孟德尔的豌豆遗传实验11时.pptx
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1、课本P2问题探讨人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称做融合遗传。讨论:1.按照上述观点,当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹会是什么颜色?2.你同意上述观点吗?说说你的理由。豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料(Mendel,1822-1884)奥国人,天主神父。主奥国人,天主神父。主要工作:要工作:1856-18641856-1864经过经过8 8年的杂交试验,年的杂交试验,18651865年年发表了发表了植物杂交试验植物杂交试验的论文。的论文。花的结构(桃花)一、孟德尔选用豌豆作杂交实验
2、材料容易取得成功的原因一、孟德尔选用豌豆作杂交实验材料容易取得成功的原因 选取选取实验材料实验材料准确准确豌豆豌豆:自花传粉自花传粉,闭花授粉闭花授粉 自花传粉自花传粉(自交)(自交)闭花授粉闭花授粉 孟德尔的杂交试验孟德尔的杂交试验-人工杂交实验人工杂交实验高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花去雄去雄传粉传粉提供花粉提供花粉父本父本接受花粉接受花粉母本母本套袋套袋 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取实验材料实验材料准确准确孟德尔孟德尔发现发现豌豆许多豌豆许多易于区分的性状易于区分的性状性性 状状:生物体的形态特征生物体的形态特征和生理特征和生理特征相对性状相对性状:同种生物同种生物的的同
3、一同一种性状种性状的的不同表现类型不同表现类型例:豌豆的黄色子叶和绿色例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。的双眼皮和单眼皮等。思考:羊的白毛和长毛是不思考:羊的白毛和长毛是不是相对性状?是相对性状?图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突出前额中央发际有一三角形突出称美人尖称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图5上
4、眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取试验材料试验材料准确准确 先分析先分析一对一对相对性相对性状,状,再分析再分析两对或两两对或两对以上对以上相对性状相对性状简单简单复杂复杂 用用统计学统计学的方法对实的方法对实验结果进行分析验结果进行分析课堂练习(1)豌豆在自然状态
5、下是纯种的原因是()A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后授粉C.豌豆是闭花自花授粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物C课堂练习(2)下列各项中属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑色D.豌豆的高茎和豆荚的绿色C 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)矮茎矮茎高茎高茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(亲本亲本)(子一代子一代)正交正交反交反交 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)为什么子一代中为什么子一代中只表现一
6、个亲本只表现一个亲本的性状(的性状(高茎高茎),),而不表现另一个而不表现另一个亲本的性状或亲本的性状或不不高不矮高不矮?显性性状显性性状:杂种一代杂种一代表现出来的性状表现出来的性状隐性性状:隐性性状:杂种一代杂种一代未显现出来的性状未显现出来的性状 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)在在F1代中,代中,另一个亲本另一个亲本的性状是永的性状是永远消失了还远消失了还是暂时隐藏是暂时隐藏起来了呢?起来了呢?显性性状显性性状隐性性状隐性性状 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二
7、代)3 1在杂种后代在杂种后代中中,同时出同时出现显性性状现显性性状和隐性性状和隐性性状的现象的现象 性状分离性状分离杂交实验结果杂交实验结果v子一代只表现出子一代只表现出_,没有表,没有表现出现出_;_;v子二代出现了子二代出现了_现象,并现象,并且显性性状和隐性性状的数量比接且显性性状和隐性性状的数量比接近于近于_F F2 2中的中的3 3:1 1是不是巧合呢?是不是巧合呢?显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离3:1七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.842.84:1 1277277(矮)(矮)787787(高)(高)茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一
8、种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.822.82:1 1152152(黄色)(黄色)428428(绿色)(绿色)豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299(不饱满)(不饱满)882882(饱满)(饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.013.01:1 120012001(绿色)(绿色)60226022(黄色)(黄色)子叶的颜色子叶的颜色3.153.15:1 1224224(白色)(白色)705705(灰色)(灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207(茎顶)(茎顶)651651(叶腋)(叶腋)花的位置花的位置2.96:12.96:118501850(皱缩)(皱缩)
9、54745474(圆滑)(圆滑)种子的形状种子的形状面对这些实验数据,你信服了吗?那又如何解释实验现象呢?面对这些实验数据,你信服了吗?那又如何解释实验现象呢?如果如果假设假设:性状是由某种物质控制的,:性状是由某种物质控制的,将它称为将它称为遗传因子遗传因子的话的话,那么讨论:那么讨论:1、遗传因子与生物性状的关系?与显隐性性状的关系?、遗传因子与生物性状的关系?与显隐性性状的关系?生物体性状都是由生物体性状都是由遗传因子遗传因子控制的。控制的。孟德尔对分离现象的解释孟德尔对分离现象的解释控制显性性状的遗传因子是控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子显性遗传因子,用用大写字母大写字母(如如D)
10、D)来表示来表示控制隐性性状的遗传因子是控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子隐性遗传因子,用用小写字母小写字母(如如d)d)来表示来表示DD、体细胞中,遗体细胞中,遗传因子成对存在。传因子成对存在。高茎高茎矮茎矮茎ddPF1(减数分裂减数分裂)配子配子Dd、配子形成时,配子形成时,成对的遗传因子分成对的遗传因子分离,分别进入不同离,分别进入不同的配子。的配子。(受精受精)Dd高茎高茎、受精时,遗传、受精时,遗传因子恢复成对。因子恢复成对。(纯合子纯合子、杂合子、杂合子)孟德尔对分离现象的解释孟德尔对分离现象的解释、体细胞中,、体细胞中,遗传因子成对存遗传因子成对存在。在。F1、配子形成、配子形
11、成时,成对遗传时,成对遗传因子分离,分因子分离,分别进入不同的别进入不同的配子。配子。Dd配子配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 2 13 1、受精时,、受精时,雌雄配子的结雌雄配子的结合是随机的。合是随机的。F2对分离现象的解释对分离现象的解释P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子Dd高高高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解F F1 1DdDdDdDdF F2 2DdDd配子配子d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 :1 3 :1 F F1 1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随
12、机形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。的。F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_,遗传因子组成及其比例为,遗传因子组成及其比例为_ _。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 =DDDddd=DDDddd=本节练习请同学们画出纯种圆粒(RR)和纯种皱粒(rr)豌豆杂交的遗传图解,可以相互讨论,以小组为单位合作完成图解。性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验对分离现象的解释对分离现象的解释(假说假说)通过通过模拟实验模拟实验,来体验孟德尔的假说,来体验孟德尔的假说在观察实验过程中思考以下问题:在观察实验过程中思考以下问题:1 1、两个小桶代表什么?两个小桶中的、两个
13、小桶代表什么?两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什小球代表什么?么?两个小桶分别代表精巢和卵巢;两个小桶分别代表精巢和卵巢;D D小球和小球和d d小球分别代表含小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么?、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么?模拟雌、雄配子的随机结合模拟雌、雄配子的随机结合3 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球?、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球?4 4、将抓取的小球放回原来的小桶内,摇匀,按步骤(、将抓取的小球放回原来的小桶内,摇匀,按步骤(
14、3 3)重)重复做复做5050100100次的含义是什么?次的含义是什么?模拟雌、雄配子结合的机会相等模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多确保观察样本数目足够多在观察实验过程中思考以下问题:在观察实验过程中思考以下问题:1 1、两个小桶代表什么?两个小桶中的、两个小桶代表什么?两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什小球代表什么?么?结论:结论:F1 FF1 F2 2,F F2 2中会出现性状中会出现性状分离,其性状分离比为分离,其性状分离比为3 3:1 1。模拟实验重复的次数越多,实验结模拟实验重复的次数越多,实验结果越准确。果越准确。一个正确的理论,不仅要能解一个正确的
15、理论,不仅要能解释已经得到的试验结果,还应该能释已经得到的试验结果,还应该能预测另一些实验结果。预测另一些实验结果。对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子 DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 用来测定用来测定F F1 1的基的基因组合因组合 证明了证明了F F1 1是杂合子是杂合子 证明了证明了F F1 1在形成在形成配子时,成对的基配子时,成对的基因分离,分别进入因分离,分别进入不同的配子中不同的配子中孟德尔孟德尔对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证-测交测交让让F F1 1
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