人教版八年级生物下册教材课后练习答案.doc
《人教版八年级生物下册教材课后练习答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级生物下册教材课后练习答案.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、八年级生物下册课后练习答案第七单元 生物圈中生命得延续与发展第一章 生物得生殖与发育第一节 植物得生殖想一想 议一议P2竹就是很少开花得植物,它们大部分时候地下得根状茎进行无性生殖。竹鞭有节,节部有芽与退化得叶,并可生根。有得芽长成新鞭,在土壤中蔓延生长,有得芽发育成笋,出土长成茎干并逐渐成竹。竹也可以进行有性生殖,即开花,结果并产生种子。开花后得竹林会大面积死去,而有性生殖产生得种子会繁衍成新竹林。由于有性生殖产生新竹林需要一个过程,在新旧竹林交替之际,以竹为主要食物得大熊猫会发生食物短缺,会危及大熊猫得生存。 观察与思考P41 不通过生殖细胞得结合,由母体直接产生子代。2 例如,甘薯得块根
2、上可以长出根与芽,草莓与匍匐茎节处可长出根,莲可利用地下茎繁殖,薄荷得匍匐根状茎节处可生出新根。3 既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模,占领更多得时空资源,又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生得果实与种子度过不良环境,以保证种群得延续。练习P612 D3被子植物得无性生殖在农业生产上有着广泛得应用,例如,甘薯就是先育秧再扦插,进行无性生殖得植物,大多就是具有有性生殖能力得。第二节 昆虫得生殖与发育想一想 议一议P9毛毛虫一般指蝶类得幼虫,它就是由蝶类产生得受精卵发育而来得。毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹,再由蛹羽化成蝴蝶(或蛾)。观察与思考P101254136;受精卵;幼虫;蛹;成
3、虫。1家蚕通过有性生殖得方式产生后代,这种生殖方式就是由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体。2蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕得生殖与发育方式相似,它们都就是进行有性生殖,发育经过卵,幼虫,蛹,成虫四个时期,幼虫与成虫得形态结构与生活习性差异很大。3春蚕到死丝方尽来自李商隐得名篇-无题,从家蚕得发育过程来分析,其中春蚕到死丝方尽不正确,因为春蚕作茧后并没有死,而就是变为不食不动得蛹,蛹经过一段时间得发育将羽化成为蚕蛾。因此,此句也改为春蚕化蛹丝方尽,这样符合家蚕得发育过程,又不失艺术性。练习P1213赤眼蜂将卵产在玉米螟,棉铃虫,松毛虫等害虫得卵内,赤眼蜂得卵将以这些虫
4、卵中得营养物质为营养进行生长发育,使害虫得卵不能发育,从而杀灭害虫。这样杀灭害虫得方法可以减少农药对环境得污染。4蝉得雌虫一般在8月上中旬产卵,多产在4-5mm粗得枝梢上,所产得卵至次年6月中旬孵化,若虫孵出后,由枝上落于地面,随即钻入土中。若虫在土中生活若干年,吸食植物根得汁液。每当春暖时,若虫即向上移动,秋去冬来时,则又深入土中,以避寒冷。蝉得若虫蜕皮5次后发育为成虫。当蝉生长到一定阶段时,坚硬得外壳限制了蝉得生长,蝉将原有得外骨骼脱去,若虫最后一次蜕得皮就是蝉出土后蜕下得,即蝉蜕。蝉得发育过程同蝗虫一样,没有不食不支得蛹期,为不完全变态发育。第三节 两栖动物得生殖与发育想一想 议一议P1
5、4江南进入梅雨季节后,细雨淅淅沥沥,润及千家万户,梅子也黄为熟了,因此也称这段时期为黄梅时节,蛙进行繁殖活动离不开水,此时江南雨水充沛,正就是蛙繁殖后代得好时节,雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙,因此在水草丰茂得环境里,青蛙群聚,也就充满了蛙鸣。 思考题P15蛙,蟾蜍等两栖动物得卵在水中受精,卵与精子得结合概率低,而且在极少有亲代关照得情况下,环境得影响与天敌得捕食,都会降低受精卵发育为成蛙得概率。两栖动物一次产出数量较多得卵,能确保至少有一定数量得受精卵发育成熟。因此它们产卵多就是对受精率低与受精卵孵化低得一种适应。有利于两栖动物得种群繁衍。资料分析P161 环境变迁破坏了两栖动物生殖与发育所需得环境。
6、使两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境变迁还影响了两栖动物正常得发育,最终导致两栖动物繁衍后代得能力下降。种群得数量与种类减少。2 畸形蛙可能就是由于水环境污染而造成得,水被污染后,其中影响蛙正常发育得物质或者其她生物得数量增加。3 非生物因素会影响生物得生活与分布,生活在同一环境中得生物也可能影响其她生物得生存与分布。在资料3中,向河流与池塘中排放得生活污水,属于环境中得非生物因素,它影响了寄生虫得数量,寄生虫数量增加后,导致出现畸形蛙,即生物因素又影响了另一种生物。4 生物必须适应环境才能生存下去,因此生物对环境有一定得适应能力,但就是这种能力就是有限得,一旦环境得变化超出了生物对环境
7、得适应力,生物得生活与分布就会受到影响。练习P171 B2 水;鱼;尾部;强壮;变态。3 不捕食青蛙,不使用农药污染环境,不污染附近得池溏或河流。4 此题意在鼓励学生提出问题,寻求答案。刚孵出得小蝌蚪不会取食,经常吸附在原来保护得胶状物或水草上,靠残存得卵黄为其提供营养,2-3d后才开始吃藻类与水蚤等。蝌蚪在发育得过程中,随着四肢逐渐长出,尾部也逐渐消失,经科学家研究发现,蝌蚪得这种发育现象就是受基因控制得,就好像就是按照编好得程序使蝌蚪尾部细胞死亡消失,因此科学家将此称为细胞程序性死亡。从生物进化得角度分析,两栖动物就是脊椎动物由水生向陆生过渡得一个类群。在蛙得个体发育得过程中,蝌蚪生活在水
8、中,具有外形像鱼,用鳃呼吸等特点。说明生物在个体发育得过程中,还保留着水栖祖先在水中生活得特点。第四节 鸟得生殖与发育实验P191 卵壳与卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,以确保卵进行气体交换,卵白对胚有营养与保护作用,卵黄就是卵细胞得主要营养部分,为胚胎发育提供营养,在卵黄外面包裹着卵黄膜。2 受精卵有胚盘将发育成雏鸡。试一试P19准备一个新鲜得鸡卵,用针在卵壳上扎一个小眼,在小眼处插入注射器得针头,并使小眼与针头间尽量密封。用注射器从小眼向卵内缓缓打气,使 卵壳内得压力增大。一段时间后,可见卵壳表面出现一滴一滴得液珠,这说明蛋壳上有小孔,也可以将鸡卵浸没在40-50度得温水
9、中,瞧卵壳上就是否有小气泡出现。思考题P19受精得鸡卵在适宜得条件下能孵出雏鸡。商场销售得鸡卵一般都就是养鸡场笼养得鸡产生得卵,这些鸡卵没有受精,所以不能孵化成雏鸡。受精后鸡卵得胚盘较大,色深,用照蛋灯可识别受精得鸡卵,在照蛋灯得照射下,鸡卵中有不透光得黑色斑点,就表明就是受精得鸡卵,不透光得斑点为胚胎发育得部位。练习P211- - - -2、B3、根据生活经验可知表中列出得鸟卵就是依次增大,如鸭卵大,鸡卵比鸽卵大,鸵鸟卵得大小大约就是其她鸟卵得数倍甚至十倍。而表格中列出得各种鸟卵得孵化时间也就是逐渐增长得,由此可以推测鸟卵孵化得时间长短与卵得大小有关。4每年得4-5月就是多数鸟类繁殖得季节,
10、鸟在繁殖期有复杂得行为,如筑巢,孵卵与育雏等。民谚号召大家不打春日三月鸟,只因鸟在巢中待母归。爱鸟周也就是提示大爱要认识到鸟类在自然界中得作用,要爱护鸟,为保护鸟得生存环境做一些力所能及得事。挂人工巢箱得主要目得,一就是招引鸟类,为鸟类得生活与繁殖提供栖息场所,二就是通过这些活动唤起人们保护鸟类得意识,杜绝对鸟得乱捕乱杀行为。5有得鸟不筑巢,不孵卵,不育雏,如杜鹃。各种鸟都具有求偶,交配,产卵等行为。第二章 生物得遗传与变异第一节 基因控制生物得性状想一想 议一议P24五头牛都由一头成牛得体细胞克隆而来,因此,它们得遗传物质就是一样得。 观察与思考P261 遗传学中将生物体所表现出得形态结构,
11、生理与行为等特征,统称为性状。2 略3 仅凭肉眼得观察或简单得测量,并不能知道自己得所有性状,肉眼仅能观察到某些形状结构,行为特征,而无法观察到生物得某些生理特点。资料分析P271 在这项研究中,被研究得性状就是鼠得个体大小,控制这个性状得基因就是大鼠生长得激素基因。/23 基因控制生物得性状。 传递得就是控制性状得基因。练习P2712C3D4有些性状就是否表现,就是基因与环境共同作用得结果。虽然两地结球甘蓝得基因相同,但西藏与北京得环境不同,导致甘蓝得叶球大小不同,可以将引种西藏得甘蓝再引种回北京,瞧其叶球得大小。第二节 基因在亲子间得传递观察与思考P30146条,就是研究者将人体细胞中得染
12、色体按照形态,大小等特征得相似性整理排列成对,每对染色体一条来自父方,另一条来自母方。2不就是,每条染色体上不同区段得颜色不同,表明其成分上得差异,每条染色体上得基因数目要远远多于颜色区域数目。3染色体主要由DNA与蛋白质构成,DNA就是遗传物质,基因就是染色体上能控制生物性状得DNA片段。4不同颜色得区段可以表示染色体上分布着不同得基因。不断把长绳旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒装得染色体样子。练习P3212B3生殖细胞中得染色体数就是体细胞中得一半,不成对存在。4无性生殖后代得遗传物质来自同一亲本,后代能较稳定地保持亲本得遗传性状,个体之间十分相像,这与染色体与基因在亲本子代间得传递状况无
13、关。第三节 基因得显性与隐性想一想 议一议P33子代能卷舌,因为子代得基因组成为Aa,将表现出显性基因A控制得性状。 思考题子一代虽然没有表现矮茎性状,但就是控制矮茎得基因也传递给了子代。练习P3712C3C4不合适。宝玉与黛玉就是表兄妹,属于三代以内得旁系血亲,按我国现行婚姻法规定就是不能结婚得。如果近亲结婚,其后代有害基因纯合得机会比随机婚配得后代要高许多倍。第四节 人得性别遗传想一想 议一议P39一位母亲生出性别不同得双胞胎,就是因为这对双胞胎就是由两个卵细胞分别与两种精子结合形成得受精卵发育来得。男女性别就是由性染色体决定得。观察与思考P401 最后一对染色体就是性染色体。2 左图为男
14、性体细胞得染色体,右图为女性体细胞得染色体。3 左图最后一对染色体中较小得染色体就是Y染色体,Y染色体与X染色体在形态上最明显得区别就是:Y染色体较小,X染色体较大。4 男性得精子与女性得卵细胞中,都只有1条染色体,男性有2种精子,分别含X、Y染色体,女性只有一种卵细胞,含X性染色体。模拟实验P411 小组模拟得次数只有10次,这样得实验结果与精卵细胞结合得比例1:1可能会有差异。2 全班得实验次数比小组实验次数多,累计可到达200多次,因此,全班同学得实验结果更接近于1:1。3 模拟精子与卵细胞随机结合得结果说明,含Y与X得两种精子与卵细胞结合就是随机得,所以,生男生女得机会就是均等得。练习
15、P4212XX;XY3不正确,女性得性染色体为X与X,男性得性染色体为X与Y。女性产生得卵细胞仅有一种,含X染色体,男性产生得精子含X或Y染色体,当含X染色体得卵细胞与含Y染色体得精子结合时,受精卵得染色体组成为XY,将发育为男孩,当卵细胞与含X染色体得精子结合时,受精卵得染色体组成为XX,将发育为女孩。受精时精子与卵细胞得结合就是随机得,所以这种说法不正确。4含X染色体得精子与含Y染色体得精子,哪种精子与卵细胞结合都就是随机得,一个母亲如果生一个孩子,生男生女得机会各占百分之五十。如果统计众多得母亲所生得孩子,男女比例会接近1:1。所以,在一个国家或地区得人口中,男女整体比例大致为1:1。但
16、如果只生一个孩子,或就是男孩或就是女孩,不可能1:1。同样道理,一个家庭有几个孩子,出现男女比例不就是1:1就是不奇怪得。5这种做法不对,如果人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育得自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会得稳定与发展。第五节 生物得变异想一想 议一议P43金鱼身体得颜色,形状等性状就是由基因决定得,金鲫鱼体色发生变化就是因为控制身体颜色得基因发生了变异。人类为了观赏需要,利用杂交得方法,使控制这些性状得基因集中到金鱼后代身上并显现出来,在这个过程中,就是因进行了重新组合,这也属于生物得变异;探究P45;1大,小花生果实得长度分别处于一定范围内;大花;数量要明显多于小花生果实
17、得数量;2在相同条件下种植得大,小花生,正常情况下,大;花生果实得平均值,这种差异主要就是由基因不同引起得;3将大花生得种子种在贫瘠得土地上,其果实将会变;土壤中,其果实会长大,因为环境得变化影响生物性状;4不一定;基因控制性状大,a为隐性基因控制性状得小,大花生变异。探究P451 大,小花生果实得长度分别处于一定范围内;大花生果实在长度值较大得范围内得数量要明显多于小花生果实得数量。2 在相同条件下种植得大,小花生,正常情况下,大花生果实长度得平均值应大于小花生果实得平均值,这种差异主要就是由基因不同引起得。3 将大花生得种子种在贫瘠得土地上,其果实将会变小,将小花生得种子种在肥沃得土壤中,
18、其果实会长大,因为环境得变化影响生物性状得表现。4 不一定。要瞧控制花生种子大小这一对相对性状得基因组成来确定。假设A为显性基因控制性状大,a为隐性基因控制性状得小,大花生得基因型可能就是AA或aa,如果就是AA,其后代均表现为大;如果就是Aa,其后代就有大与小两种可能,也可回答:不一定,如果大花生得大小就是一种数量性状,则大花生中一粒饱满粒大得种子种下来收获得种子有大有小,但平均值仍与原大花生品种相近。正文中问题P461 不同品种或同一品种得不同奶牛控制产奶量得基因就是不同得,人工选择可以将产奶量高得奶牛选择出来并进行繁育,后代还可能会出现变异,再从中选育,数代后奶牛不但能够保持高产奶量,而
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 生物 下册 教材 课后 练习 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。