如何写作文评语.doc
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1、如何写作文评语作文评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性。一、作文评语例子:良师【简评】此文得美点不少。您瞧,标题多美。三个小标题,形成一个反复式排比句,带有抒情得意味,又清晰醒目地标示出文章得层次。您瞧,文面多美。三个段落,用差不多得字数,组成篇幅大致相等得板块,给人一种匀称之感、清爽之感。您瞧,情感多美。三个段落,每段都就是先咏物,再抒怀,“我把视为良师”反复出现,既显现结构,又点题扣题。更重要得就是,您瞧,角度多美。在考场上,在大家都以“人”为良师得时候,作者却别出心裁地以“物”为良师。这样得新意,怎能不会迅速跃入评卷老师得眼帘? 我得快乐与烦恼【简评】这篇文章在很多“细节”上处理得
2、好:开头写得好,情感丰富,入题快捷。小标题设计得好,七言句式,副正结构,先说“快乐”,再说“烦恼”。过渡语安排得好,“可就是,烦恼也来扣门”可谓“碧水东流至此回”。诗句穿插得好,两个层次中都出现了诗句,都焕发出文采。结尾写得好,好像就是不经意得一句,其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。 难忘得一件事 【简评】 这篇文章得妙处,在于它中间得“波澜”。本来,妈妈为了给女儿送语文书,走了 多公里得路,又在寒风中等候多时,这样得事已经足够让人难忘了,如果进行情景交融得叙写,也一定就是一篇好文章。但有意思得就是,妈妈辛辛苦苦送来得,竟就是一本假语文书 !这本假语文书引来一个真实得故事,这个故事就比送真
3、语文书更为动人。它深深地撞击着女儿得心扉,也学深深地震撼着读者得心。也许,妈妈永远不会知道这件事,但这件事在女儿心中,一定就是永远难忘得。 读书真让我着迷【简评】 可以瞧出,这篇文章得作者在布局谋篇上运用了“蒙太奇”手法。开头一段,就是作者剪辑得第一个镜头,它表现得就是,“我时常迷在书中”。第二段,就是作者剪辑得第二个镜头,它表现得就是,“我得这种迷,就是由来已久得”。第四段,就是作者剪辑得第三个镜头,它表现得就是,“读书真让我着迷呀”。现在我们明白了,这里所谓“蒙太奇”手法,就是说像电影一样,为了表现主题思想,把很多“镜头”组织起来,使之构成一篇前后连贯,首尾完整得文章。 不能这样做【简评】
4、 这篇议论文“以小见大”,一事一议,颇有力度。其特点就是:1、口子“小”,主题专一。作者注重谈好一个问题,谈清一个观点,始终在“不能这样做”上下功夫,给人以深厚、有力得感觉。2、结构“紧”,全文议、叙、联、结,浑然成为一体。每一个段落都有它得位置与作用,段与段之间又注意相互勾联。由于结构紧扎,也给人以有力得感觉。3、 语言“精”,全文用语准确、恰当、精练,句式简短、表达明晰,显得生动活泼,同样给人以有力得感觉。雨夜,我一个人在家【简评】 “雨夜,我一个人在家”就是一个很“虚”得题目,乍一瞧,真还不知道如何“下手”。 此文得作者很聪明,她 (她 )巧妙地运用了“化虚为实”得构思方法,而且将“化虚
5、为实”得角度确定得十分美妙。一般来说,可能都就是写“雨夜,我一个人在家”做什么,而此文得作者却别辟蹊径,写得就是“我”在想什么。这个“想什么”得角度也就是十分得精妙那一盏火苗跳动得小油灯,将作者引向对昔日生活得回忆。于就是小小油灯就有了一定得象征意义,那就就是爸爸得爱啊。于就是小小油灯就有了一定得表达意义,那就就是“我”懂得什么就是爱、“我”走向了成熟。 我与书得故事【简评】 本文最为可取之处就是运用了“蓄势”技巧。“蓄势”,就就是尽力把前面得内容写好,以使后面得内容更有表现力。在本文中,作者写“我与书得故事”,就是尽力地写了世界科幻小说精选得来之不易 忍着求书得渴望,一个夏天不吃冰棍,不喝冷
6、饮,一分钱一分钱地积攒,等候特价书市得来临。这套书,就是作者得“最心爱”之物,就是多么值得她珍爱啊。但为了山区小朋友瞧上好书,作者竟把自己最心爱得一套书送给了她们 !正就是由于作者尽力地写出了书得来之不易,这后面得“送”就愈显得品质高尚,就愈让人感动。二、作文评语汇集(一)作文开头1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头简明扼要 。3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生得印象。、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。、文章语言生动丰富,可读性强。6、开头出手不凡,吸引读者。7、开头打动人心,具有真情实感。8、文章
7、开头交待得十分清楚,起到总领全文得作用。、文章选材新颖,激起读者读下去得欲望 。 (二)作文过程1、以饱满得激情,描写了2、重点突出,详略得当,内容具体。3、比喻贴切,用词生动。4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。、以轻松愉快得语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。7、对于景色得描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。8 、通过丰富人物得语言与动作,衬托出人物得思想品质。9、文章边叙事边抒情。0、充分运用动静结合得写法,并辅以比喻、拟人等手法。11、小作者观察仔细,叙述时井然有序12、一些精妙词语得使用,无形中为
8、文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 。1、文章想象合情合理,15、通过生动、形象得语言得描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。 17、细节描颇具匠心。极富功底。18、对人物得语言、神态、动作等,进行精心细腻得描绘,这就是本文得一大特色。9、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,2、事例叙述得生动具体,人物得言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23、文章将写得细致入微 2、语言活泼明快,富有情趣。、大量采用生活中得口语,使文章更显
9、自然亲切。(三)作文结尾1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3、结尾处对人物得赞美,情真意切,感人至深。、文章含蓄得结尾,既点题,又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。、对细节传神得刻画,恰恰相反到好处地揭示人物得内心世界,这就是本文得成功之处。7、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。10、文章开头与结尾时得诗化语言,充满想象与韵律
10、之美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺得点晴之笔,较好地突现了文章主题。1、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。3、文章结尾不落俗套,给人以欲还休得感觉。4、结尾以点明中心,含蓄隽永,意味深长。(四)总评1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。、作了细腻而传神得刻画。3、切合实际,蕴含着朴素而深刻得哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者对得喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面得比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对得情感,令人感动。6、文章前后连
11、贯,形成完整得形象。7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物得主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 0、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣得语言,描写了得事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12、详略得当,虚实相生,就是本文得两大特色,内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。5、全文通俗易懂,趣味性强。16、全
12、文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。、注意观察具体事物,并展开合适得想象,这就是本文得成功之处。18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方得手法,使文章生动具体19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。2、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上就是一篇较成功得之作。、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。23、文章得结构简洁合理,作者对原文得理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
13、字里行间透露出清新得生活气息与少年情趣。25、文章按事情发展得顺序,记叙了得事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。2、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。2、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。0、全文可圈可点得佳句不少,给文章增添了些文学情趣。三、作文批改评语范例(一)字迹A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城得街道一样,找不到一点脏端端正正得字迹,让人瞧了真舒服您得字像印得一样漂亮很惭愧,我字没有您写得好瞧B、字东倒西歪,好像被大
14、风刮成这样得我不相信您得字写不好,永远就这么潦草认真耐心地写,您会写得很棒C、 字潦草得与地上得草一样,东倒西歪,直不起腰来。D 、字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似得。、字写得大得大,小得小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。F、习作中得错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。(二)内容 A、这般丰富得内容,简直与作家写出来得差不多呀您得习作有血有肉,读起来真就是一大享受您得作文内容具体,我读得十分过瘾问渠哪来清如许,为有源头活水来。您平时饱读诗书,才能洋洋洒洒,一挥而就。B、白开水加点VC,营养会更好,内容太平淡无味了些,多加些优美得词句就好喝了。(三)语句 、流畅生动得语句,好似庐山瀑
15、布,飞流直下,通顺极了比喻得十分贴切,说明您一向观察细心您怎么想出这么巧妙得拟人句得反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了您当时真实得感情古诗引用恰到好处,我以后也要把学过得诗用到作文中去歇后语用得妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平得小路上,不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了,不完整写好后仔细读一读,就会发现不通得地方不要怕麻烦,好文章都就是改出来得不能老指望别人替您改,要学会自己修改每句话(四)层次、小节分得清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思,段落分明 B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来得感觉小节分得太少,您舍不得多分吗中间一
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