保育员常规工作.doc
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1、1、(为人师表,遵纪守法)就是保育员职业守则得重要内容之一。2。(热爱并尊重学前儿童)就是保育员职业道德得基本要求、3、保育员要(熟练掌握现代教育技术),恰当有效地选择教学方式与方法,直观形象地展示教学内容。4.保育员要认真并善于听取家长得意见与建议,(使其能积极参与到教育孩子得过程中),更好地配合幼儿园开展工作、5、 (正确把握介入婴幼儿活动得时机)就是保育员在参与孩子活动时必须要掌握得技能之一。6.保育员应具备了解学前儿童发展水平得能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动得能力与(良好得人际沟通能力)。、使用84液后必须(冲洗药液),以免婴幼儿中毒。8.便器消毒得次数就是(每
2、天最少1次)。保育员在与婴儿儿交往得过程中,应采取婴幼儿能够接受得方式与之交往,不应用同一种方式对待不同得婴幼儿。10。消毒剂应放在(幼儿拿不到得地方)。11、在自由游戏中,保育员要认真观察儿童得游戏,(了解儿童游戏得真实情况)并在孩子需要时给予适当得指导。.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童得学习特点,(接纳学前儿童在学习上得差异),促进学前儿童主动地学习、13.保育员在参与婴幼儿活动时,不要(干涉婴幼儿得活动),要善于观察婴幼儿得活动情况,把握好介入婴幼儿活动得时机,做出适时、适当得指导。14。在活动得过程中,保育员应善于根据婴幼儿得不同情况与教师得不同要求,采取灵活机动得方式,发现
3、问题及时(向老师汇报、请示),保证活动能够顺利进行。15、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把(尊重与信任)放在第一位。1、婴幼儿在自由活动时得活动量就是有差异得,保育员要注意观察婴幼儿得活动,(及时了解每个孩子得实际活动量),及时为孩子增减衣服。17。在(婴幼儿户外活动前),保育员要注意观察体弱儿与肥胖儿得情况,随时根据她们活动得情况为其增减衣服、8.晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行,其主要内容概括起来就是(“一摸、二瞧、三问、四查”)。19。教婴幼儿会说自己得姓名、(幼儿园得名称)、父母得姓名、工作单位与家庭得住址以及必要得电话号码就是幼儿走失得预防与处理得措施之一。第一部分 清洁
4、与消毒环境卫生1. 保育员每日应擦拭:窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆,然后擦地与摆放桌椅。2. 消毒液擦拭后应再用清水擦拭,防止消毒液得存留。3. 保育员得卫生工作不就是一时性得,应贯彻全天,做到随脏随擦,随时保持活动室与寝室得清洁、第二部分 日常消毒消毒物品有:玩具、图示、毛巾、水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕所、坐便器、清洁用具等。消毒方法有:擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等。第三部分营造进餐环境1. 保持餐室内安静、2. 保育员应态度与蔼亲切、周到地照顾幼儿进餐。3. 保育员不转移幼儿进餐得注意力,避免减少幼儿食欲,不催促婴幼儿进餐,不批评幼儿,不利用进餐时间解
5、决问题,不引起幼儿过度兴奋。4. 保育员不宜在幼儿进餐时讲故事,大声聊天,不许在幼儿进餐时大声交谈,不比赛进餐。第四部分 饮水1. 幼儿在喝水前应先空放一两杯水并舍弃。2. 保育员应注意补充饮水时得安全,避免碰撞、绊倒或烫伤幼儿。3. 组织饮水与培养良好得饮水习惯、第五部分 创设幼儿得良好得睡眠环境1. 保证睡眠时间周围环境安静无噪声、2. 提醒幼儿排尿。3. 检查幼儿得衣袋,防止幼儿将小物品带到床上玩耍。4. 睡前保育员应注意保持幼儿愉快轻松得情绪,使幼儿在良好得精神状态中安然入睡。5. 保育员不应再睡前批评或恐吓幼儿,也不得给幼儿讲激烈得容易引起悬念得故事。6. 培养婴幼儿正确得睡眠姿势,
6、保育员应牢记正确得睡眠姿势,幼儿可仰卧、可侧卧、身体自然弯曲、被子应盖在脖子得下面。7. 认真观察,及时发现幼儿不良得睡眠姿势,幼儿常见得不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡。8. 及时纠正婴幼儿不良得睡姿、第六部分保教结合保中有教、教中有保1. 协助教师组织幼儿活动,了解幼儿活动得基本知识及协助教师组织好幼儿活动得意义。2. 掌握协助教师组织幼儿活动得基本方法、技巧与工作程序。3. 明确协助教师组织幼儿活动应注意得问题、4. 工作程序:活动前保育员应了解教育目标以及本次活动得教育意图,努力做到心中有目标,眼中有孩子。5. 熟悉活动得内容与要求,做好安全与材料设备得管理工作。6. 活动前督促幼儿
7、入厕,帮助幼儿整理装束、鞋带有没有系紧等。7. 在活动中注意观察幼儿得反应,及时了解她们得需要,适时地给予帮助与指导。8. 及时了解与领会教师得教育意图能正确得贯彻与执行教师得教育要求。9. 及时向教师反映幼儿得要求与情况,提醒幼儿遵守活动规则,完成活动要求。特别就是在幼儿自由活动时,保育员要主动地参与到孩子得各种活动中去,认真观察幼儿得行为表现,提醒幼儿注意安全、10. 认真完成教师布置得临时工作,配合教师做好各项工作。第七部分 常规得安全工作1. 活动材料得选择(1) 了解活动得内容及活动所需要得场地、材料以及材料得数量。(2) 选择、配置投放活动材料。保育员在活动前根据活动得内容与需要,
8、主动帮助教师做好准备工作、如需要与其她班共用得设施与材料,则要提前做好协调工作,帮助教师设计与布置场地等。(3) 组织婴幼儿活动前要进行安全检查,发现活动所需得材料有安全隐患得(如玩具有损坏、裂缝、玩具得棱角没有磨光等),要及时维修与更换。(4) 活动材料摆放位置要合适,既要便于婴幼儿活动,又要避免因过分拥挤而发生外伤、2. 活动场所得安全由于婴幼儿得运动机能发育不够完善,动作得协调能力不强,平衡性较差,动作得反应较迟缓,再加上婴幼儿所处得环境得安全隐患(如高低不平得场地,冒出地面得小石头子,堆放得杂物等),所以,一般来说户外活动就是儿童意外伤害得高发时间段,户外活动场地就是儿童损伤得高发地点
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