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七年级语文模拟试卷3

班级 姓名 学校 试室 考号

2013---2014学年第一学期模拟考试三
七 年 级 语 文 试 题
说明：1．全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班别、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、基础、（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分，每空1分）
（1）、山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）、《望岳》中表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：
， 。
（3）、日月之行 ； ， 。《观沧海》
（4）、默写王安石《登飞来峰》全诗： ， 。
， 。
2、根据拼音写词语。（4分）
（1）、果见孔明坐于城楼之上，xiào róng kě jū ( )，焚香操琴。（2）、见那股涧水奔流，真个是tāo tāo bù jié ( )。
（3）、万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，chōu yē ( )了一下。
（4）、小乌龟走啊走，越过了种种zhàng ɑì ( )。
3、从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字以内）（5分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

4、下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）
A、李红生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。
B、通过这次锻炼，使我的技术提高了许多。
C、我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，漫步草地而去。
D、邓嫁先这个名字对中国人民是不陌生的。
5、将下列内容概括为一句话新闻，不超过14个字。（3分）
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

二、阅读（75分）
（一）课内文言文阅读。（13分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6、下列各组语句中，加点词语含义相同的一组（ ）（3分）
A、自三峡七百里中 自非亭午夜分 B、虽乘奔御风，不以疾也 公亦以此自矜
C、沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 D、有时朝发白帝 朝夕相对
7、解释下列句子的意思。（3分）
虽乘奔御风，不以疾也。

8、郦道元堪称是写水的高手，他用“ ， ”写水势盛大；又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用文中的语句填空）（4分）
9、下列各项对课文内容理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A、作者写三峡的山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点，写三峡的水，则描绘不同季节的不同景象，布局自然，思路清晰。
B、本文写三峡的整体风貌，然后扎住三峡不同季节的不同特点，写出三峡的奔放美和凄婉美。
C、课文最后引用渔者歌，使文章描写真切，留有余韵，又是侧面烘托，渲染了悲情色彩。
D、“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山高险峻的特点。
（二）课外文言文阅读。（9分）
季札挂剑
季札之使初①，北过徐君。徐君好季札，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢②树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍③吾心哉！”
注释：①使：出使。②冢：坟墓。 ③倍：通“背”，违背。
10、解释文中加点的词。（3分）
   ①、徐君好季札（ ） ②、口弗敢言（ ）
   ③、季札心知之（ ）
11、将文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）

12、季札后来赠剑时的情况与《蔡勉旃坚还亡友财》中蔡勉旃所处的特殊情况有类似之处，季札是怎样做的？（用原文回答）（3分）

（三）课内阅读。（13分）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
13、说说司马懿心理变化的过程：  （4分）
14、司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）（3分）

15、诸葛亮之所以敢使空城计，是因为
。（用原文回答）（3分）
16、揣摩下面诸葛亮“笑”时的心理：（3分）
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

（四）文本类阅读（11分）
① 我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氛酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。
② 人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氛酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着生出的头发因含有的黑色素减少而变浅，头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全部为空气所充满，头发也就变白了。

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③ 头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素。遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子青过昭关，一夜愁白了头”。
（选自《 科学画报》 2005 年第12 期，有删改）
17、请给本文加一个恰当的标题： 。（4分）
18、根据文意，下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．毛发的颜色是由两种黑色素的相对含量决定的。　　
B．头发变白一般是由毛发中黑色素的缺乏造成的。
C．生活压力过大、过度忧伤可能导致头发早白。　　　　　　
D．一个人如果长期生病就会头发早白。
19、班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4分）

（五）文学类阅读。（17分）
   父 亲
⑴父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
⑵然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方……
⑶父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。
⑷上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……
⑸我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头嚼，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。
⑹父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。
⑺望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……
⑻放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
⑼父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”
⑽父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
⑾父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
八年级语文 第6页 （共8页）
⑿当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。
17、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的两件。(6分，每小题3分)
(1)
(2)
18、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。(6分，每小题3分)
(1)第⑶段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第⑷段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?

19、文中画横线的部分采用了_______ _____、 ______________描写方法（2分），
表现了“父亲” ______________ 的性格特点。(3分)

四、附加题。（10分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 
20、以上文字选自名著《 》中的《阿长与〈山海经〉》，作者是 。（4分）
21、选文中的“我”对阿长产生“新的敬意”的原因是什么？（3分）

22、根据作品的内容，说说阿长为什么关心《山海经》？这突出了她怎样的性格特征？（3分）

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