部编版2018-2019七年级语文期末考试试卷.pdf

线：号线考：级班订订：名姓装装:外校学内部编版部编版 2018-20192018-2019 学年第一学期期末考试试卷学年第一学期期末考试试卷（1）水何澹澹，_。（观沧海 曹操）七年级语文七年级语文（2）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）考试时间：100 分钟满分：100 分（3）谢太傅寒雪日内集，_。（咏雪刘义庆）（4）_，小桥流水人家。（天净沙秋思马致远）题号一二三四总分（5）在王湾的次北固山下中表达思乡之情的两句是：得分_ _,_ _。一、语文知识积累。（共一、语文知识积累。（共 2323 分）分）（6）在论语中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：1、下列词语拼写有误的是哪一项（）（3 分）_ _,_ _。二、口语交际与综合运用。（二、口语交际与综合运用。（3 3 分）分）A、烂漫（ln）酝酿（ning）应和（yng h）混为一谈（hn）B、烘7、快要期中考试了，玉苏普江同学放学回家后不写作业，不帮助家长做家务，父母教育他时，他还理直托（hng）抖擞（su）创伤（chung）花团锦簇(c)气壮地顶撞父母，作为同学的你，你该如何帮助他改掉这些不好的习惯。C、澄清（chng）拆散（chi）贮蓄（zh）煞有介事（sh）D、棱镜（l）娇媚（mi）憎恨（zng）众目睽睽（gu）。2、下列词语书写完全正确的是哪一项（）（3 分）三、阅读。（共三、阅读。（共 3434 分）分）A、宛转嘹亮憔悴决然不同（一）阅读下面古诗，然后回答问题。（一）阅读下面古诗，然后回答问题。（4 4 分）分）B、睫毛倜傥建壮不求胜解天净沙秋思天净沙秋思C、草垛烘托侍弄花枝招展枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。D、确凿寻觅逃窜翻来复去夕阳西下，断肠人在天涯。3、下列句子没有语病的一项是（）（3 分）8、开头两句描绘出一幅_ _的村野图景，营造了一种_ _的氛围。(2 分)A、跳舞对我很有兴趣，所以我喜欢跳舞。9、“夕阳西下断肠人在天涯”表达了作者什么情感？(2 分)B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。C、通过这次日记比赛，我学到了很多知识。（二）阅读下面的文言文，回答问题。（二）阅读下面的文言文，回答问题。（8 8 分）分）D、如果你不好好学习，所以成绩才能提高。陈太丘与友期陈太丘与友期4、下列文学常识表述正确的一项是（）（3 分）陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君A、金色花的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有园丁集飞鸟集。在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期B、济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说骆驼祥子 四世同堂，话剧茶日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。馆龙须沟等。10、解释下列加点的词语。（2 分）C、从百草园到三味书屋选自呐喊，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命与人期行 期：_ 太丘舍去去：_家，代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。下车引之 引：_尊君在不不：_D、散步作者史铁生，代表作有小说命若琴弦务虚笔记，散文我与地坛病隙碎笔等。11、翻译下面的句子。（4 分）5、下列句子与原文相附的是（）（3 分）（1）与人期行,相委而去。A、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出动听的曲子，与轻风流译：_水应和着。（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。B、一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？译：_C、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他伟大的父亲。12、从元方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？（2 分）D、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。6、古诗默写。（每空 1 分，共 8 分）（三）阅读下面文段，完成（三）阅读下面文段，完成 13-1513-15 小题。（小题。（1111 分）分）第 1 页 共 3 页冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人四、写作（四、写作（4040 分）分）们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_一块雪，_地面，用一枝短棒_ 一面大的竹筛来，下20（1）请以“皮山县的秋天”为题，写一篇文章。面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，要求：1.文体不限（诗歌除外），不少于500 字；2.要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。将绳子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。13、选择适当的动词填在横线上。（7 分）A 扫开；B 打扫；C 暴露；D 露出；E 支；F 架；G 拉；H 牵；I 撒；J 投；K 系；L 捆14、用原文回答下列问题。（2 分）捕鸟的条件：捕鸟的结果：15、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？（2 分）（四）阅读下面的文字，完成（四）阅读下面的文字，完成 16-1916-19 小题。（小题。（1111 分）分）永不贬值的财富那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10 元、他家 8 元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆_。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2 毛钱 1 斤，我共卖了 10 斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这 10 斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。16、文章标题为永不贬值的财富，表面上看这笔财富是指什么？而实际上是指什么？（2 分）17、根据你的理解和想象，在第2 段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。（字数不少于20 字）（2分）18、揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4 分）（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱。（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。19、结合文章第 3 段，说说我和母亲瞬间都明白了什么？（3 分）第 2 页 共 3 页线题答订内线订装在装要不请内线订装外线：号线考：级班订订：名姓装装:外校学内七年级语文参考答案七年级语文参考答案17、示例：花白的头发上搭着一条破烂的头巾，脸上的皱纹如同松树皮一般，手里拄着一根拐杖。一、语文综合运用。1、D 2、C 3、C 4、B 5、B18、（1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作6、（1）山岛竦峙出重大决策的表现。（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚谊，所以这是不能自已（2）随军直到夜郎西的表现。（3）与儿女讲论文义19、答：明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由；或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。（4）枯藤老树昏鸦（5）乡书何处达，归雁洛阳边。（6）学而不思则罔，思而不学则殆。二、口语交际与综合运用。7、略（语句通顺，言之有理即可）三、阅读。8、答：深秋僻静萧瑟凄凉。（意对即可）9、思乡之情，漂泊天涯的孤寂凄凉（意对即可）10、期期：约定去去：离开引引：拉，牵拉不不：通“否”，句末语气词表询问。11、（1）译：和别人相约同行，丢下我就走了。（2）译：朋友很惭愧，下车去拉元方，元方进门连头都没有回。12、答：元方是一个机智聪明、正直勇敢、懂礼识节的孩子。13、A D E I K H G14：捕鸟的条件：“薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。”捕鸟的结果：但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。15、答：准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。16、答：表面上是指婆婆给的“两元钱”或一元钱；实际上是指取之不尽用之不竭，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人）。第 3 页 共 3 页