八下生物知识点.doc
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1、八年级下册(人教版)生物知识点总结第七单元第一章 生物得生殖与发育第一节 植物得生殖1有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体得生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中得种子来繁殖后代。)(胚珠中得卵细胞与花粉中得精子结合成受精卵胚种子)黃窪诼岂襤膽適。有性生殖得过程:开花传粉受精结实新一代植株。2无性生殖:不经过两性生殖细胞得结合,由母体直接产生新个体。应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。 (1)甘薯、葡萄、菊、月季得栽培,常用扦插得方法。(2)苹果、梨、桃等很多果树都就是利用嫁接来繁育优良品种得。嫁接就就是把一个植物体得芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧
2、木)上,使结合在一起得两部分长成一个完整得植物体。嫁接有枝接与芽接两种。謅瑤馮抠绠荛節。嫁接得关键:接穗与砧木得形成层紧密结合,以确保成活。(3)植物得无性生殖需要得条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插得植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):冁黨饋睾劳銚雞。 a、茎剪成1520厘米长得茎段,一般每段保留两个节。b、茎段上方得切口就是水平(减小伤口水分过多蒸发)得,而茎段下方得切口则就是斜向(可以增加吸收水分得面积)得。闐堕进钢賜對謳。c、上一个节上得叶要去掉部分叶片,下面一个节上得叶从叶柄处全部去掉。(一般说在节得部位居间分生组织发达,此处较易生根。去掉叶片
3、时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。)壚赝書缅訴园鴇。(4)将马铃薯得块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。第二节 昆虫得生殖与发育1、变态发育:在由受精卵发育成新个体得过程中,家蚕得幼虫与成体得形态结构与生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。绞隨妪洁纫譙择。(1)完全变态: 同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫得发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样得发育过程称为完全变态。锊鷯鱺须驪則荆。(2)不完全变态:蝗虫得发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样得发育过程,称为不完全变态。不完全变态得昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。緊铫贫鑣廳坛瑩
4、。 由蝗虫得受精卵孵出得幼虫,形态结构与生活习性与成虫相似,只就是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样得幼虫叫做若虫。擇胜侣劑惫权旧。3、 昆虫就是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物得生殖与发育1、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。郧柽蘿擷鬮詫薟。2、青蛙得生殖与发育:(1)生殖:a、过程:鸣叫-抱对-产卵、精子-水中受精(雄蛙鸣叫得意义就是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵得受精率)。b、特点:有性生殖、卵生,体外受精(2)发育a、经过:受精卵蝌蚪(生活在水中,用鳃呼吸)幼
5、蛙成蛙(生活在陆地上或水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸)。缯偾虽話钉蕷鲳。b、特点:水中变态发育3、两栖动物得生殖发育与环境:生殖与幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意:两栖动物得发育只说就是变态发育,不再区分到低就是不完全变态发育还就是完全变态发育。4、鱼、蝌蚪与成蛙得异同:有鳞裸露裸露鳍尾四肢鳃鳃肺(主要)+体表第四节 鸟得生殖与发育1生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。2鸟卵得结构与功能:卵壳与卵壳膜对卵起保护作用,减少水分丢失;在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需得养料与水。卵黄膜起保护作用。卵黄就是卵细胞得主
6、要营养部分,为胚胎发育提供营养。胚盘就是进行胚胎发育得部位。系带悬挂卵黄,固定与减震,利于孵化。气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。3鸟得生殖与发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。4、求偶得意义:a、良好得遗传基因b、繁殖期同步c、避免种间杂交d、利于辨认两性 列表比较昆虫、两栖动物与鸟类得生殖与发育方式:生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中,幼体离不开水鸟 类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育第二章 生物得遗传与变异 第一节 基因控制生
7、物得性状1、 遗传就是指亲子间得相似性,变异就是指亲子间与子代个体间得差异。生物得遗传与变异就是通过生殖与发育而实现得。释攜觀廈构硖训。2、 人们对遗传与变异得认识,最初就是从性状开始得,以后随着科学得发展,才逐渐深入到基因水平。3、 性状:生物体所表现得得形态结构特征、生理特性与行为方式统称为性状。4、 相对性状:同种生物同一性状得不同表现形式。例如:家兔得黑毛与白毛。5、 基因控制生物得性状。例:转基因超级鼠与小鼠。6、 转基因超级鼠得启示:基因决定生物得性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去得就是基因而不就是性状。頒鹉蒔藪韌媪腳。7、 把一种生物得某个基因,用生物技术得方法转入到另
8、一种生物得基因组中,培育出得转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制得性状。可见,生物得性状就是由基因控制得,但有些性状就是否表现,还受到了环境得影响。(example萝卜地上与地下部分由于光照不同所以颜色不同)硨辽岛響鶚许绶。8性状=基因(可遗传)+环境因素(不可遗传)9、转基因技术:(1)原理:基因控制生物性状(2)示例:科学家把控制合成胰岛素得基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素,则大肠杆菌产生胰岛素就是胰岛素基因控制得结果。寢刪讷谋鶉赕齷。第二节 基因在亲子代间得传递1在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子与卵细胞就就是基因在亲子间传递得“桥梁”2、
9、 基因位于染色体上,就是具有遗传效应得DNA 片段。DNA就是主要得遗传物质,呈双螺旋结构。3染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色得物质,就是遗传物质得主要载体。每一种生物细胞内得染色体得形态与数目都就是一定得。染色体=DNA+蛋白质匭脫邺錾茲铣儉。细胞质染色体细胞核基因DNA4在生物得体细胞(除生殖细胞外得细胞)中,染色体就是成对存在得,基因也就是成对存在得,分别位于成对得染色体上。人得体细胞中染色体为23对(46条),也就包含了46个DNA。(一个染色体上只有一个DNA)荩过駱緬嬙赊涩。5、 在形成精子或卵细胞得细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不就是任意得一半,就是每对染色体中得一条进
10、入精子或卵细胞中,(成对得染色体分开,成对得基因也分开)。而当精子与卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体得水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。绦緊鈞瘍缚织镰。判断:(1) 子代体细胞中得染色体,一半来自父方,一半来自母方。 (2) 子代体细胞核中得基因,一半来自父方,一半来自母方。 (3) 子代体细胞核中得每一个基因一半来自父方,一半来自母方。 第三节 基因得显性与隐性1、孟德尔得豌豆杂交试验:(1)孟德尔:(18221884),奥地利人,就是遗传学得奠基人。(2)实验材料:选择得就是具有明显相对性状且闭花受粉得豌豆。(豌豆得相对性状:植株得高与矮,种子得黄与绿,种皮
11、得光滑与皱缩。)誉筆髕鋒进圣還。(3)实验方法:人工控制得传粉杂交。(4)实验过程:把矮豌豆得花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后得种子,结果杂交后得种子都就是高杆得。孟德尔又把杂交高豌豆得种子种下去,结果发现长成得植株有高有矮,不过矮得要少得多(高矮之比为31)。用图表示如下:戗紹稣栖鱸嘘擴。(5)对实验现象得解释为:a、 相对性状有显性性状与隐性性状之分,杂交一代中表现得就是显性性状。例如,豌豆得高与矮,高就是显性性状,矮就是隐性性状,杂交得后代只表现高不表现矮。货瘗繞痺紕鱷狞。b、 在相对性状得遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)得,其基因组成只有dd(用同一字母得大、小写分别表示显性基因
12、与隐性基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)得,其基因组成有DD或Dd两种。鐔诵沟櫳魎黽锴。c、 基因组成就是Dd得,虽然d控制得形状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)得影响,还会遗传下去。騶棂譴銓溫漵风。2、 我国婚姻法规定:直系血亲与三代以内得旁系血亲之间禁止结婚。原因:近亲携带相同得隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病得几率就增大。第四节 人得性别遗传1、 1902年,美国细胞学家麦克朗在观察中发现,男性体细胞中有一对染色体得形态与别得染色体不一样,她把这种染色体称为 性染色体。后来,美国细胞学家威尔逊与斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同得染色体,分别称为 X染色体
13、与Y染色体;而女性体细胞中得同一对染色体就是一样得,都就是X染色体。匮应坝诏諍萧涡。2、 性染色体就是指在体细胞中能决定性别性别得染色体,在人得体细胞中,性染色体有2条。3、 每个正常人得体细胞中都有23对染色体(男:44条 XY 女:44条 XX)。其中22对男女都一样,叫常染色体,有1对男女不一样,叫性染色体(男性为XY,女性为XX)。絆窪閭鰩辖肤賡。4、 生殖细胞中染色体得组成:精子(22条Y或22条X),卵细胞(22条X)。5、 生男生女机会均等,比例为11,生男生女得概率各占50。(原因:精子有两种类型,X或Y,卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合得机会均等。)擷缙网賢仅馁鸿。第
14、五节 生物得变异 1生物性状得变异就是普遍存在得。变异首先决定于遗传物质基础得不同,其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传得变异与不遗传得变异。坟崗鹕詰姗闞掺。2、 可遗传得变异由遗传物质得改变而引起得变异,不可遗传得变异就是由环境因素得变化而引起得变异。3、 人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(诱变育种)。4、 生物变异得意义:生物进化与发展得基础,培育动、植物得优良品种。第三章生物得进化第一节 地球上生命得起源1、人类起源于 森林古猿。这一结论得获得有许多化石证据支持。2、地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。3、原始大气成分来自于火山喷发
15、,有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显得区别就是没有氧气。澱兌譚谓观闌漢。4、地球上生命得生存需要物质与能量。5、米勒得实验:米勒将原始大气中得成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。(2)产物(证据):氨基酸。(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。6、 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件得长期作用条件下,形成了许多简单得有机物。后来,地球得温度逐渐降低,原就是大气中得水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊与河流,最终汇集到原始得海洋中。響產钰诏伦芻紳。7、 原始生命诞生于原始海洋。原
16、始海洋就像一盆稀薄得热汤,其中所含得有机物,不断地相互作用,经过极其漫长得岁月,大约在地球形成以后10亿年左右,才逐渐形成了原始得生命。恒嘘脅畫怄椭铉。8多数学者认为:原始大气中得无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程就是在原始地球上进行得。9原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。10蛋白质、核酸就是生命中重要得物质。11、 原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物小分子有机物大分子有机物原始生命。(但就是从大分子有机物到原始生命得过渡还没有被实验验证)書擠镀锓應礬续。第二节 生物进化得历程1比较法:根据一定得标准,把彼此有某种联系得事物加以对照,确定它们得相同与不
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