上 ，夏献上 ，秋献上 ，冬献上 。
2、夏为什么会着急？在正确答案的后面画“√”。
（1）因为夏没有完成作业。（ ）
（2）因为马上要下雨了。 （ ）
3、太阳公公奖励给夏（ ）。
① 花朵 ②落叶 ③彩虹桥 ④雷雨
二、阅读下面的短文，回答问题。
造浴室
夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在一起玩耍，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林去砍竹子，小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。
小小的浴室造好啦！小动物们可以在浴室里洗澡了，真高兴！
1、短文讲了 、 、 和 一起建造浴室的故事。
2、短文有（ ）个自然段。
3、小动物们为什么要造浴室呢？请用“ ”在文中画出来。
4、根据短文内容填上恰当的动词。
（ ）泉水 （ ）竹子 （ ）莲蓬 （ ）树枝
5、小动物们高兴的原因是（ ）（选择正确答案的序号）
A、该找的东西都找到了。
B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。
三、看图写话.
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练六
一、听录音2遍，然后回答以下问题。《你可不要说》
1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活？请在你听到的选项后打上一个“√”。
①刷碗（ ）②洗衣服（ ）③洗锅（ ）
④扫地（ ）⑤做饭 （ ）⑥擦桌子（ ）
2、 为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？
①因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀。
②因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的。
③因为他想自己告诉爸爸妈妈。
3、儿歌中的“我”是一个怎么样的孩子？（ ）
①坏孩子 ②调皮捣蛋的孩子 ③诚实，有错就改的孩子
二、阅读下面的短文，回答问题。
梅花鹿
小鹿长大啦，头上长出了角角。那角角，好象树上的丫杈（chà）。
春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？
哦，我知道了，它一定喜欢冬天。要不，怎么身上开满了梅花？
（1）短文有（ ）个自然段。
（2）用“──”画出文中一个比喻句。
（3）描写春天的成语有 、 、
、
（4）为什么丫杈不发芽，不长叶？

三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练七
一、听录音2遍，然后回答以下问题。《你可不要说》
1、路边什么花开放了？请圈出来。
桃花 荷花 野菊花 梅花
2、乌鸦妈妈为什么躺在屋里？（ ）
①乌鸦妈妈年级大了，飞不动了。
②乌鸦妈妈累了，想睡觉。
③乌鸦妈妈生病了。
3、小乌鸦为什么要妈妈赶回家？（ ）
①要回家吃饭 ②要回去看望妈妈 ③要给妈妈喂小虫吃
二、阅读下面的短文，回答问题。
小河和大海
夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰起头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来大海比我大得多。”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1.根据词意，从文中找出相对应的词语。
（1）自己和自己说话。( )
（2）特别得意。 （ ）
2.在文中画“ ”的句子中找出表示小河流淌时动作的词有 、 、 。“顺流而下”说明小河流的速度 。
3.文中哪句话描写了大海特别大？用“～～”画出来。
4.这则寓言故事告诉我们：（正确的打“√”，错误的打“×”）。
.小河没有大海大。（ ）
B.小河很骄傲。（ ）
C.不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。（ ）
三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练八
一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、蚂蚁是怎么过河的？（ ）
①水上摇 ②水里游过去 ③叶子上漂
2、听录音，请圈出你所听到的小动物。 （ ）
① 大象 ②鸭子 ③狮子 ④长颈鹿 ⑤老虎 ⑥小猫 ⑦小马
3、小动物们的过河方式是怎么样的，请根据录音内容连一连。
兔子 骑牛背
小猫 荡秋千
猴子 蹦一跳
二、阅读下面的短文，回答问题。
春娃娃的话
春娃娃对小山说句话，小山就穿上了绿裙子。
春娃娃对小河说句话，小河就唱哗啦啦的歌。
春娃娃对小花说句话，小花就咧开了红嘴巴。
春娃娃对大雁说句话，大雁就从南方飞回家。
春娃娃的话本领真大，世界万物都听他的话。
1、这首儿歌共有（ ）句话。
2、春娃娃都对 、 、 、 、说了话。
3、世界万物都听他的话！你觉得“世界万物”还有哪些？（至少在横线上写出三个）
、 、
3、 认真读儿歌，仿照例子根据儿歌内容填空。
穿上（绿裙子） 唱起（ ）
咧开（ ） 飞回（ ）
三、 看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练九
一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（ ） 大雁（ ） 燕子（ ） 孩子（ ）
松鼠（ ） 小马（ ） 青蛙（ ） 小鹿（ ）
2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁 青蛙 松鼠 孩子

盖好被子 准备食品 给树穿衣 路上小心
3、树上的枫叶都到哪儿去了？（ ）
A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
二、阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁和蝈蝈
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈 又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（ ）句话。
2、照样子，写一写。
（1）例：又冷又饿
又____又____ 又____又____ 又____又____
（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。
下课了， 。他们有的 ，有的 ，个个 。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？
我喜欢 ，因为____________________________。
三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练十
一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子 青蛙 兔子 蜻蜓 小鱼 猴子 公鸡
2、它们都想在荒地上种什么？连一连。
公鸡 种玉米
鸭子 种高粱
兔子 种桃子
猴子 种萝卜
3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（ ）
A.种上了高粱。 B.种上了玉米。 C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。 E.什么也没种。
二、阅读下面的短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。
3、根据短文内容填空（填序号）。
①耕地 ② 采蜜 ③给树木捉虫子
啄木鸟叔叔认为 最快乐。水牛爷爷认为 最快乐。蜜蜂妹妹认为 最快乐。
4、 小朋友你认为做什么最快乐？

5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“____”画下来。
三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练十一
一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、春天的手是什么样的？（ ）（多选）
A.冰冷 B.僵硬 C.温暖 D. 粗糙 E.轻柔
2、根据听到的内容，连一连。
抚摸 小河
掠过 肩膀
春天的手 拂过 树梢
拍着 大地
3、拉住春天的手，春天在哪里？( )
A.在你心头
B.在你手里
C.在小朋友的眼睛里
二、阅读下面的短文，回答问题。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长（cháng zhǎng）起来了，像长长（cháng zhǎng）的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段，其中第二自然段有（ ）句话。
2、按短文内容填上合适的量词。
一（ ）气 一（ ）眼睛 一（ ）白鹅
一（ ）气球 一（ ）小船 一（ ）世界
3、用“/”划掉文中不正确的读音。
4、先根据短文内容连线，再写出一个比喻句。
水波像 长长的睫毛
芦苇像 明亮的眼睛
白云像 鲜红的汽球
太阳像 一群白鹅
月牙像 闪亮的珍珠
星星像 弯弯的小船
像
三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练十二
一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。
1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。
A.草里 B. 鸟儿 C.雄鸡 D.水里
大海上，太阳是从（ ）跳出来的。
草原上，太阳是从（ ）冒出来的。
山村里，太阳是（ ）叫出来的。
森林里，太阳是（ ）唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的？( )
A.人们创造出来的。B.太阳照出来的。C.小动物创造出来的。
二、阅读下面的短文，回答问题。
小溪生病了
小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾……
　 日子一天天过去。小溪黑了，变臭了，生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。
小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。　　
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。其中第二自然段有（ ）句话。
2、仿写。
（1）例：清清的 小溪清清的
绿绿的 _________绿绿的
弯弯的 _________弯弯的
_____的 __________的
（2）例： 扔 纸屑 吹 笛子
果皮 垃圾 洗 学
3、用“ ”画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？

三、看图写话。
图片上都有谁？发生了什么事情？认真观察，合理想象写一段话。