七年级上册课内文言文阅读(含答案).doc
《七年级上册课内文言文阅读(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册课内文言文阅读(含答案).doc(21页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、七年级上册课内文言文阅读(含答案)童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1解释下列加点的词。 能
2、张目对日,明察秋毫( ) 私拟作群鹤舞空( ) 昂首观之,项为之强( ) 怡然称快( ) 以土砾凸者为丘,凹者为壑( ) 鞭数十,驱之别院( ) 2用“/”划分下列句子的朗读节奏。 私 拟 作 群 鹤 舞 空 昂 首 观 之,项 为 之 强 3翻译句子 心之所向,则或千或百,果然鹤也。 常蹲其身,使与合齐,定目细视。 4第1段在全文中的作用是什么? 5文中叙述了哪些“物外之趣”? 6文中出现了好几个成语,请写出三个来。 7文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情? 8文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么? 9.童年是一
3、段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能小儿垂钓中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。 山市 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,
4、则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。1.解释下列各句中加点的词语。相顾惊疑 连亘六七里 中有楼若者 惟危楼一座 裁如星点 或凭或立 2.用现代汉语翻译下面的句子。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。 而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 3.简要赏析“忽见山头有孤塔耸起,高插青冥”一句中的“插”字的表达效果。 4.本文是按什么顺序来介绍山市幻景的?依据是什么? 5.由于古代的科学技术还不够发达,
5、对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除山市外,还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事?至少写两个。 假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩,恰巧出现文中所描述的这种景象,你该如何向游客们解释这一自然现象? 童趣1看清 私下 同“僵”,僵硬 喜悦的样子固定用法,把当作 用鞭子打2 、私 拟 作/ 群 鹤 舞 空昂 首 /观 之,项/ 为 之 强3、心里想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千,或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。时常蹲下自己的身子,使身子与花台一样齐,定睛仔细地看。4、第一段总述物外之趣,起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然
6、大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致,想象奇特。9.(清)高鼎村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。山市1.看连绵不断;像高通“才”,只有,仅有靠着。2.不多久,看见几十座宫殿,瓦是碧绿的,屋脊高高翘起,这才省悟到原来是出现“山市”了。楼上的人来来往往,忙忙碌碌,有的靠着栏杆,有的站立着,姿态各不相同。3.写出塔尖穿进天空的雄姿,显出了孤塔的高耸。4.时间顺序;忽见(孤塔耸起)无何(见宫殿数十所)未几(高垣睥睨,连亘六七里)既而(惟危楼一座,楼五架)逾时(楼渐低)倏忽(如拳如豆,遂不可见)5.天狗吃月、腐草为萤、露
7、结为霜等这是由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象。当空气中各层密度有较大差异时,远处的光线通过不同密度的空气就发生折射或全反射,折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景。一般发生在沙漠地区和海边,古人误认为是蜃(大蛤蜊)吐气而成,所以叫海市蜃楼,也叫蜃景。 论语十则评估测试秦皇岛市第四中学 郝亚平一、给下列加粗的字注音。不亦说( )乎 人不知而不愠( )学而不思则罔( ) 吾日三省吾身( )二、解释句中加粗的词。有朋自远方来( ) 人不知而不愠 ( )思而不学则殆( ) 传不习乎 ( )不亦说乎 ( ) 学而不思则罔 ( )思而不学则殆 ( ) 士不可以不弘毅 ( ) 吾日三
8、省吾身( ) 是知也 ( )诲女知之乎 ( ) 与朋友交而不信乎( )三、本文的“而”字有两种用法:顺接和转接。下列句子中的“而”:表顺接关系的有_, 表转折关系的有_,表并列关系的有_。A学而时习之 B人不知而不愠C温故而知新 D. 任重而道远E学而不思则罔 F择其善者而从之 四、填空。1论语主要是记录_及其_言行的书,是_家经典著作之一。2孔子,名_,字_,_时期鲁国人,我国古代伟大的_家、_家。3论语十则中流传至今的成语有:_、_、_、_。五、按原文填空:1 学而时习之,_?有朋自远方来_?2吾日三省吾身: _? _?_?3_,思而不学则殆。4_,_,是知也。5三人行,_._,_。6任重
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 文言文 阅读 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。