孟子二章课件.pptx
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1、他生命的历程始于公元前他生命的历程始于公元前372372年,止年,止于公元前于公元前289289年,度过了年,度过了8383个春秋个春秋。他思想的天空中,闪烁着他思想的天空中,闪烁着“民本民本”“仁政仁政”“性善性善”这样几颗明星这样几颗明星。他只能被称为他只能被称为“亚圣亚圣”,因为孔子先,因为孔子先被称为被称为“至圣至圣”。他的母亲很伟大,为了教育好他,他的母亲很伟大,为了教育好他,“三迁其屋三迁其屋”“割布训学割布训学”。趣趣 读读他就是孟子,名轲,字子舆,我国古他就是孟子,名轲,字子舆,我国古代著名的思想家、政治家、教育家。代著名的思想家、政治家、教育家。他的文章说理畅达、气势充沛、逻
2、辑他的文章说理畅达、气势充沛、逻辑严密、极富智慧。严密、极富智慧。得道多助,失道寡助得道多助,失道寡助生于忧患,生于忧患,死于安乐死于安乐就是这样的文章就是这样的文章。趣趣 读读得道得道多助多助失道失道寡助寡助 学习目标学习目标1、理解积累文言文词汇。、理解积累文言文词汇。学习本文层层论证的方法。学习本文层层论证的方法。2、熟读成诵,在自主、合作、探、熟读成诵,在自主、合作、探究中理解课文。究中理解课文。3、理解、理解“人和人和”的含义。的含义。概概 读读听老师范读,注意下面三个字听老师范读,注意下面三个字的读音。的读音。寡寡 粟粟 畔畔g guusspnpn合上书,直接读原文,凭语感,读出合
3、上书,直接读原文,凭语感,读出停顿,读出节奏。停顿,读出节奏。天时不如地利地利不如人和三里之城七里之天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至
4、天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣故君子有不战战必胜矣zxxk天时不如地利天时不如地利/地利不如人和地利不如人和/三三里之城里之城/七里之郭七里之郭/环而攻之而不环而攻之而不胜胜/夫环而攻之夫环而攻之/必有得天时者矣必有得天时者矣/然而不胜者然而不胜者/是天时不如地利也是天时不如地利也/城非不高也城非不高也/池非不深也池非不深也/兵革兵革非不坚利也非不坚利也/米粟非不多也米粟非不多也/委而委而去之去之/是地利不如人和也是地利不如人和也/故曰故曰/域民不以封疆之界域民不以封疆之界/固国不以山溪固国不以山溪之险之险/威天下不以兵革之利威天下不
5、以兵革之利/得道得道者多助者多助/失道者寡助失道者寡助/寡助之至寡助之至/亲戚畔之亲戚畔之/多助之至多助之至/天下顺之天下顺之/以天下之所顺以天下之所顺/攻亲戚之所畔攻亲戚之所畔/故故君子有不战君子有不战/战必胜矣战必胜矣1、通假字:、通假字:畔,通畔,通“畔畔”,背叛。背叛。2、一词多义、一词多义(1)地)地利利不如人和:不如人和:有利有利 兵革非不坚兵革非不坚利利也:也:锐利锐利(2)三里)三里之之城:城:结构助词,的结构助词,的 环而攻环而攻之之而不胜:而不胜:代词,指城代词,指城 多助多助之之至:至:到到(3)环)环而而攻之攻之而而不胜:不胜:连词,表顺接;连词,表顺接;连词,表转折。
6、连词,表转折。(4)域民不)域民不以以封疆之界:封疆之界:凭借凭借以以天下之所顺:天下之所顺:用用。译读课文,积累文言词语3、古今异义词、古今异义词 (蓝字是古义,红字是今义)(蓝字是古义,红字是今义)(1)郭:外城;)郭:外城;姓氏姓氏。(2)池:护城河;)池:护城河;池塘池塘。(3)去:离开;)去:离开;到,往,去到,往,去。(4)委:放弃;)委:放弃;委员委员。(5)域:限制;)域:限制;地域,疆域地域,疆域。(6)亲戚:亲戚朋友包括父母兄弟;)亲戚:亲戚朋友包括父母兄弟;跟自己家庭有婚姻关系的家庭或跟自己家庭有婚姻关系的家庭或 它的它的成员成员。4、词类活用、词类活用 域:名词用做动词
7、,限制;域:名词用做动词,限制;固:形容词用做动词,使固:形容词用做动词,使巩固;巩固;威:形容词用做动词,威震。威:形容词用做动词,威震。析析 读读理清论证层次理清论证层次探讨话题:探讨话题:本文的论点是本文的论点是“本文的论证层次是本文的论证层次是”本文的论证层次是这样的。开头第一句本文的论证层次是这样的。开头第一句“天时不如地利,地利不如人和天时不如地利,地利不如人和”为本文的中心为本文的中心论点。中心论点提出后,作者连用两个事实论论点。中心论点提出后,作者连用两个事实论据进一步论证。先以攻城为例,引起下文。小据进一步论证。先以攻城为例,引起下文。小城受困却不能攻克,说明即使有得天时者也
8、不城受困却不能攻克,说明即使有得天时者也不能胜,旨在说明地利重于天时,从而证明能胜,旨在说明地利重于天时,从而证明“天天时不如地利时不如地利”这个观点。紧接着,再以攻城为这个观点。紧接着,再以攻城为例,旨在说明城再高、池再深、兵革再坚利,例,旨在说明城再高、池再深、兵革再坚利,各种地利因素再占优势,也不足恃,战争仍然各种地利因素再占优势,也不足恃,战争仍然会失败,从而从反面论证了会失败,从而从反面论证了“地利不如人和地利不如人和”这个观点。文章结尾,论述的视角由战争推及这个观点。文章结尾,论述的视角由战争推及到治国,将得道与失道带来的重要意义进行了到治国,将得道与失道带来的重要意义进行了对比,
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