孟德尔杂交实验一课件.pptx

孟德尔的豌豆杂交实验一孟德尔的豌豆杂交实验一 v融合遗传现象融合遗传现象v一群黑乌鸦中出现了一只白乌鸦，体现了什么生物一群黑乌鸦中出现了一只白乌鸦，体现了什么生物学现象？学现象？孟德尔孟德尔孟德尔孟德尔遗传学之父遗传学之父遗传学之父遗传学之父孟德尔孟德尔（18221884），奥地利人，），奥地利人，是遗传学之父。他原是是遗传学之父。他原是天主教神父，但从小喜天主教神父，但从小喜爱自然科学。他利用教爱自然科学。他利用教堂的一小块菜园，种植堂的一小块菜园，种植了许多种植物，并且进了许多种植物，并且进行各种杂交实验，其中，行各种杂交实验，其中，成绩最突出的是豌豆的成绩最突出的是豌豆的杂交实验。杂交实验。为什么用豌豆做遗传实验易成功为什么用豌豆做遗传实验易成功为什么用豌豆做遗传实验易成功为什么用豌豆做遗传实验易成功?豌豆是严格自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下获得的豌豆一定是纯种；豌豆的品系多，各品种之间的性状差异显著；豌豆花较大，易于做人工杂交实验。相对性状：相对性状：相对性状：相对性状：同种生物同一性状的不同表现类同种生物同一性状的不同表现类同种生物同一性状的不同表现类同种生物同一性状的不同表现类型。型。型。型。下列各组中，属于相对性状的是（）下列各组中，属于相对性状的是（）A、狗的长毛和羊的短毛、狗的长毛和羊的短毛B、兔的长毛和白毛、兔的长毛和白毛 C、玉米的黄粒和圆粒、玉米的黄粒和圆粒D、大麦的高秆与矮秆、大麦的高秆与矮秆 E、豌豆的红花与大豆的白花、豌豆的红花与大豆的白花F、鸡的长腿和毛腿、鸡的长腿和毛腿G、种子的圆形和扁形、种子的圆形和扁形H、人的双眼皮和大眼睛、人的双眼皮和大眼睛I、小麦的早熟和晚熟、小麦的早熟和晚熟相对性状：相对性状：相对性状：相对性状：同种生物同一性状的不同表现类同种生物同一性状的不同表现类同种生物同一性状的不同表现类同种生物同一性状的不同表现类型。型。型。型。下列各组中，属于相对性状的是（）下列各组中，属于相对性状的是（）A、狗的长毛和羊的短毛、狗的长毛和羊的短毛B、兔的长毛和白毛、兔的长毛和白毛 C、玉米的黄粒和圆粒、玉米的黄粒和圆粒D、大麦的高秆与矮秆、大麦的高秆与矮秆 E、豌豆的红花与大豆的白花、豌豆的红花与大豆的白花F、鸡的长腿和毛腿、鸡的长腿和毛腿G、种子的圆形和扁形、种子的圆形和扁形H、人的双眼皮和大眼睛、人的双眼皮和大眼睛I、小麦的早熟和晚熟、小麦的早熟和晚熟D、I P P F F1 1 F F2 2 亲本亲本子一代子一代子二代子二代母本母本父本父本杂交杂交符号表示符号表示自交自交实验过程实验过程一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P（纯种）（纯种）高高 矮矮 F1 高高 F2 高高787 矮矮277比例比例 3：1结果：结果：1、F1全为显性性状全为显性性状(高茎高茎)2、F2出现性状分离，且分出现性状分离，且分 离比为离比为3:1。疑惑一：为什么子一代都是高疑惑一：为什么子一代都是高茎的？矮茎性状消失了吗？茎的？矮茎性状消失了吗？疑惑二：为什么矮茎在子二代中疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现了呢？又出现了呢？两大疑惑？两大疑惑？疑惑一：为什么子一代都是高疑惑一：为什么子一代都是高茎的？矮茎性状消失了吗？茎的？矮茎性状消失了吗？显性性状：显性性状：F F1 1中显现出来的亲本中显现出来的亲本性状，如高茎。性状，如高茎。隐性性状：隐性性状：F F1 1中未显现出来的亲中未显现出来的亲本性状，如矮茎。本性状，如矮茎。疑惑二：为什么矮茎在子二代中疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现了呢？又出现了呢？性状分离：在性状分离：在F F2 2中，一部分个体中，一部分个体显现出一个亲本的性状，另一部显现出一个亲本的性状，另一部分个体显现出另一个亲本的性状。分个体显现出另一个亲本的性状。这种在后代中显现不同性状的现这种在后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。象，叫做性状分离。两大疑惑？两大疑惑？对分离现象的解释对分离现象的解释1 1、生物的性状是由遗传因子决定的；、生物的性状是由遗传因子决定的；显性遗传因子（如显性遗传因子（如D D）、隐性遗传因子（如）、隐性遗传因子（如d d）、）、2 2、体细胞中遗传因子是成对存在的；、体细胞中遗传因子是成对存在的；纯合子：遗传因子组成相同的个体纯合子：遗传因子组成相同的个体 杂合子：遗传因子组成不同的个体杂合子：遗传因子组成不同的个体3、生物体在形成生殖细胞、生物体在形成生殖细胞配子时，配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。、受精时，雌雄配子的结合是随机的。v完全显性遗传完全显性遗传v不完全显性遗传不完全显性遗传v共显性遗传共显性遗传对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证什么叫测交？什么叫测交？方法：让方法：让F1与隐性纯合与隐性纯合 亲本相交亲本相交作用：作用：1、测定、测定F1配子的种类及比例配子的种类及比例2、测定、测定F1的基因型的基因型3、判断、判断F1在形成配子时在形成配子时基因的行为基因的行为分离定律：分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。给后代。总结总结总结总结v孟德尔获得成功的原因孟德尔获得成功的原因v1实验材料的选择。实验材料的选择。v精心设计实验方法。（首创了测交实验）精心设计实验方法。（首创了测交实验）v精确的统计和分析。精确的统计和分析。v从单因子到多因子的研究方法。从单因子到多因子的研究方法。v坚持不懈的科学精神。坚持不懈的科学精神。孟德尔遗传规律的再发现1866年发表，但世人熟视无睹1900年，得到了三位科学家的重视，人们认识到孟德尔定律的重要意义。1909年，丹麦生物学家约翰逊基 因：有遗传效应的DNA片段表 现 型：生物个体实际表现出来的性状（紫花、白花）基 因 型：与表现型有关的基因组成（AA、Aa）等位基因：控制相对性状的基因（A、a）分离定律的应用分离定律的应用AaAaAaAaAAAAAaAaAaAaaaaaA Aa aA Aa a正常（携带者）正常（携带者）正常（携带者）正常（携带者）亲代亲代配子配子子代子代正常（正常（携携带者带者）正常（正常（携携带者带者）患者患者正常正常1 1 ：2 2 ：1 1先天性聋哑（先天性聋哑（常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传）ddddDDDDDdDdddddDdDdD Dd dD Dd d多指多指亲代亲代配子配子子代子代多指多指患者患者多指患者多指患者100正正常常DdDdd d亲代亲代配子配子子代子代dddd多指多指人类多指病（常染色体显性人类多指病（常染色体显性遗传）遗传）分离定律的应用分离定律的应用相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状遗传因子遗传因子显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子纯合子纯合子杂合子杂合子性状分离性状分离小结相关概念：小结相关概念：