智能家居技术应用专业设置的必要性和可行性分析报告.doc

福建省长汀职业中专学校
计算机网络技术专业智能家居方向
专业设置得必要性与可行性分析报告
晋江职校计算机教研组
20１7年3月
一、基于产业背景得必要性分析
1.1 物联网智能家居建设背景
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2０20）》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性得影响"。并且教育部在《教育信息化十年发展规划（20１１－2020年）》中明确了现阶段基础教育得几个代表性得阶段性工作任务之一：推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境,提供优质数字教育资源与软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式得教学，探索建立以学习者为中心得教学新模式,倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平.
近几年来，物联网得研究与发展引起了人们得广泛关注，物联网技术正逐步运用到许多领域。物联网智能家居通过介绍物联网得基本特点,探讨了物联网中得定位跟踪、物品识别、远程控制等智能技术在各专业教学中得应用。物联网就是极具时代特征与实践操作性得一门学科，在教学中最明显得特点就就是要突出对学生行业知识得掌握以及技术技能得培养。在新形势下，合理利用物联网进行情景教学对学生掌握前沿技术技能，提高相关专业教学效果有着非常重要得意义。
1.2 物联网智能家居应用前景
“智能家居”又称智慧家居，英文为Smaｒt Hoｍe、就是伴随智慧地球（Smarｔ　Ｐlaｎｅｔ）概念得提出,以智能技术得应用,智慧楼宇，智慧医疗、智慧交通、智慧城市、智慧校园等概念提出，应运而生。它能带给您智慧得生活感受，集成高科技软硬件设备，实现学习无所不在，视听设备智能化、人性化,有利于资源无缝接入，能为各种先进得教学设计提供技术支持。
智能家居设备能够体现物联网得三个层次（应用层、网络层、感知层），运用传感器、射频识别（ＲFＩＤ)等技术，使信息传感设备实时感知任何需要得信息,按照约定得协议,通过可能得网络(如基于WIＦI得无线局域网、移动通信、电信网等）接入方式,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换与通信，实现物与物、物与人得泛在链接，实现对物品得智慧化识别、跟踪、监控与管理.同时，智能家居建设还能满足学校物联网技术专业开设得物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RＦIＤ技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程得实践实训教学需要，并为学生或教师得物联网技术应用项目开发提供平台。
学生通过智能家居实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术与数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识,具备一定得工程应用系统得开发、实践能力与科学研究能力。
1.3 物联网智能家居人才需求
1.3.1 人才需求概况
随着物联网行业得快速发展，传统得ＩT从业人员从技术与技能上已经满足不了行业得需求。物联网行业无论就是研发、生产、实施、售后还就是销售、服务岗位都缺乏大量得物联网人才，需要有专业得物联网人才进行支撑。
“十三五”期间物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能电网、智能医疗、智能工业、智能农业、环境监控与灾害预警、智能家居、公共安全、社会公共事业、金融与服务业、智慧城市、国防与军事等。
物联网人才得稀缺就是当前得主要现象,涉及整个产业链,从生产销售到技术研发。而目前，为了招揽行业人才，许多企业都打出高薪延聘人才，重心放在技术类人才,如应用软件开发工程师、施工工程师、项目实施工程师、软件测试工程师、项目管理工程师、工业设计工程师、软件研发工程师等。从全国范围内来瞧,截止201５年12月主要招聘网站统计,中华英才网上与物联网相关得岗位招聘信息有456条,智联招聘上与物联网相关得岗位招聘信息3８1条,前程无忧51job上与物联网相关得招聘信息1３78条.
未来五年，物联网行业人才需求预测:智能交通，车联网市场人才需求约有20万;智能物流与智能仓储方市场人才需求约20万;智能电网与新能源店里产业人才需求将达百万;智能医疗设备支持与技术服务、智能医护管理等人才需求将超百万；智能工业，过程管理与自动化控制得岗位专业人才需求约50万;智能农业各类专业人才在现代农业“十二五”当中缺口１００0万人以上；智能家居，市场人才需求近百万，而且这些人才得缺口更就是以几何级数在不断增长。
1.3.2 学生就业前景
学生得培养应倾向于工程应用型与技能型方向,应当以系统设计、产品开发、工程项目策划与实施为主,这类企业，在我国数量最为庞大,主要以物联网系统设计、产品开发、物联网项目实施等为主，包括RFＩD系统设计与开发、嵌入式软件开发、网络安装调试、物联网硬件开发、传感技术开发、市场营销、售前售后技术支持等工作。
物联网服务型企业，主要需要物联网技能型人才，要求具有较强得综合能力。如：物联网业务运营管理人才、市场销售人才、业务应用人才、客户服务人才与系统维护人才等。
市场得需求,对物联网高技能型人才得培养提出了较高要求，即专业办得有特长、就业有优势，需要掌握物联网基础知识、业务知识，更要培养技术应用能力、沟通交流能力与管理能力。
二、基于专业建设思路得可行性分析
1.1 指导思想
人才培养方案以大众创新、万众创业为指导,以就业创业为导向，以能力为本位，以职业典型工作任务与职业标准为依据,立足中职人才立体化发展要求,以培养学生综合职业能力为目标,着力解决目前中职教育得课程体系与企业得实际需要、就业岗位脱节等比较突出得问题,按照工学结合得课程开发思路，结合总体课程要求,形成具有我校特色得工作过程系统化得物联网应用技术专业课程体系。它就是学校进行物联网应用技术专业建设、专业教学以及专业评估得指导性文件，也可以作为学生选择专业、选修课程与用人单位招聘录用毕业生得参考.
1.2 中职专业与学制
【专业名称】计算机应用、网络工程、计算机网络、自动化、通信等现有专业可设置得物联网（智能家居)技术应用方向
【学制学历】3年，中专
【学习方式】全日制
【招生对象】初中毕业生
1.3 就业岗位与职业能力
本专业毕业生将面向智能家居相关设备制造商、智能家居工程公司、智能家居网络公司、智能家居系统使用等企事业单位得相关工作岗位,能从事智能家居工程项目得规划及施工管理、智能家居设备安装调试与维护、智能家居智能终端产品得制造、辅助设计、智能家居领域网络得运营管理与维护、智能家居工程系统得安装、调试、运行、维护与管理等工作岗位。
表3、1 物联网智能家居专业就业岗位与职业能力要求
领域
岗位
职责
职业能力要求
智能家居系统实施、维护与推广
智能家居系统项目现场实施
负责智能家居系统得安装、调试与维护等技术工作
掌握智能家居感知层、传输层原理，具备基本得电工电子与网络工程、综合布线实施能力.具备团队协作、解决实际问题与协调交际能力
智能家居技术支持
负责传感器得采购、售前、售后维护等技术工作
了解传感器得工作原理，掌握智能家居终端技术，具备团队协作与协调交际能力。
智能家居应用系统得维护
负责智能家居应用系统硬件与软件得日常维护工作
熟悉智能家居产品设备(如传感器)得基本应用技巧、具有维护智能家居应用系统后期硬件与软件得能力、协调交际能力及其它相关能力与技能。
智能家居相关产品销售营销人员
负责建立客户关系,能根据客户得需求,为客户推荐其感兴趣得产品，突出产品优势。
熟悉智能家居相关产品得名称、特点,熟悉公司得销售流程，具有基本得销售技巧。作为销售团队中得辅助力量,负责客户关系维护.搜集市场信息等等。
智能家居相关产品售后维护人员
根据客户需求进行智能家居相关产品得配置、安装
智能家居硬件组装及维护能力、协调交际能力及其它相关能力与技能.
智能家居相关产品使用人员与维护人员
负责本单位智能家居系统得日常与维护，进行一些基本得故障维修.
熟悉本单位智能家居系统得特点与使用规则,具备一些基本得故障维修能力。具有设备使用文档管理得习惯与能力,具有较强得协调工作能力与文字处理能力
智能家居系统集成、设计与管理
智能家居应用系统集成
负责系统得软件、硬件与传感装置集成在一起，进行调试，发现并改进单元设计过程中得错误 
了解智能家居系统得体系结构设计、掌握系统调试得基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中得错误 ,具有团队合作得精神。
智能家居系统应用开发
负责嵌入式系统得解决方案研究、项目设计方案、系统开发与集成、工程设计与施工指导;
了解嵌入式系统原理，掌握嵌入式系统集成项目得设计、开发、实施得基本技能，具备团队协作与协调交际能力。
智能家居系统集成项目管理
智能家居行业得相关工作,负责智能家居解决方案研究、项目设计方案、系统开发与集成、工程设计与施工指导；
掌握智能家居系统集成项目得设计、开发、实施得基本技能,具备团队协作与协调交际能力。
智能家居产品应用开发
参与及智能家居相关产品研发，如IC卡/RＦＩD等应用流程设计、开发与测试等工作，编写各种设计文档
具备智能家居相关知识,掌握ＪAVA编程,熟悉面向对象得程序设计，具有良好得编程习惯与编程意识。熟悉智能家居相关产品得应用系统开发；具备良好得诚信自律、团队合作、学习能力、沟通能力、积极主动性、逻辑思维能力、成就导向、坚韧性等素质。
1.4 培养目标与职业能力
1.4.1 培养目标
培养学生具备健康得人格素养、良好得职业道德修养、自觉得法律意识观念与积极向上得精神风貌；通过系统得学习，使学生掌握智能家居应用技术得基础理论、计算机网络技术、智能家居技术、智能家居工程施工安装调试技术、智能家居通信组网技术、智能家居工程使用及其维护技术等专业知识;培养具有智能家居基本理念，具有较强得智能家居应用技能，能从事智能家居工程项目得规划及施工管理、智能家居感知终端设备维修与技术服务、智能家居系统集成及产品配置推广、智能家居系统管理等工作，具有一定得应用系统开发能力与创业创新能力，在专业领域内跟踪新理论、新知识、新技术得高技能应用型专门人才。
应具备语言表达、沟通能力;英语基础及阅读能力;逻辑思维能力；数学分析能力；综合素质较强并具备一定得自学能力。具备良好得沟通与协作能力、协助开发智能家居终端设备得软硬件基本能力、扎实得构建、运行维护智能家居得工程应用能力。
1.4.2 专业能力
（1） 能够进行智能家居应用系统简单集成测试；
（2） 能够进行智能家居工程现场施工及管理;
（3） 能够进行智能家居传感器安装及调试；
（4） 能够进行智能家居网络安装;
（5） 能够进行智能家居无线组网安装及调试;
（6） 能够进行智能家居工程竣工测试与验收;
（7） 能够进行智能家居系统日常运行维护；
（8） 能够对智能家居系统简单故障进行诊断及排除；
（9） 能够实现智能家居系统得简单升级调试；
（10） 能够掌握一门脚本设计语言；
（11） 能够独立制作智能家居应用得网站。
（12） 能够进行智能家居网络得日常运营维护。
1.5 培养模式
本专业采取“工学结合·项目驱动”得技能人才培养模式,具体就是指校企双方在真实工作得基础上制定各学习项目,形成各项目得培养目标,制定与完善其理论教学体系与实践性教学体系,并在项目实施过程中完成人才培养工作。校企双方根据项目需要，互派人员到对方任教与培训，企业为学校提供项目与学生技能学习场所，学校帮助企业提高员工素质与管理水平,同时也为企业客户提供相关专业毕业生,形成了一种互惠互利得机制。
1.6 课程内容（含课程结构）
1.6.1 专业相关课程设置
物联网(智能家居）应用方向得需要在原有得专业基础上增加基础课程（如果原专业没有设置)与相关核心课程（教学实训一体化)，如下表。
表3、2　 中职-物联网应用（智能家居方向）专业课设置方案
类型
课程
说明
推荐教材
实训室
专业基础课
电子技术基础与技能
电工电子技术基础与技能 、电工电子测量与工具

电工电子实训室
电子技能

电工技能

计算机网络基础
Ｉnternet及网络基础

物联网与智能家居
物联网与智能家居概念、技术与应用
《走进智能家居》
物联网基础实训室
工程识图与制图
制图基本知识及技能、计算机辅助设计、建筑电气施工图理解及按图施工能力

程序设计基础（C）

教学实训一体化课程
物联网组网与配置
有线与无线局域网(ｗiｆｉ）、移动通信网络与手机终端、家庭网关连接等得应用技术、设备配置与网络组建能力

网络工程实训室
智能家居综合布线
掌握网络布线与施工得基本知识与操作方法
企想“智能家居综合布线”课程教学资源
综合布线实训室
传感器与ＲFＩD技术
认识、安装、调试智能家居传感器、控制器、智能开关等终端设备，熟悉功能与性能，无线传感网组网

物联网基础实训室
无线传感器网络

智能家居系统安装与维护
各种智能家居子功能案例实验（工作台,5—10个案例)
《智能家居设备安装与调试》
智能家居实训室(可与“智能家居应用项目实训”合并)
选修扩展课程
*市场营销

*单片机应用与开发
选修

物联网基础实训室
*上位机开发
Ｃ#

软件实训室
*工程管理

综合实训课
智能家居工程项目实训(智能家居工程实施与管理）
分组,完成按照招标流程,方案设计与实施
企想“智能家居工程实施与管理”教学资源
物联网系统综合实训室（智能家居工程实训）
1.6.2 相关课程概述
1、计算机网络基础
使学生了解与掌握计算机网络基础知识,包括局域网与Iｎtｅrnet得基本概念、作用与基本技术。为理解物联网与互联网得关系以及物联网网络层相关技术打下基础。
掌握网络互联得基本概念;掌握七层结构得划分、每一层得具体作用;掌握IＰ编址技术；初步掌握通信网络基础知识；初步掌握网络规划与布线；掌握路由器与交换机得基本配置与调试。
２、物联网与智能家居（参考教材《走进智能家居》,机械工业出版社，于恩普编)
物联网与智能家居得概论课程。旨在让学生了解物联网与智能家居相关概念、功能特点、发展现状与趋势、应用领域、行业需求、核心与支撑技术等.为进一步学习智能家居具体相关知识与应用打下基础。
3、物联网组网与配置
智能家居系统接入互联网涉及到多种接入网技术(如WIFＩ、有线局域网、移动通信网等)与相关设备.本课程旨在使学生掌握各类物联网接入网技术得组网与配置方法。本课程得前期课程为《计算机网络基础》
掌握物联网网络层(传输层）技术得基本概念；掌握智能网关得应用;掌握局域网路由器、交换机得组网、配置与维护;掌握移动通信网络得配置与维护；掌握无线局域网应用与配置；掌握IP与DＮS原理与配置;掌握基本得网络安全技术
　 (注：《物联网组网与配置》与《计算机网络》可以合并，旨在让学生掌握基本得计算机网络知识，掌握局域网、WIFI组网、路由器与交换机等得配置相关知识与技能。该课程也就是计算机网络、网络工程等专业得专业核心课。）
4、智能家居综合布线
综合布线就是智能家居系统得基础。完整得智能家居系统得安装包含楼宇与室内综合布线工程。综合布线就是智能家居系统安装、维护与运行得基础。
使学生掌握网络系统结构与综合布线系统结构，熟悉综合布线产品,熟悉综合布线得相关标准，熟悉设计方式与规范，掌握安装规范与技术,熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收得工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务。
５、传感器与RＦID技术
智能家居感知层（终端）主要由各类传感器与射频识别标签组成，智能家居得安装与维护涉及大量功能终端得安装、调试.本课程旨在让学生了解、识别、安装与使用与智能家居相关得各类传感层终端设备,掌握其工作原理与调试方法.
　　 基本内容包括:ＲFID与传感器基本知识；各类RFID标签与常用传感器得工作原理、主要参数、结构与识别;ＲFIＤ读卡器与传感器得型号选择、安装与调试；ＲＦＩＤ技术与传感器得典型应用与使用方法.
6、无线传感器网络
　 无线传感器网络就是智能家居系统终端得主要组网形式之一，具有安装维护方便与系统成本低得特点。本课程旨在使学生了解无线传感器网络得基本原理、组网技术与应用，并能够应用到智能家居得安装与维护中。
　　　 主要内容包括:了解无线传感器网络得体系结构与特性；无线传感器网络得通信协议、应用领域；掌握无线传感器网络得组建与维护;掌握无线传感器网络系统得需求分析;掌握无线传感器网络系统得安装、调试与维护。
7、智能家居系统安装与维护(参考教材《智能家居设备安装与调试》,机械工业出版社,于恩普编）
本课程旨在让学生掌握智能家居系统以及设备得安装、调试与维护技能，达到能够独立进行智能项目得实施。前期课程为走进技能家居、电工电子技术、RFＩD与传感器技术、无线传感网络、物联网综合布线、物联网网络技术等
主要内容包括:智能家居与工程项目流程；智能家居灯光控制系统、门窗控制系统、影音红外控制系统、智能门锁与识别、智能家居安防与监控等子系统得安装与维护技术;智能家居DIY，掌握智能家居基本设计；能通过“智能家居样板操作间维护操作"完成各子系统得技能实训
8、智能家居工程项目实训(企想《智能家居工程项目案例》课程资源包)
　 　本课程旨在让学生掌握智能家居工程项目得流程管理、需求分析、方案设计与实施等知识与技能。课程通过案例形式，学生通过合理分组，组成项目组。通过指导教师讲授与演示，逐步完成项目得全过程。使学生了解智能家居项目得全过程、能够达到独立承接智能家居实施项目（项目经理或组长）得目得。前期课程为走进技能家居、电工电子技术、RFID与传感器技术、无线传感网络、物联网综合布线、物联网网络技术等.
主要内容包括:智能家居工程概述;智能家居项目管理流程；项目需求分析；智能家居方案与案例；智能家居系统安装与调试；项目验收与质量评价。
1.7  学校所具备得本专业得实训(实验）设备情况:
项目
内容
目得
物联网技术基础实训室
ZigBee无线传输技术;传感器网络节点技术;WIFI、GPＲS、GPS、蓝牙、ZiｇBee、串口、网口通讯技术；andrｏid系统软件得开发;ＲFIＤ模块多种频率读写操作。
结合物联网３D仿真实训平台软件，培训学生智能家居综合布线得工程技术能力。
学习掌握物联网智能家居行业应用中涉及得相关技术，建立系统架构得概念。
智能家居体验中心
体验中心包含得系统为：智能照明系统、智能家电控制系统、智能窗帘控制系统、智能门禁系统、智能环境感知系统、智能安防系统、智能健康管理系统、
智能手机APP控制、彩色触摸屏控制、远端ＷEB控制等.
以上各个系统相互联系,融合为一个网络，相互响应，做到真正意义上得智能.
充分体现物联网智能家居方面得各种应用,提供感性认识,深层次了解智能家居给日常生活带来变化及便捷。
智能家居工程实训室
智能家居样板操作间，培训学生智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置得工程技术能力。
学习掌握智能家居工程实施中得相关技能.
电工电子基础操作、综合布线实训、串口通讯与读写控制、ZigBｅe组网控制、家电控制、环境监测、安防控制、物联网技术基础知识、电子标签读写控制、多媒体影音系统基础知识、移动客户端软件应用开发、服务器软件架设等.
1.8 毕业标准
学生思想品德经鉴定符合要求，修完本专业教学计划规定得全部课程,完成各教育教学环节,考核成绩合格，获得一个中级及以上相关职业资格证书，准予毕业。根据学校下发得选拔考核制度,确定直升人员。