四年级4班班主任工作总结.docx
《四年级4班班主任工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级4班班主任工作总结.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
四年级4班班主任工作总结 “知道孩子心理,才能走进孩子心理;走进了孩子心里,才能感受当老师乐趣和价值!”这是我在一篇教育论文上看到一段话,初看时不认为然,甚至哧之以鼻:走进孩子心里,这谁不知道呀,问题是,怎样走进孩子心里呢?现在孩子,个个都鬼灵精怪,心理就像上了一把特制锁,找不到那把专用匙钥,别说是十八般武艺了,就是你有八十般武艺也奈他不何。就拿我们班李晋豪来说吧,外表看来你都不敢相信他是土生土长广东人,个个高头,大大眼睛扑闪着智慧光芒,十足一个小帅哥。见到长辈那小嘴就像抹了蜜一样,这家伙还有一个功效,那就是擅长察颜观色,不论是在教室里还是在宿舍,老师手一动,他就知道你想做什么,然后就以极快速度帮你完成。但正是这么一个灵巧得几乎有点过头孩子,却经常让我手足无措,无所适从。|||记得那是一个周五下午,我上完习作三后就布置孩子们利用最终一节课时间完成自已习作,在孩子们习作前,我就提出了自已要求:放学前一定要按要求把习作稿交给我,不然一概不允许回家,假如是坐校车也只能在写完后打电话让家长来接。听了我话后,大部分孩子嘴都展现出了“○”状。可能是因为我斩钉截铁让孩子们看到了教师不可侵犯威严,亦或是这篇习作我指导得十分详细明白,写起来比较轻松。孩子们听了我话后,都提起笔认认真真写起来,教室里立刻只剩下“沙沙”声。很快,放学铃声就响了,孩子们也陆续交上了他们习作。看着孩子们异彩纷呈语言,我感到十分欣慰,并暗自庆幸:偶然“恐吓”还是很有必要。|||时间慢慢地过去,孩子们坐校车坐校车,自接也陆陆续续被家长接走了许多,教室里只剩下几个孩子了。|||“老师,缪锦荣父亲来了,我妈妈让我和他们一起回家。”我正在讲台上修改学生习作稿,李晋豪突然走到我跟前,怯生生地说。|||“你作文写完了吗?”|||“没写完。”|||“那还有什么好说,老师开始讲话你没听清楚吗?没写完不准回家,赶快去写。”硬生生地丢给他一句话,我就不再理他,继续改作文。|||不知不觉时间又过去了一个小时,学生习作也改得差不多了,我信步走到李晋豪面前,想看看他习作完成情况,印入眼帘情景让我大吃一惊:李晋豪趴在桌上,手里拿着钢笔,但习作却还停留在原来位置,自缪锦荣父亲走后这近一个小时时间,他竟然一个字也没写。那一刻,怒火无法抑制地冒了起来,我一把纠住他衣服,大声吼到:“李晋豪,为何一个字都没写?”这一次,他竟然一言不发,这下我更来气了,抓住他手就往办公室拽,谁知他竟嚎嚎大哭起来,那委屈样子让人以为是我冒犯了他,而决不是他冲撞了我。因为在气头上,我并没有理会他“难过”,继续着我行为。这下他更难过了,边哭还边说:“为何缪锦荣作文没写完就能够走,我就不能够呢?你偏心!”这下我愣住了,竟不知道该怎样继续这一次教育行为。坦白讲,带这个班五个学期了,我自问是一个有耐心也较有爱心老师,从怪异苏钰婷、钟镇杰,到乖巧听话麦晓枫、高倩意,我无不是等同对待,有错同等处罚,有了好表现就大力褒扬。对于部分后进生,我甚至用放大镜去寻找他们点滴进步,加大褒扬力度,尤其是这个学期,我教学任务由原来两个班转为现在一个班,我有了更多时间和精力。工作期间,我也几乎把全部精力都投入到我现在二十八个孩子身上。生活上,小到增减衣服、按时喝水,大到每一天喜怒衷乐,我都专心地去关注。学习上,我努力去想方法激发他们学习兴趣,提升他们学习成绩,莫非这么还不算爱他们?为何在有些孩子时看来我却是一个偏心甚至是不爱他老师呢?这件事最终还是以我低下头来道歉解释而告一段落,但在晋豪心里,我不喜欢他痕迹却不知道何时才能抹去。|||事后我经常想起这件事,晋豪那一句:你偏心,说话不算话也时时晌在我耳边,就像一句警言时时刻刻提醒着我:平等地对待每一个孩子,哪怕是一件极细微事情,也不能够有任何特殊,假如有,也一定要公开地对学生讲清楚。更主要是这件事让我明白了:每个孩子因个性不一样,他们所期盼爱形式不一样,对于我们所给予爱感受能力也不一样。教师不但要有一颗爱心,而且还不能把它埋藏在胸膛里,而要把它高高举起,让学生看得见,摸得着,时时感以为到。如今对于班上孩子,我还是一如既往地爱着他们,关心着他们,但在形式上,我开始有了一些改变,性格内向,我则较多地去关注他们生活,关注他们情绪改变,就算偶有犯错,也以个别说服教育为主;性格较为外向,我则以严当先,犯事后决不辜息处之,但严厉过后我会平心与他们聊天,让他们明白不论是褒扬还是批评,老师都是为了让他有所进步,都是爱他表现。在班会课上,在每一次教育孩子时候,我说得最多一句话就是:老师爱着你们每一个人,不论是调皮还是乖巧。孩子必竟是孩子,那颗童稚心真很好哄。现在我们班二十八个孩子,一个学期以来,可能是“孩子都是自已好”情感错觉,我以为他们个个都有进步,个个都是那么可爱。而且我显著感觉这个学期,我发脾气次数少了,孩子却更乖了,我与孩子们关系也更融洽了,在此我真要感激李晋豪那次顶撞,是他让我有了顿悟,让我从反思中明白了:爱,是需要晒出来!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 班班 主任 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文