一章-第2节-细胞的多样性和统一性.ppt

第一页，共四十七页。红红细细胞胞第二页，共四十七页。白白细细胞胞第三页，共四十七页。洋洋葱葱(yngcng)表表皮皮细细胞胞第四页，共四十七页。正正在在分分裂裂的的植植物物(zhw)细细胞胞第五页，共四十七页。人人的的口口腔腔(kuqing)上上皮皮细细胞胞第六页，共四十七页。我们看到形形色色的细胞，形态结构我们看到形形色色的细胞，形态结构(jigu)各不一样，反映了细胞的各不一样，反映了细胞的多样性。多样性。第七页，共四十七页。造成不同种类细胞形态结构造成不同种类细胞形态结构(jigu)不同不同的原因的原因：细胞细胞(xbo)具有不同的形态结构是因为生物体内具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞的细胞(xbo)所处的位置不同，功能不同，是细所处的位置不同，功能不同，是细胞胞分化分化的结果。的结果。洋葱表皮细胞呈长方体形状洋葱表皮细胞呈长方体形状(xngzhun)，排列紧密，有利，排列紧密，有利于起到于起到保护作用保护作用。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到有利于与氧气充分接触，起到运输氧运输氧气气的作用；的作用；洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞第八页，共四十七页。第九页，共四十七页。这些细胞这些细胞(xbo)却又有着相似的基本结构：却又有着相似的基本结构：细胞膜细胞膜细胞质细胞质（核糖体、线粒体、内质网等）（核糖体、线粒体、内质网等）细胞核细胞核这反映这反映(fnyng)了细胞的了细胞的统一性统一性第十页，共四十七页。第十一页，共四十七页。大肠杆菌大肠杆菌(d chn n jn)的细胞的细胞 它与刚才看到它与刚才看到的植物细胞、动物细胞有什么不同？的植物细胞、动物细胞有什么不同？第十二页，共四十七页。(绝大多数绝大多数)细细胞胞(xbo)原核细原核细胞胞真核细真核细胞胞原核原核(yun h)生物生物真核真核生物生物(shngw)衣原体、支原体、细菌、蓝衣原体、支原体、细菌、蓝藻、藻、放线菌、立克次氏体放线菌、立克次氏体植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)、衣藻、衣藻、团藻团藻科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类将细胞分为两大类:第十三页，共四十七页。病毒，主要由核酸和蛋白质外壳组成，是一类(y li)非细胞生物体。它的复制过程可分为连续的五个阶段：吸附、侵入、增殖、成熟（装配）、裂解（释放）。SARS病病毒毒(bngd)第十四页，共四十七页。(绝大多数生物绝大多数生物(shngw)细细胞胞(xbo)原核细原核细胞胞真核细真核细胞胞原核原核(yun h)生物生物真核真核生物生物细菌、细菌、放线菌、放线菌、蓝蓝藻、藻、衣原体、支原体、衣原体、支原体、立克次氏体立克次氏体植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)、衣藻、团藻等衣藻、团藻等科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将将细胞分为两大类细胞分为两大类:第十五页，共四十七页。大肠杆菌大肠杆菌(d chn n jn)霍乱弧菌霍乱弧菌淋病淋病(ln bng)球菌球菌小技巧小技巧(jqio)：凡是凡是“菌菌”前面有前面有“杆杆”、“球球”、“螺旋螺旋”、“弧弧”都是细菌都是细菌。第十六页，共四十七页。颤藻、蓝球藻、念珠颤藻、蓝球藻、念珠(ninzh)藻（发菜）等属于蓝藻藻（发菜）等属于蓝藻第十七页，共四十七页。水华水华(shu hu)：水体富营养化水体富营养化 一般来说一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是但是当它们以细胞群体的形式存在时当它们以细胞群体的形式存在时,我们可能见过我们可能见过 淡水水域污染、富营养化淡水水域污染、富营养化(f yn yn hu),会长出讨厌的会长出讨厌的水水华华,其中就有多种蓝藻其中就有多种蓝藻.第十八页，共四十七页。第十九页，共四十七页。20072007年太湖年太湖(ti h)(ti h)蓝藻爆蓝藻爆发发市民市民(shmn)抢购纯净抢购纯净水水 工人处理蓝藻工人处理蓝藻 第二十页，共四十七页。发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠,形如乱发，颜色形如乱发，颜色乌黑，得名乌黑，得名“发菜发菜”.因发菜跟因发菜跟“发财发财”谐音，所以人们特别喜欢它，不谐音，所以人们特别喜欢它，不惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。通过对发菜的营养成分分析，发菜的惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。通过对发菜的营养成分分析，发菜的营养价值不是太高，有一定的药用价值。只是由于发菜与营养价值不是太高，有一定的药用价值。只是由于发菜与“发财发财”谐音，谐音，迎合了人们图吉利的心理迎合了人们图吉利的心理(xnl)，因而刺激了消费。，因而刺激了消费。第二十一页，共四十七页。再这样再这样(zhyng)(zhyng)发菜真的要发菜真的要绝了绝了过渡过渡过渡过渡(gud)(gud)的采挖破坏了生的采挖破坏了生的采挖破坏了生的采挖破坏了生态态态态第二十二页，共四十七页。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行是能进行光合作用光合作用(gungh-zuyng)的的自养生物自养生物。细菌中的绝大多数种类是营细菌中的绝大多数种类是营腐生腐生或或寄生寄生生生活的活的异养生物异养生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的细在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的细胞核。胞核。第二十三页，共四十七页。原原核核细细胞胞第二十四页，共四十七页。第二十五页，共四十七页。原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别(qbi)(qbi)类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞核细胞核细胞质细胞质生物类群生物类群较小较小较小较小较大较大(jio d)(jio d)无核膜无核膜无核膜无核膜、核仁、核仁、核仁、核仁(h rn)(h rn)、无染色体，有环状无染色体，有环状无染色体，有环状无染色体，有环状DNADNA分子，称为拟核分子，称为拟核分子，称为拟核分子，称为拟核有核膜有核膜有核膜有核膜、核仁，、核仁，、核仁，、核仁，DNADNA与蛋白质组成染色体与蛋白质组成染色体与蛋白质组成染色体与蛋白质组成染色体有核糖体，无其有核糖体，无其他复杂细胞器他复杂细胞器细菌、蓝藻、放线菌、细菌、蓝藻、放线菌、细菌、蓝藻、放线菌、细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体支原体、衣原体支原体、衣原体支原体、衣原体等等等等动物、动物、动物、动物、植物、真菌植物、真菌植物、真菌植物、真菌比较异同，出真知比较异同，出真知-有核糖体、线粒体、有核糖体、线粒体、等细胞器等细胞器不不同同点点相同点相同点（1）都有相似的细胞膜和细胞质）都有相似的细胞膜和细胞质（2）都有遗传关系密切的）都有遗传关系密切的DNA分子分子第二十六页，共四十七页。原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞直接直接(zhji)的差异性的差异性，体现了细胞的多样性。体现了细胞的多样性。原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞结构上的相似性结构上的相似性，体现了细胞的统一性。体现了细胞的统一性。第二十八页，共四十七页。1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成发育而来，并由细胞和细胞产物所构成(guchng)(guchng)。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。第二十九页，共四十七页。问题问题1：比利时的维萨里：比利时的维萨里人体构造人体构造揭示了人体在揭示了人体在什么水平上的结构。什么水平上的结构。问题问题2：比夏认为器官：比夏认为器官(qgun)是由什么结构组成？是由什么结构组成？器官器官(qgun)组织组织第三十页，共四十七页。资料二：显微镜下的发现资料二：显微镜下的发现问题问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓年，虎克用显微镜观察植物的木栓(m shun)组织是由什么组织是由什么构成的？构成的？问题问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？细胞细胞(xbo)细胞细胞 组织组织 器官器官 1665年，英国科学家年，英国科学家罗伯特罗伯特虎克虎克用他的放大用他的放大200倍的显微镜倍的显微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个“单元单元”结结构。虎克把它们称作构。虎克把它们称作“细胞细胞”。科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。第三十一页，共四十七页。问题：施莱登、施旺做出这种问题：施莱登、施旺做出这种理论理论(lln)概括是偶然的吗？概括是偶然的吗？不是偶然的，而是长期实验不是偶然的，而是长期实验(shyn)事实所揭示的结果。事实所揭示的结果。科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。第三十二页，共四十七页。问题：后人对细胞学说的哪一个内容问题：后人对细胞学说的哪一个内容(nirng)进行了修正？进行了修正？德国的威尔肖将德国的威尔肖将“新细胞从老细胞中产生新细胞从老细胞中产生(chnshng)”修正为修正为“细胞通过分裂产生细胞通过分裂产生(chnshng)新细新细胞胞”。第三十三页，共四十七页。细胞学说建立细胞学说建立(jinl)的过程的过程1、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖2、科学实验与观察：、科学实验与观察：人体的解剖 显微镜下的观察 理论思维和 科学实验的结合(jih)细胞学说在修正中前进3、科学技术的发展程序：、科学技术的发展程序：肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察第三十四页，共四十七页。通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维）科学发现需要理性思维(swi)和实验的结合。和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。修正和发展的过程。第三十五页，共四十七页。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平胞水平(shupng)，极大地促进了生物学的研究进程。，极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立细胞学说建立(jinl)的意的意义义细胞学说细胞学说(x bo xu shu)主要阐明了细胞的多样性主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？还是生物界的统一性？生物界的统一性生物界的统一性第三十六页，共四十七页。连线题连线题：1.维萨里维萨里 A.提出细胞提出细胞(xbo)是构成植物体的基本单位是构成植物体的基本单位2.比比 夏夏 B.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性3.虎虎 克克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构5.施施 旺旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里耐格里 F.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织构成的7.魏尔肖魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者第三十七页，共四十七页。第三十八页，共四十七页。第三十九页，共四十七页。第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识梳理：知识梳理：一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1和第和第4步步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 调节（调节（）和（）和（），使视野亮度适宜），使视野亮度适宜(shy)。4 调节（调节（），使物象清晰。），使物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）。）。视野视野(shy)中央中央转换器转换器光圈光圈(gungqun)反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多第四十页，共四十七页。3 物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数），放大倍数(bish)越大。越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作用。），可进行光合作用。细菌细菌：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌球菌(qijn)，杆菌，螺旋菌，乳酸，杆菌，螺旋菌，乳酸菌菌链霉菌链霉菌(mjn)青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇第四十一页，共四十七页。五、细胞学说五、细胞学说1创立者：创立者：（）2内容要点：内容要点：P10，共三点，共三点3揭示问题：揭示了（揭示问题：揭示了（）。）。典型例题：典型例题：1某生物学家要研究一片某生物学家要研究一片(y pin)草原中的生物群落，他应该研究（草原中的生物群落，他应该研究（）2 A草原中的全部植物草原中的全部植物 B草原上的全部动物草原上的全部动物3 C草原上的所有生物草原上的所有生物 D 草原上的全部生物及无机环境草原上的全部生物及无机环境 2下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（）3 A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇4 C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类 D 一块水田中的所有动物一块水田中的所有动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞细胞(xbo)统一性，和生物体结构的统一统一性，和生物体结构的统一性性CB第四十二页，共四十七页。3 在低倍镜下，如果在低倍镜下，如果(rgu)一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（应将玻片向哪个方向移动（）A 左前方左前方 B 右前方右前方 C 左后方左后方 D 右后方右后方4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）5 A 目镜目镜 B 物镜物镜 C 光圈光圈 D 反光镜反光镜5下列生物中，属于原核生物的一组是下列生物中，属于原核生物的一组是（）6 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻7 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌8 A B C D 6地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（）7 A生物圈生物圈 B生态系统生态系统 C个体个体 D细胞细胞BDAD第四十三页，共四十七页。7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（是（）8 A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 核膜核膜8将低倍镜换上高倍镜后，一个将低倍镜换上高倍镜后，一个(y)视野内的（视野内的（）9 A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗10 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体积变小，视野变亮11 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮12 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，体积变大，视野变暗9在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）10 A目镜目镜（15）和物镜和物镜（45 ）B目镜目镜（15）和物镜和物镜（10 ）11 C目镜目镜（5）和物镜和物镜（10 ）D目镜目镜（5）和物镜和物镜（45 ）DDB第四十四页，共四十七页。10 细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（）A 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别 B 生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C 细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞 D 人们对细胞的认识人们对细胞的认识(rn shi)是一个艰难曲折的过程是一个艰难曲折的过程B第四十五页，共四十七页。小结：小结：1.动植物细胞动植物细胞(xbo)的区别（即细胞的区别（即细胞(xbo)的多样性和统一性）的多样性和统一性）2.原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞3.细胞学说的内容细胞学说的内容第四十六页，共四十七页。内容(nirng)总结红细胞。造成不同种类细胞形态结构不同的原因：。这反映了细胞的。题4、考查：真核和原核生物（第1章走近细胞第2节）。无核膜，无染色体(只有环状DNA）,称为拟核。问题1：比利时的维萨里人体构造揭示了人体在什么水平上的结构。问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次。一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意(zh y)第1和第4步）。细胞统一性，和生物体结构的统一性。3.细胞学说的内容第四十七页，共四十七页。