孟德尔的豌豆杂交实验二以及遗传定律中计算和解题策略.pptx
《孟德尔的豌豆杂交实验二以及遗传定律中计算和解题策略.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《孟德尔的豌豆杂交实验二以及遗传定律中计算和解题策略.pptx(46页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、孟德尔的豌豆杂交实验(二)F F1 1形成的配子种类、比值都相等,形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。配子结合是随机的。F F2 2性状表现类型性状表现类型及其比例及其比例_,遗传因子组成及其比例为遗传因子组成及其比例为_。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 =DDDddd=DDDddd=温故知新 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验遗传实验,总结出基因的分离规律总结出基因的分离规律,后来,后来,他又通过豌豆的两对相对性状的遗传实他又通过豌豆的两对相对性状的遗传实验验,总结出了基因的自由组合规律。总结出了基因的自由组合规律。v两对相对性状的遗传实验两
2、对相对性状的遗传实验1、孟德尔对每一对相对性状单独分、孟德尔对每一对相对性状单独分析析n粒 黄色种子 315+101=416 比例比例3:(显):(显)n色 绿色种子 108+32=140 近似近似1(隐)(隐)n粒 圆粒种子 315+108=423 比例比例3:(显)(显)n形 皱粒种子 101+32=133 近似近似1(隐)(隐)n豌豆的粒形和粒色的遗传都分别遵循了基因的分豌豆的粒形和粒色的遗传都分别遵循了基因的分离定律。离定律。每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。为什么会出现这样的结果呢?为什么会出现这样的结果呢?遗传因子的分离定律遗传因子的分离定律如
3、果把两对性状联系在一起分析,如果把两对性状联系在一起分析,F2F2出现的四种表现型的比出现的四种表现型的比(黄色:绿色)(黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)(圆粒:皱粒)(3 3:1 1)*(3 3:1 1)黄圆:黄皱:绿圆:绿皱黄圆:黄皱:绿圆:绿皱93319331v对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释(1)豌豆的粒形和粒)豌豆的粒形和粒色是两对相对性状,色是两对相对性状,(用(用Y与与y,R与与r表示)表示)控制。控制。(2)两亲本的遗传因子)两亲本的遗传因子分别是分别是YYRR和和yyrr,分别,分别产生产生YR和和yr的配子。的配子。(3)杂交产生的)杂交产生的F1遗传因子是遗传因子是Y
4、yRr,表,表现型为黄色圆粒。现型为黄色圆粒。(4)F1产生配子时,产生配子时,遗传因子(遗传因子(Y与与y,R与与r)彼此分离。不同对的遗传彼此分离。不同对的遗传因子可以自由分离,因子可以自由分离,结果产生比值相等的结果产生比值相等的雌、雄各四种配子。雌、雄各四种配子。YR,Yr,yR,yr.(5)F1的各种雄配子与的各种雄配子与各种雌配子结合机会均等各种雌配子结合机会均等,因此即有,因此即有16种受精结合种受精结合方式,致使方式,致使F2有有9种基因种基因型,型,4种表现型比例接近种表现型比例接近于于9:3:3:1)F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRY
5、RYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r YYyRyRyRyryRyr r r yy93319331结合方式有结合方式有_种种表现型表现型_种种遗传因子遗传因子_种种9黄圆黄圆3黄皱黄皱1YYrr 2 Yyrr3绿圆绿圆 1yyRR 2yyRr1绿皱绿皱1yyrr16169 94 42YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR 练一练遗传因子为遗传因子为RRYYRRYY,rryyrryy杂交产生杂交产生F2F2中中1.1.其后代遗传因子组成与亲本完全相同的个体几率为其后代遗传因子组成与亲本完全相同的个体几率为2.2.基因型为基因型为
6、AabbAabb个体的几率个体的几率 3.3.后代性状与亲本不同的杂合体的几率后代性状与亲本不同的杂合体的几率4.纯合子的几率是多少?纯合子的几率是多少?其根本的原因是不同性状的遗传因子其根本的原因是不同性状的遗传因子分离和组合互不干扰;形成配子时分离和组合互不干扰;形成配子时可以自由组合可以自由组合,这其实就是基因的这其实就是基因的自由组合规律的实质。自由组合规律的实质。v测测 交交:孟德尔为了检验这种解释是否正孟德尔为了检验这种解释是否正确确,也用了测交的方法检验。也用了测交的方法检验。黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒
7、豌豆的F1测交试验结果测交试验结果n黄圆黄圆(YyRr)绿皱绿皱(yyrr)nn配子配子:YRYryRyryrn基因型基因型:YyRrYyrryyRryyrrn表现型表现型:黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱n比例比例:1:1:1:1测交试验的结果符合预期的测交试验的结果符合预期的设想,因此可以证明,设想,因此可以证明,F1在在形成配时,不同对的遗传因形成配时,不同对的遗传因子是子是自由组合自由组合的。的。自由组合定律内容自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此_,决定不同性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合分
8、离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子_,不相_;在形成配子时,成对的遗传因子发生_,_后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子v自由组合规律的意义自由组合规律的意义:1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中,由于基因重组产在有性生殖过程中,由于基因重组产生新基因型从而产生变异,是生物多样性生新基因型从而产生变异,是生物多样性的原因之一。的原因之一。2、实践上指导杂交育种工作、实践上指导杂交育种工作 人们根据需要,把具有不同优良性状的人们根据需要,把具有不同优良性状的
9、两个亲本进行杂交,使两个亲本的优良性状两个亲本进行杂交,使两个亲本的优良性状组合到一起,选育优良品种。组合到一起,选育优良品种。分离定律分离定律 VS VS 自由组合定律自由组合定律P P1010旁栏题旁栏题两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行,_起作用。分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础遗传遗传 定律定律研究的研究的相对相对 性状性状涉及的涉及的等位等位 基因基因F F1 1配子的配子的种类及种类及 比例比例F F2 2基因型基因型种类及比种类及比例例F F2 2表现表现型种类型种类及比例及比例基因的基因的分离分离 定律定律基因的基因的自由组自由组合定律合定律两对或两对或
10、多对等位多对等位 基因基因两对或两对或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111111三种三种 121121九种九种 (121)(121)2 2两种两种 3131四种四种9 9 331331假假说说演演绎绎法法两对相对性状两对相对性状 的杂交实验的杂交实验对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验自由组合定律自由组合定律提出问题提出问题演绎推理演绎推理验证验证假说假说结论结论孟德尔实验方法的启示孟德尔实验方法的启示山柳菊豌豆1.1.正确选用实验材料是孟德尔获正确选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件。得成功的首要条件。2
11、.2.对生物性状进行分析时,首先针对生物性状进行分析时,首先针对的是一对相对性状的传递情况进对的是一对相对性状的传递情况进行研究,这种由行研究,这种由单因素到多因素单因素到多因素的的研究方法是成功的重要原因。研究方法是成功的重要原因。3.3.应用数学统计方法对实验结果进应用数学统计方法对实验结果进行分析。行分析。4.4.科学设计实验程序,在对实验数科学设计实验程序,在对实验数据大量分析的基础上合理地提出假据大量分析的基础上合理地提出假设,并设计新的实验来验证假说。设,并设计新的实验来验证假说。孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现基因基因表现型表现型基因型基因型等位基因等位基因孟德尔的孟
12、德尔的“遗传因子遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因控制相对性状的基因基因型能完全决定表现型吗?基因型能完全决定表现型吗?课堂巩固课堂巩固1 1、基因的自由组合定律揭示(、基因的自由组合定律揭示()基因之间的关系)基因之间的关系 A A一对等位一对等位 B B两对等位两对等位 C C两对或两对以上等位两对或两对以上等位 D D等位等位 2 2、具有两对相对性状的纯合子杂交,在、具有两对相对性状的纯合子杂交,在F F2 2中能稳定遗中能稳定遗传的个体数占总数的传的个体数占总数的 A A1/16 B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 孟德尔 豌豆 杂交 实验 以及 遗传 定律 计算 解题 策略
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。