七年级语文下册期末考试-2.doc

七年级语文下册期末考试-2期末考试七年级语文试题一、 积累与运用（16分）1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A.坚持不懈 珊珊来迟 千辛万苦 精疲力竭B.疲惫不甚 鲁莽大胆 忧心忡忡 耀武扬威C.孤立无援 齐心协力 刚义不屈 梦寐以求D.孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻 聊以自慰2.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A.鲜为人知xin 仰慕yng 彷徨fng 轮廓kuB.沉郁y 重荷h 衰微shui 覆盖fC.固执zh 涉猎sh 散乱sn 殷红ynD.孕育yn 蓬草png 深邃su 一束sh3、在“512汶川大地震”抗震救灾过程中，有很多感人肺腑的事迹，有很多催人泪下的场面，面对这些，相信你有很多话要说。请根据下列语境说出你最想说的话。（任选一项作答）（4分）例：一位母亲屈身跪在废墟下，用身体护住襁褓中的婴儿，在生命的最后一刻，用手机留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。面对她你最想说的是：亲爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。解放军某部200名官兵在参谋长王毅带领下，临危请命。他们爬险山，踏泥泞，连续两天两夜，不眠不休，率先抢赴余震不断的地震中心汶川，抢救人民生命财产。面对他们你最想说的话是： 汶川映秀镇九岁半的小男孩林洁，不顾伤痛，不顾房屋倒塌的危险，在坍塌的废墟中奋勇救出两名同学。面对他你最想说的是： 4.填空：_,落花时节又逢君江南逢李龟年(1分)江山代有才人出,_。论诗（1分）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_,_。木兰诗（2分）5.名著阅读(4分)水浒传中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，请你从李逵、鲁智深、林冲等人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）人物_ 故事：_原因 二、 文言文阅读（17分）（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿起哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声,抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6解释加点字（4分 ）不能名其一处也 名： 两股战战 股：几欲先走 走： 中间 间：7用现代汉语翻译下面句子。（4分）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。于是宾客无不变色离席8.文段中描写听众反应的句子是什么？这些描述有什么表达效果？（3分）（二）傅永字修期清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”注释：让：责备 露布：公开的文告9.画出下面句子的节奏（只划一处）（1分）傅永字修期清河人也10.傅永为什么能够发奋读书？（2分）11.请结合具体事例谈谈这个故事对你的启发。（3分）三、现代文阅读（共37分）（一）献给你一束花鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿有什么脸见人，大败而归!这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”“我真糟!”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么?花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?12选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（3分）13选文第（2）段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？（3分）14选文第（4）（5）两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？（3分）15选文第（12）段中“奇异的力量”指什么？（3分）16选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（4分）17拓展链接。下面是冰心诗集繁星春水中的一首小诗，请选出赏析有误的一项（ ）（2分）大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的心潮里没有你波涛的清响？A这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。B这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。C诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。D这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。（二）_1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 18给短文加一个合适的题目_。（3分）19下列各句人物描写方法有误的一项是（3分）A.他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。 动作描写B.这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”心理描写C.这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”心理描写D.他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。外貌描写20文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？（3分） 21“反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话突出了什么样的感情？（3分）22从文中找出父子，心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（3分）23当经过近36个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时。小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（4分）四、写作（50分） 24、作文：人类历史长河中，有许多杰出的人物，我们可以用“伟大”来评价他们，人类历史长河中，更有无数平凡人物，我们一样可以用“伟大”来赞誉。历史不会在我们记忆中消逝，现实仍在我们眼前上演。请你以“伟大”为话题，写出你心灵深处的真切感悟。要求：自拟题目，除诗歌外，问题不限；600字以上。答案：七年级语文考试试题答案一、1、D 2、A 3、（略）4、正是江南好风景 各领风骚数百年 将军百战死，壮士十年归。 5、略二、6、说出 大腿 跑 夹杂 7、略8、“于是宾客几欲先走” 表现了这场演出的精彩逼真，从而烘托了口技表演者技艺的精湛。9、傅永字修期/清河人也10、有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。11、略三、12、一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。13、心理描写（1分）生动细腻的表现了运动员此时沮丧、愧疚的心理。（2分）14、插叙（1分）交代了女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因，为下文服务员的献花作铺垫。（2分）15、女服务员给予她的安慰和鼓舞。16、突出中心，告诉读者别人在失败时我们更应给予支持和鼓励，照应开头。17、A 18、略 19、B20、这样写突出了挖掘的过程用时间长，更能体现父亲的坚强意志和对儿子的爱。21、突出了父亲热爱儿子，希望尽快救出儿子的真挚感情。22、“不管出什么事，我（你）总是跟你（我）在一起。” 这句话不但坚定了父亲救儿子的决心和行动，也给儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。23、略 24、略试题满分为120分，共四道大题，含24道小题。凡是灵活回答的主观性试题、开放性试题，大意正确就可。7