同济大学医学院考博历年真题-诊断学试题.doc
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1、同济大学医学院考博历年真题 诊断学试题同济医科大学2002年诊断学(博士)一、名词解释(8*5)1.三凹征2.猫喘3.毛细血管博动症4.Murphy征阳性5.眩晕6.肿瘤标记物7.抗核抗体8.医院感染二、简答题(106)1.简述咯血与呕血的区别2.简述慢性腹泻的原因3.用文字简述心肌梗塞的基本图形4.诊断疾病的步骤有哪些?5.正常人血沉的参考值,试述血觉加快的临床意义6.脑脊液检查的适应征,脑脊液中的葡萄糖降低的意义同济医科大学2003年诊断学(博士)一名解(共5题,每题3分,共15分) 1.塔颅 2.猫喘 3.Austin Flint杂音 4.液波震颤 5.Bence-Jones蛋白二简答题
2、(共8题,共55分) 1.简述心肌梗塞的心电图特点。 (5分)2.何谓Louis角?其有何临床意义?(5分) 3.简述正常呼吸音的种类及其各自特点。(5分)4.简述营养状态的判断方法及其分级标准。(5分) 5.简述Cheyne-Stokes呼吸的特点及其临床意义。(5分)6.简述第一心音和第二心音产生的机制及其临床特征。(10分) 7.简述左心衰竭发生呼吸困难的机制及左心衰竭的体征。(10分)8.简述全身浅表淋巴结的组群分布及左、右锁骨上淋巴结群各收集哪些区域的淋巴液。(10分)三.选答题(任选2题,每题15分,共30分)1.试述肝脏病检查项目的选择原则及常见肝病的肝功能改变。 2.试述胸腔积
3、液与肺炎在体征上有何区别?渗出液和漏出液如何鉴别?3.主动脉瓣关闭不全的临床表现。 4.脑脊液检查的适应症?禁忌症?脑脊液检查葡萄糖降低的临床意义?同济医科大学2004年诊断学(专基)(博士)科目代码:826注明:所有的答案内容必须答在答题纸上,凡答在试题纸上的一律无效。一、 名词解释(每题5分,共40分) 1 Oliver征2、gallop rhythm3、board-like-rigidity 4、非选择性蛋白尿5Troube区6、嗜睡 7、胸膜摩擦感8、中性粒细胞核左移二、 简答题 (每题10分,共60分)1简述房颤的心电图特点。(10分)2简述门诊腹痛病人就诊时应从哪些方面分析。(10
4、分)3何为肿瘤标志物?分几类?每一类举一例并说明其临床意义。(10分)4一男,72岁,咳痰史(春季)12年,胸闷、气短2天。问:可能诊断;并发气胸时可能的体征;为明确诊断时应采取的检查方法;明确病情严重程度时,应采用什么检查手段。(10分)5一女,48岁,胸骨左缘3、4肋间舒张期哈气样杂音,觉头晕、气短,自述“心绞痛”发作。Bp 160/60mmHg,HR 90 bp,律齐。可能的诊断;触诊脉搏有何阳性体征;股动脉(血管杂音)听诊有何征象;严重时二尖瓣区听诊可能的阳性体征。(10分)6男,40岁,黄疸,肝脾大半年,呕出暗红色胃内容物300ml,请分析:可能的诊断;可能的病因诊断;补充可能存在的
5、其它主要阳性体征。(10分)同济医科大学考博历年真题 诊断学2005年试题一 名词解释(3X 5)1. PCR2. Urin Osmol3. Velcro啰音4. S2固定分裂音5. Standard bicarbonate二 问答题1. 不同情况下腹壁静脉曲张的方向及辨别腹壁静脉曲张来源的方法。2. 舒张期奔马律的听诊特点及其与生理性第三心音的区别。3. 急性前壁心梗心电图的演变过程及特征。4. 病理反射的概念及内容。5. LDL致AS的机制。6. 女,30岁,发热咳嗽、关节痛一个月。体检:38度,双面部蝶形红色皮疹,双肺呼吸音减弱,胸片示双侧胸腔积液,尿Pro ,管型尿。1)最可能的诊断2
6、)为明确诊断首选实验室检查3)假设诊断成立,对诊断最具价值的实验室结果。7. 男,27岁,厌油伴乏力,纳差,皮肤黄染一周,伴黑便尿少,意识障碍两天。查体:神志不清,皮肤巩膜黄染,全身散在瘀斑,蛙腹,肠鸣音减弱。1)最可能的诊断2)此时首选进行肝脏触诊的方法及检查结果3)最应选择的肝功能检查项目。8. 男,60岁,反复咳嗽咳痰喘气20年,再发两周住院治疗,经抗感染、解痉、平喘治疗有所缓解,昨晚突发胸闷,呼吸困难。体检:端坐位,口唇发绀。请分析1)该病人最有可能的诊断2)确诊所需的首选检查3)假设该诊断成立,其最具诊断价值的阳性体征同济大学医学院考博历年真题 诊断学2006年试题一. 名词解释 1
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