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业余体校规章制度

业余体校规章制度
【篇一：课余体育训练制度】

吉林市昌邑区林荫路实验小学校
体育传统项目训练制度
为规范体育传统项目的训练，提高训练水平和运动成绩，特制定本制度。
（一）、 体育传统项目训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队等形式对他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平。
（二）、学校体育传统项目训练是学校体育的组成部分，是学校贯彻普及与提高要求的重要内容。
（三）、学校体育传统项目训练目标是：对具有运动特长的在校学生进行全面身体训练，发展体能，掌握参训项目的基本技术和战术，不断提高运动成绩。
（四）、体育传统项目训练的特点：一是业余性，二是基础性，三是广泛性。
（五）、传统项目训练项目的确定：依据上级运动会所设定项目和上级举办的单项竞赛项目并考虑本校的师资力量、场地器材和生源情况加以确定。
（六）、参训运动员的选拔：既考虑校内竞赛成绩又考虑有潜力取得优异运动成绩，既测试学生身体素质又测试学生心理素质。
（七）、指导教师的配备：体育传统项目训练的指导教师或教练员，大多是由本校的体育教师担任，也可以选择其他有体育专长的老师担任。若条件允许，还可聘请业余体校的教练或体育俱乐部的教练来校担任运动队教练。
（八）、规章制度的建立：为了实现学校体育传统项目训练的制度化和科学化管理，必须建立健全训练管理制度，其中包括训练制度、奖惩制度、比赛制度、教练员责任制、学习检查制度等，保证参训学生的文化学习和运动训练都保持良好状态。
（九）、传统项目训练计划的制订：
训练计划是指对未来训练过程预先做出的
（十）、年度训练计划：
年度训练计划是根据学校学年教学周期安排的训练计
一般按学期和季节将年度训练计划分为秋季、冬季、春季和夏季四个训练阶段。
秋季阶段：全面发展身体素质，进行技术教学与训练，改进技术上存在的不足，测验身体素质、技术、心理和生理方面的各项指标。
冬季阶段：适当减少技术训练的比重，增加身体训练的比例。进一步发展与全面提高身体素质和专项身体素质，发展一般耐力和专项耐力，并巩固专项技术，测验身体素质和技术训练的各项指标。
春季阶段：系统地提高训练强度和密度，适当增加技术训练，提高技术水平，继续发展身体素质，参加校内外的各种比赛。
夏季阶段：继续加强身体训练，不断提高训练的强度和密度，加强技术训练，积极参加各种比赛，提高身体素质和技、战术水平以及各项心理与生理指标。
（十一）、训练计划还应有阶段训练计划、周训练计划和课时训练计划。 （十二）
、训练内容的安排：训练内容包括身体训练、技术训练、心理训练、
（十三）、训练方法的运用：训练方法包括重复训练法、变换训练法、循环训练法和竞赛训练法。
（十四）、为保证训练时间和训练效果，各相关班主任要支持学生参加训练，不得以任何接口拒绝或回绝教练员的训练要求；任课教师要对参训的学生在文化学习上给予特殊呵护，保证其不因训练而导致学业成绩的下降。
【篇二：如东县少年业余体育学校章程】

如东县少年业余体育学校章程
第一章 总则
第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。
第二条 学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育方针，坚持“全面发展+突出体育+品德高尚”办学指导思想，实现“全市领先、全省一流、全国知名”办学目标。
第三条 本校名称为如东县少年业余体育学校，位于掘港镇富春江路18号，是国办全日制九年一贯制寄宿制学校，基本办学经费由地方财政拨付。
第四条 本校由如东县教育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任，学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。
第五条 本校的校训是博搏;校风是拼搏进取动静咸宜;教风是诲人不倦终无怨呕心沥血育英才;学风是赛场龙虎姿 课堂文化人。
第二章 主要任务
第六条 坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，坚持“让每一颗金子都发光”的办学理念，坚持“育人为本、体育为根、文化为魂”的办学思路。
第七条 依法在普通中小学教育阶段为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。
第八条 初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施。
第九条 重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
第十条 把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学、业余训练标准，努力提高教育教学质量。
第十一条 开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康。
第十二条 开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化。 第十三条 致力于建立一支学历合格、师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。
第三章 管理体制
第十四条 本校在上级教育行政部门直接领导下实行校长负责制。
校长及班子成员实行任期聘用制，由上级主管部门按干部管理权限审批。校长是学校的法人代表。对内全面负责学校的行政工作，对外代表学校。在校内的行政管理工作中，校长按规定有最后决策权，并依法承担相应责任。
第十五条 领导决策机构
1.校务委员会。由校长主持，学校的党政校级正副职人员参加，审议和决定学校的重大事项。根据需要和可能，在有影响的校友和社区人员中聘任校务委员，参与学校管理。
2.党组织。如东县少年业余体育学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用，对校长工作和学校整个行政工作进行监督，以保证党的路线、方针、政策在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向。
3.校长办公会。由校长负责召集和主持，学校中层正副职人员和其他有关处室、组负责人参加，讨论和决定校长提交约有关事项。
第十六条 执行机构
1.校长办公室。负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作信息，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。
2.政教处。负责学生思想品德的教育和管理，通过年级组和教学班级，执行校长办公会关于学生德育工作的决策。
3.教导处。负责学校的教务工作以及学校教育科研工作的开展，通过教研组和教师执行校长办公会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。
4.总务处。负责学校的总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研服务，为师生生活服务。理好财，严格制度，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化工作。
5.竞训处。负责学校选才招生、组织参赛。
第十七条 学校实行层级管理，实行岗位责任制。副校长要起到校长参谋、助手作用;学校部门负责人是学校行政工作的管理组织实施者，应协助副校长抓好管理，全体干部应具有现代教育思想和管理能力，具有创新精神和责任意识。
第十八条 监督机制
教职工大会。教职工大会接受学校党组织的领导，委员以教师为主体，由全体教职工民主选举产生。教职工大会每年召开一次，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校的财务收支、依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议。每次教职工大会闭会期间由工会委员会行使教职工会职权。
学校实行校务公开制度。接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为。
第四章 教职员工
第十九条 深化学校内部人事制度改革。依据国家政策、法规和工作程序，推行教职工聘用(任)制和竞争上岗制度，建立起与社会主义市场经济相适应的人事管理体制和鼓励优秀人才脱颖而出的用人机制，提高教职工素质，优化教职工队伍结构，提高办学质量效益。
在教职工评聘中坚持公开、公平、公正的原则，坚持德才兼备，任人唯贤的标准。 依据相关法律法规对不胜任现职工作的教职工，依据相关法律法规规定实行缓聘、待聘、解聘。
第二十条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》规定的权利履行相应的义务。 第二十一条 学校执行国家教师资格证制度和教师技术职称评定制度。鼓励教职工在职进修。
第二十二条 学校依法保护教职工的合法权益，努力改善教职工的工作条件，保障教师享有国家政策规定的相关待遇，学校通过对教职工的工作评估推进学校内部劳动分配制度改革，坚持奖惩制度，调动教职工工作的积极性。
第二十三条 本校教职工严格履行《中小学教师职业道德规范》。
第五章 教育教学
第二十四条 教育教学的整体目标与任务:促进学生身心素质的协调发展，构建学生正确的认知结构，使学生的思想、道德、行为整合一体。
第二十五条 德育工作：学校成立德育工作小组，通过各种途径确保德育工作落到实处。引导学生学会做人，学会做事，学会学习，学会与人相处，自觉成为品德良好、人格健全、行为规范的模范执行者。
第二十六条 教学工作：学校以教学为中心，抓好科学管理，深化科研教改，提高课堂教学质量。
1.端正教育思想，依照国家课程计划，开齐开足各学科课程，搞好科际间学科渗透，使学生获得广博的知识。
2.认真搞好课程改革。
3.更新教育观念，切实抓好科研课题的实践。
4.严格执行各级政府和教育行政部门下发的“减负”规定。
第二十七条 学校体育卫生艺术工作：在广泛开展体育、艺术教育的同时，增强学生自我锻炼的意识、自觉审美的情趣，使课内、课外有机结合，使普及和提高相得益彰，养成良好的卫生习惯，不断提高校园文明程度。
第二十八条 学校教育科研和教学研究工作。通过富有成效的教育科研和教学研究工作，形成浓厚的教研学术氛围和鲜明的学科教学风格。
第二十九条 学校环境是重要的教育资源，是隐性课程的具体反映，是学生安静地读书训练、愉快地生活的场所，校园环境的设计和布置充满教育意义，并达到绿化、净化、美化、人文化要求。
第六章 学生及家长的权益和义务
第三十条 本校学生享有下列合法权益:
1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、四书资料;
2.按照国家有关规定获得奖学金、助学金;
3.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;
4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
5.法律、法规规定的其他权利。
第三十一条 本校学生应履行下列义务：
1.遵守法律、法规;
2.遵守中小学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
3.努力学习，完成规定的学习任务;
4.遵守学校和教育主管部门的管理制度。
第三十二条 本校学生家长(监护人)的权利有:
1.在校学生家长享有听取学校工作报告，了解学校教育教学工作计划和实施情况的权利;
2.在校学生家长享有向学校反映家长意见和提出合理化建议的权利。
第三十三条 本校学生家长(监护人)应履行的义务有:
1.未成年人的父母应当为其才成年子女依法接受义务教育提供一切必要和可能的条件，依法行使监护权;
2.未成年人的父母应当配合学校，对其未成年子女进行科学有效的教育。
第七章 学校资产及财务管理
第三十四条 本校的资产属于国家所有，未经上级主管部门批准，不得出售。转让、拍卖、报废等按有关规定办理手续。要确保国有资产不受损失。
第三十五条 定期或不定期地对固定资产进行清查盘点，做到帐、卡、物相符。 第三十六条 遵照国家有关规定收取费用，公开收费项目，依法接受监督。
【篇三：学校体育工作制度】

学校体育工作制度
一、积极参加上级有关部门组织各项体育活动竞赛，认真抓好运动队的训练。
二、坚持做好每天的课间操及眼保健操，要求做到快、静、齐。
三、快——放完一遍歌曲唱片集合好。
静——从“立正”到“解散”，不吵闹，不说话，安静做操。 齐——人数齐、队列齐、动作齐。
四、间操要着运动服，颜色要统一。
五、认真上好体育课，体育教师必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。
六、每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。
七、每年春季召开学校运动会。
八、认真抓好学校的群众运动训练，以保证学生每天体育活动1小时的质量。
学校体育工作制度
为了贯彻国家的教育方针，促使学生的全面发展，积极开展校园体育文化及体育教研组建设，不断增强体质，提高学生的健康水平，进一步端正办学思想，特制订以下制度： １、加强体育工作的领导，体育要列为学校主要工作之一。
２、认真贯彻执行国家关于《学生体质健康标准》的方案
３、对达不到《学生体质健康标准》的学生，不得评为三好学生。
４、一个班的体育及格率应作为评选先进班集体的条件之一。
５、逐步建立和健全学校《学生体质健康标准》登记卡，并记入学生档案。
６、要求体育教师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外活动和学校各种大型活动。７、体育课要按照课程标准，认真完成教学计划，课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性的典范。
８、有计划的组织学校体育运动会，《学生体质健康标准》达标运动会，要保持和发展体育传统项目。每期必须定出训练计划和具体时间的安排。运动员要严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩好。
９、体育器材、服装，必须有专人保管，做到一月一整理，半年一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物的学生应给予教育。
10、全体教职员工积极支持体育工作的开展，各教学班要配合体育教师抓好学生的体育锻炼，对参加学校运动队的学生要给予时间保证，课外活动和体育课时间不得随便侵占。
11、保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。
一、基本原则
1．全面发展的原则
学校体育工作应全面实现体育的任务，全面发展学生身体的各项素质，培养运动美、体态美、协调、灵巧和耐力，这既是体育目的，也是体育动力。
2．增进健康的原则
学校体育工作应增进学生体质健康，学生运动量大小要适当，不要超过生理负荷，引起不良反应。保证每个学生每天都有适当的锻炼时间，中午休息时间不宜过短，夏季应留出午睡时间。
3．群体活动的原则
学校体育要面对全体学生，增强体质。体育教学、早操、课间操、课外体育活动、各种训练队的竞赛都是群众性的体育活动。要发展本校的传统性体育项目。要创造条件，大面积提高运动技术水平。在此基础上，也要注意发现体育运动有特长的学生，适当培养或介绍到业余体校学习。
4．经常锻炼的原则
学校体育贵在平时经常锻炼，不要走形式，不要突击。全校师生应共同锻炼，预防保健工作也应积极开展。传授体育卫生知识，培养良好的道德品质，寓德育于体育之中，调节脑力活动机能，都在于经常的实践锻炼。课外体育锻炼一般以班为单位，小型多样，发挥体育委员的组织才能，有计划地安排活动。
二、目标管理
1．工作目标
贯彻国家关于体育、卫生工作的《条例》，使学生具有健康的身体素质，掌握一定的运动技能和技巧。养成体育锻炼和讲卫生的良好习惯。
2．实施要点
(1)做好体育达标工作。努力上好体育、卫生课，加强双基教学，使学生能够掌握一般的体育、卫生常识。
(2)课间操做到快、静、齐，动作到位，符合要领。认真组织学生做好眼保健操。卫生教师做指导工作。
(3)安排好课外、校外体育活动，借以巩固发展适合学生个人爱好的一、二项体育技能和技巧。
(4)每月开展一次体育单项比赛，每学年召开一次田径运动会。校田径队在市区体育比赛的成绩进入前列。
(5)每学年进行一次体检。开展近视、流感等常见病的防治工作，成为健康教育市区级达标单位。
(6)坚持环境卫生清扫检查制度，注意个人卫生，养成良好卫生习惯。
三、实施要求
1．体育课。体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。通过体育课指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并使之学会科学锻炼身体的方法。体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。教师安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。
2．“两操”、“两活动”。“两操”指眼保健操和广播操。眼保健操是保护学生视力的积极方法，应合理安排，提高质量。早操、课间操都是广播操。做操前的整队集合，要求快、静、齐。
（1）早操：在清晨或课前进行。时间为lo—15分钟。一般以广播操为主，还有慢跑等项。早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。
（2）课间操：在上午第二节课和第三节课之间进行，时间为25分钟。课间操有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。有体现自己特色的体育运动项目，如太极拳。
“两活动”指课外体育活动和体育竞赛活动。
课外体育活动：根据学校器材、场地条件积极组织课外体育活动。学生参加率要在80%以上，各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般每周二次。班主任等任课教师应积极配合，并可参加。因人数较多，要保证安全。
体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。通过竞赛可以培养集体荣誉观念。竞赛项目可根据各校具体条件，按计划进行。竞赛要立足于校内和基层，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不同规模的比赛。学校每年可举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。
3．实施《国家体育锻炼标准》，有利于青少年身心全面发展，有利于提高体育保健质量和丰富课外活动内容，有利于培养体育人才和提高运动技术水平。评定标准，按五项总分确定等级，分及格、良好、优秀三级。
4．运动队的训练在课外时间，学生可按性别和爱好，组成不同的体育锻炼队。每队人数以10人左右为宜。由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周2—3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。
5．全校运动会是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年秋季举行一次运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体、校集体的集体观念的过程。事前要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参加。要贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。要准备好，组织好，总结好。
学校体育工作安全措施
一、 学校领导对学生参加体育活动安全问题高度重视，把学校体育活动安全教育纳入工作计划，建立规章制度，定期组织检查，发现问题及时解决。
二、 体育场地和器材等设施符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则，场地、设备要经常检查，
及时修理，消除隐患。并有计划地逐步改善场地、设备条件。
三、 体育教师和校医要经常对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，对有病和体弱学生，校医及时和体育教师联系，适当减少他们的活动。
四、 加强安全教育。通过体育室内课、黑板报、讲座等形式向学生宣传有关安全知识，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。
五、 重视体育活动中保护。体育活动中的保护是预防伤害事故的一项关键性措施。做好保护可以使学生在心理上有安全感，有利于缓解恐惧心理，提高练习的效果。体育教师在教学中要逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。
六、 体育教师要认真制定体育活动的安全预防措施，列入教育工作计划，并作为其考查的重要内容。
学生体育课、运动会、课外活动课、重大活动
安全防范规则
一、体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，使学生明确体育运动的目的和意义，掌握科学的锻炼方法。
二、体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。应根据学生健康、年龄、性别等不同情况，在自愿原则下把他们组合成各种活动小组，互相帮助，形成群众性的辅导与安全保护力量。
三、体育教师与医务人员密切合作，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下，才能进行适当的体育活动。
四、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄特点相适应。体育教师必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序