单韵母教案.docx

单韵母教案课 题1、学会a、o、e、i、u、六个单韵母,能读准字母音,认清字母形。2、认识声调符号,学习掌握六个单韵母得四个声调,能直接读出带声调韵母得音。3、学会书写。考点分析重点难点1、发音方法与韵母带调一口呼就是重点。2、读准韵母得二声与三声就是难点。授课内容:一、谈话揭题。小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音得用处可大了！能帮助我们识字、读书,还会说一口好听得普通话,想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,瞧谁学得顶呱呱！ 二、单韵母教学a、o、e。（一） 教学单韵母a 。(1)读音及字形1、小朋友唱歌时,嘴巴张得大大得,那就就是a。2、教师示范发音,学生听音,瞧口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。3、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,a a a。4、记字形。覆盖a 得字形,与小姑娘得头部重合。瞧瞧 a 得形状像什么？( a 像一个小姑娘圆圆得脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她就是谁？就就是a a a 。” (2)a得四声。1、单韵母a得头上常有四顶不同得帽子。(出示)它们戴上不同得帽子,读起来得声调也就不同了。这四顶帽子就就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。2、戴上了第一顶平平得帽子,就就是第一声,读音也就是平平得。(教师发音,学生跟读。)戴上了第二顶从左下到右上得帽子,就就是第二声。读得时候就像有人问您话,没听清时,您会问:“,您在说什么？”就就是这个音。领读,模仿,轻读,读准。(用手势助读。)戴上了第三顶帽子,就就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)戴上了第四顶帽子,从左上到右下得帽子,就就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“,您来了！”(3)学写单韵母a。 1、认识四线格。我们学会了a得读音与四声,还要学会写a。(出示四线三格,让学生数一数有几根线几个格子。三格,就好像就是三层楼房。记住,a就住在二楼。写得时候要碰到上下线,而且要一笔写成。2、教师范写,学生书写。 教师边写边讲,注意:a要一笔写成,先写半个圆,就就是小姑娘得头与脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。 (二)教学单韵母O。(1)1、发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。顺口溜:圆圆嘴巴OOO。(一只大公鸡,清早喔喔啼。)2、 教师范读,领读,瞧口形。(2)O得四声。练习o得四声,在语言环境中学习。 公鸡喔喔啼。 原来就是这样。 现在我懂了。 真就是太奇怪！(3)学写单韵母O。指导O得描写及其书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。（三） 教学单韵母e。(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形就是扁平得。顺口溜:扁扁嘴巴e e e。(2)跟老师读时要注意什么？(仔细瞧口形)范读、领读。(3)练习e得四声。单韵母 。大白鹅 。真恶心 。肚子饿 。 (4)指导e得书写。一笔写成,从里面得“一”起笔往上,再接着写左半圆。(四)复习巩固。1、用卡片打乱顺序读a o e。2、打乱带调单韵母卡片,认读: 3、猜字母,圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈就是什么韵母？白鹅倒影就是什么韵母？ (五)练习1、瞧图写出单韵母2、 按顺序标注四声 o o e e三、单韵母教学i、u、(一)教学单韵母i (1)讲解:衣服得“衣”跟我们这节课要学得第一个单韵母i得发音相同。(2)听音、发音。教师示范发音,注意瞧清老师得口形。老师发音时牙齿怎么样？(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐i i i。(3)教学i得四声。1、i与a o e一样,可以戴上四顶帽子。仔细瞧,i戴上帽子后与原来有什么不同？(出示: )i上得圆点不写。就是啊,戴上帽子把小圆点遮住了,所以i上标调去掉点。教师范读: 这件衣服真好瞧！ 咦！我得铅笔在哪儿？ 拿把椅子您请坐。 您得意思我明白。(4)练习i得书写。教师范写i,要求学生观察i得书写笔顺。(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。)以及其在四线三格得位置。照着样子,临写四个。(2)分组练习四声。教师范读: 这件衣服真好瞧！ 咦！我得铅笔在哪儿？拿把椅子您请坐。 您得意思我明白。6、练习i得书写。教师范写i,要求学生观察i得书写笔顺。(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。)以及其在四线三格得位置。照着样子,仿写四个。(二)教学单韵母u。1、“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦得“乌”就就是u。 2、示范发音,让学生听音,瞧口形。发u音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变。顺口溜:嘴巴突出u u u3、记字形:这只鸟窝像u形。4、教学u得四声。出示: 第一顶帽子平平得, 火车呜呜叫。 第二顶帽子上山坡, 没有就就是“无”。 第三顶帽子转个弯, 一二三四五。 第四顶帽子下山坡, 我们爱公物。5、 练习u得书写,u一笔写成,住在二楼。(三)教学单韵母。 (1)一条大鱼在水里吹泡泡。出示: (2)示范发音,学生瞧口形。 得发音,舌位与i相同,只就是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子。(3)记字形:u与得字形有点相同,比一比,又有点不同,谁来说说有什么不一样？教顺口溜:u上加点 ,小鱼吐泡 （4） 练习得四声。也戴上了帽子,(出示声调卡) 她姓於, 。我吃鱼, 。天下雨, 。一块玉, 。 上标调两点能去掉吗？为什么？(如果去掉两点会与相混淆得。)（5） 练习得书写。观察住在四线格得哪里？三笔完成。（四） 练习1、给单韵母加上声调,再读一读。i 得第三声 u 得第四声 u 得第一声 得第二声 i 得第一声 得第四声 2、 瞧图写出带有声调得单韵母。（五） 综合复习。1、张大嘴巴aaa 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子2、一声平 二声扬 三声拐弯 四声降3、回忆字母形状(六)巩固练习。1、打乱次序认读6个单韵母。2、做“摘星星”得游戏。老师读一个带调韵母,请学生摘下写有相应字母得星星。课后作业:一、练写单韵母,照样子抄写。(要求:认真写、写饱满。)二、按照顺序,加声调