孟德尔的豌豆杂交实验一唐海.pptx
《孟德尔的豌豆杂交实验一唐海.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《孟德尔的豌豆杂交实验一唐海.pptx(47页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、Shiyan middle school-唐海唐海20092009年同步课堂配套课件年同步课堂配套课件严禁转载严禁转载 违者必究违者必究(人教版)(人教版)基因在传递过程中怎样变化?基因在传递过程中怎样变化?人类如何利用生物的基因?人类如何利用生物的基因?基因是怎样行使功能的?基因是怎样行使功能的?基因是什么?基因是什么?基因在那里?基因在那里?人类是怎样认识到基因的存在的?人类是怎样认识到基因的存在的?4.基因的表达基因的表达3.基因的本质基因的本质6.从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系基因和染色体的关系1.遗传因子的发现遗传因子的发现5.基因突变及其他变异基因突
2、变及其他变异7.现代生物进化理论现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的?生物进化过程中基因频率是如何变化的?遗遗传传和和进进化化亚里士多德亚里士多德:认为雄性提供:认为雄性提供“蓝图蓝图”,母体提供物质。,母体提供物质。柏拉图柏拉图,认为子女更象父方还是更象,认为子女更象父方还是更象母方,取决于受孕时哪方的感情更投母方,取决于受孕时哪方的感情更投入,更多些。入,更多些。但真正的遗传定律是由奥地利神父但真正的遗传定律是由奥地利神父孟孟德尔德尔揭示总结出来。揭示总结出来。1919世纪前人类对遗传现象的一些看法:世纪前人类对遗传现象的一些看法:(Mendel,1822-1884)遗传学的
3、奠基人遗传学的奠基人-孟德尔孟德尔孟德尔,奥国(孟德尔,奥国(Ottoman EmpireOttoman Empire;1299129919221922)人,天主教父,遗)人,天主教父,遗传学的奠基人。传学的奠基人。18511851年年18531853年,在维也纳大学年,在维也纳大学 学习自然科学和数学。学习自然科学和数学。18561856年年18641864年,在修道院进行年,在修道院进行 一系列的植物杂交实验。一系列的植物杂交实验。18651865年年,经过,经过8 8年的豌豆杂交实年的豌豆杂交实 验,发表了验,发表了植物杂交实验植物杂交实验的的 论文。论文。G.J.Mendel,1822
4、-1884第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)工作成就:工作成就:(1 1)提出遗传单位是遗传因子)提出遗传单位是遗传因子 (现代遗传传学确定为基因)(现代遗传传学确定为基因)(2 2)发现两大遗传规律)发现两大遗传规律 基因的分离规律基因的分离规律基因的自由组合规律基因的自由组合规律豌豌 豆豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1.1.豌豆是自花传粉,且是闭花豌豆是自花传粉,且是闭花 受粉的植物受粉的植物2.2.豌豆有易于区分的相对性状豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔发现,豌豆的一些品种之间具有易于区分孟德尔发现,豌豆的一些品种之间
5、具有易于区分的性状,例如,豌豆中有高茎的(高度的性状,例如,豌豆中有高茎的(高度1.51.52.0 m2.0 m),),也有矮茎的(高度也有矮茎的(高度0.3 m0.3 m左右);有结圆粒种子的,也有左右);有结圆粒种子的,也有结皱粒种子的。像这样,结皱粒种子的。像这样,一种生物的同一种性状的不同一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做表现类型,叫做相对性状相对性状。例:例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。人的双眼皮和单眼皮等。分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?v孟德尔杂交实验法的成
6、功:孟德尔杂交实验法的成功:杂交实验法杂交实验法:利用遗传性状不同的生物个体利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的进行交配使其产生杂种后代的 实验方法实验方法 相对性状相对性状:同种(或同品种)生物同一个性同种(或同品种)生物同一个性 状中的不同表现类型。(举例)状中的不同表现类型。(举例)注意:不同种的生物性状是不可以比较相对性状的(举例)注意:不同种的生物性状是不可以比较相对性状的(举例)同种生物的不同性状也不能做比较(举例)。同种生物的不同性状也不能做比较(举例)。v一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验一、孟德尔的豌豆杂交试验一、孟德尔的豌豆杂交试验一一对对相相对
7、对性性状状的的遗遗传传实实验验传传 粉粉异花授粉异花授粉自花授粉自花授粉 同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫父本(植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫父本()接收)接收花粉的植株叫母本(花粉的植株叫母本()。实验方案1正交亲本(亲本(P)(人工杂交)人工杂交)子一代(子一代(F1)F1全部是全部是高茎!高茎!父本(父本()母本(母本()实验方案2反交亲本(亲本(P)(人工杂交)人工杂交)子一代(子一代(F1)F1仍然仍然全部全部是高茎!是高茎!母本(母本()父本(父本()实验方案3F1自交
8、子一代(子一代(F1)(自交)子二代(子二代(F2)P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代 亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交解解 释释:787 277 3 3 1 1PF1高高F2高高矮矮高高矮矮一一对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验结果结果:1.1.F1F1全为显性性状全为显性性状(高茎高茎)2.2.F2F2出现性状分离,且分离比为出现性状分离,且分离比为3:13:1。现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277(矮)(矮)787787(高)(高)茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性
9、状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152(黄色)(黄色)428428(绿色)(绿色)豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299(不饱满)(不饱满)882882(饱满)(饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001(绿色)(绿色)60226022(黄色)(黄色)子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224(白色)(白色)705705(灰色)(灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207(茎顶)(茎顶)651651(叶腋)(叶腋)花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850(皱缩)(皱缩)547454
10、74(圆滑)(圆滑)种子的形状种子的形状面对这些实验数据,你信服了吗?你能找出其中的规律吗?面对这些实验数据,你信服了吗?你能找出其中的规律吗?性性状状类类型型性状:性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状:相对性状:一种生物同一性状的不同表现类型。一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状:显性性状:具有相对性状的亲本杂交,具有相对性状的亲本杂交,F F1 1表现出表现出 来的性状。来的性状。隐性性状:隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,具有相对性状的亲本杂交,F F1 1未未表现表现 出来的性状。出来的性状。性状分离:性状分离:杂种后代中,杂种后代中,
11、同时显现出显性性状同时显现出显性性状 和隐性性状的现象。和隐性性状的现象。基本概念基本概念对对性性状状分分离离现现象象的的解解释释孟德尔对相对性状遗传试验的解释孟德尔对相对性状遗传试验的解释相对性状是由遗传因子(现相对性状是由遗传因子(现称基因)决定的。显性性状由显称基因)决定的。显性性状由显性基因控制,用大写字母表示,性基因控制,用大写字母表示,隐性性状由隐性基因控制的,用隐性性状由隐性基因控制的,用小写字母表示,在体细胞中是成小写字母表示,在体细胞中是成双存在。双存在。配子形成时,成双的基因分开,配子形成时,成双的基因分开,分别进入不同的配子。分别进入不同的配子。当雌雄配子结合完成受精后当
12、雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因又恢复成对。显性基因(D)(D)对隐对隐性基因性基因(d)(d)有显性作用。所以有显性作用。所以F F1 1表现显性性状。表现显性性状。孟德尔对相对性状遗传试验的解释孟德尔对相对性状遗传试验的解释FF1 1形成的配子种类、比形成的配子种类、比值都相等,受精机会均值都相等,受精机会均等,所以等,所以F F2 2性状分离,表性状分离,表现比为现比为3:13:1,基因类型比,基因类型比为为1:2:11:2:1。孟德尔对相对性状遗传试验的解释孟德尔对相对性状遗传试验的解释FF1 1形成配子时,成对的形成配子时,成对的基因分离,每个配子中基基因分离,每个配子中基
13、因成单。因成单。对分离现象的解释(续)对分离现象的解释(续)(1 1)生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。)生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。显性遗传因子显性遗传因子 显性性状(大写字母表示,如显性性状(大写字母表示,如DD)隐性遗传因子隐性遗传因子 隐性性状(小写字母表示,如隐性性状(小写字母表示,如d d)(2 2)体细胞中遗传因子成对存在。)体细胞中遗传因子成对存在。纯合子:遗传因子组成相同的个体。纯合子:遗传因子组成相同的个体。显性纯合子:显性纯合子:DDDD 隐性纯合子:隐性纯合子:dddd 杂合子:遗传因子组成不同的个体。如杂合子:
14、遗传因子组成不同的个体。如DdDd(3 3)生物体在形成生殖细胞)生物体在形成生殖细胞配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别 进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4 4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。)受精时,雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解判断一个判断一个显性显性个体是个体是纯纯合子合子还是还是杂杂合子合子1 1.牛的黑毛对棕毛是显性,要判断
15、一头黑牛是否是纯牛的黑毛对棕毛是显性,要判断一头黑牛是否是纯 合子,选用与它交配的牛最好是合子,选用与它交配的牛最好是()()A.A.纯种黑牛纯种黑牛 B.B.杂种黑牛杂种黑牛 C.C.棕牛棕牛 D.ABCD.ABC都不对都不对Cv对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交方法:让方法:让F1F1与隐性纯合亲本相交与隐性纯合亲本相交什么叫测交?什么叫测交?测定测定F1F1配子的种类及比例配子的种类及比例 作用作用 测定测定F1F1的基因型的基因型 判断判断F1F1在形成配子时基因的行为在形成配子时基因的行为对对分分离离现现象象解解释释的的验验证证测交的结果测交的结果:与预期的设想相符,证
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 孟德尔 豌豆 杂交 实验 唐海
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。