家具设计史.pptx
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教学目的和要求教学目的和要求 学习主要内容和大纲学习主要内容和大纲 教学安排教学安排一一一一三三三三四四四四五五五五二二二二综述综述教材简介教材简介绪论绪论关于这门课关于这门课教材简介教材简介李雨红李雨红中外家具发展史中外家具发展史 从中国传统家具、西方古典家具及现代家具三个方面介绍了中外家具的演变过程,阐述了中外家具发展的历史背景,揭示出社会、经济、文化等诸多因素对家具发展的影响。陈于书陈于书家具史家具史 分析了各个历史时期的家具种类、造型特征、结构特点、选材特色、工艺技术和家具发展等特征莱斯利莱斯利皮娜皮娜 (Leslie Pina)著著、吴智慧、吕九芳编译吴智慧、吕九芳编译家具史家具史 按照历史时间顺序,从古代的埃及、希腊、罗马以及中世纪,中经文艺复兴、巴洛克、洛可可、新古典、近现代等各历史阶段的欧美联社各国家具的发展,就其历史背景、时代特征、风格艺术、工艺技术、主要设计流派和相互影响等,作了比较系统和详细的介绍,还从工业设计的角度介绍了现代家具设计的设计思想和设计理念。教材简介教材简介何镇强,何镇强,张石红张石红中外历代家具风格中外历代家具风格 比较系统地叙述了从公元前2600年到20世纪末的中外历代家具的发展演变过程,简要介绍了各个时代不同家具的式样、工艺和艺术风格,对一些著名家具设计师及其设计思想作了评介,并将一些中国传统家具与两方同时期的家具作了对比。特意推荐此书,是因为这本书将欧美家具的发展,非常系统的介绍,和英国人Phyllis Bennett Oates 写的the story of west furniture 相类似,而且这本书将欧美家具和同一时期的中国传统家具作比较,并勾勒出了双方的关系。(美)约翰美)约翰派尔派尔世界室内设计史世界室内设计史(原著第原著第2版版)是近十余年来一部全面阐述室内设计史的专著。书中叙述了6000多年来有关个人空间和公共空间的内部史话。约翰派尔指出室内设计是一种没有明显范围的领域,在这个领域内,构造、建筑艺术、工艺美术、技术和产品设计都是交叉重叠的从原始的穴居、神庙,经过哥特大教堂和文艺复兴府邸,直到19世纪巨大的市政空间和现代摩天楼的精美内部都是如此课外读物推荐:课外读物推荐:杨先艺杨先艺艺术设计史艺术设计史,高等院校艺术设计精品教程,华中科技,高等院校艺术设计精品教程,华中科技大学出版社大学出版社荆雷,宋玉立荆雷,宋玉立中外设计简史中外设计简史,上海人民美术出版社,上海人民美术出版社张夫也张夫也中外现代设计史中外现代设计史,高等教育出版社,高等教育出版社何人可何人可现代工业设计史现代工业设计史,高等教育出版社,高等教育出版社王受之王受之世界现代设计史世界现代设计史,中国建筑工业出版社,中国建筑工业出版社经典常谈经典常谈,朱自清,北京出版社(大家小书系列),朱自清,北京出版社(大家小书系列)中国哲学简史中国哲学简史,冯友兰,新世界出版集团,冯友兰,新世界出版集团教学目的和要求教学目的和要求课程性质、目的及培养目标 本课程是家具与室内设计专业的一门专业史论课,通过本课程的教学,使学生能够系统地认识家具和室内环境设计的发展历史和沿革,同时也认识到该课程是一门多学科、综合艺术门类的设计专业。除了涉及到自身所必需掌握的各种技术和艺术的基础之外,各种艺术的发展和技术的进步都会对它产生直接的或间接的影响u掌握典型性的设计现象掌握典型性的设计现象-促进新的设计观念的产生促进新的设计观念的产生u全面了解了全面了解了whatwhat之后,主动设计之后,主动设计whywhyu实现实现“总结规律,以史为鉴总结规律,以史为鉴”提高综合设计能力提高综合设计能力关于学习方法和学习态度关于学习方法和学习态度1 1、整体意识是艺术设计的基本法则整体意识是艺术设计的基本法则 “艺术的真正原则是统一原则艺术的真正原则是统一原则”2 2、设计是艺术和科学的统一体,审美因素和技术因素综合体、设计是艺术和科学的统一体,审美因素和技术因素综合体现在同一作品上现在同一作品上3 3、设计思维方式的改变、设计思维方式的改变个性表现的同时,更要重视本身个性表现的同时,更要重视本身的整体性的整体性主要内容大纲主要内容大纲第一篇第一篇 艺术设计起源第二篇第二篇 中国古典家具发展史第三篇第三篇 西方古典家具发展史第四篇第四篇 近现代家具设计教教 学学 安安 排排q总学时:总学时:3232学时讲授学时讲授q考核方式:考核方式:平时成绩(占平时成绩(占30%30%)()(体现自觉、自立、自强、自创)期末成绩(占期末成绩(占70%70%)(闭卷考试)(闭卷考试)q本课重点:本课重点:1 1、中国封建社会的家具设计特点、设计理论和设计思想 2、19世纪末20世纪初西方各国的设计运动对家具设计的影响 3、现代主义设计运动在各国的发展(以家具设计为代表)u艺术的起源:原始艺术的产生不是和人类同时起步的人类有意识的作“艺术”这件事情是在旧石器晚期u关于艺术的起源有多种说法如:艺术起源于模仿;艺术起源于情感和思想的交流需要;艺术起源于劳动;艺术起源于游戏;艺术起源于巫术;艺术起源于季节变换的符号u小结:艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程。从根本上讲,艺术的起源最终应归结为人类的 实践活动。第一篇第一篇 设计艺术起源设计艺术起源第一篇第一篇 从利用到创造从利用到创造设计艺术起源设计艺术起源“工具之所以使人与环境更为和谐,不仅是因为它使人改变自然,而且因为它能使人意识到自己的能力有限。”刘易斯.芒福德u 设计人类的行为,有目的、创造性的活动u 生存环境需求引导利用、选择改造、创造设计意识的确立(实用为基础)一、史前设计萌芽的环境和条件一、史前设计萌芽的环境和条件 1、群体的作用 2、自我意识的产生 3、火的使用和定居生活制造工具是人类诞生的标志,也是设计发生的标志二、工具的诞生二、工具的诞生“人是制造工具的动物人是制造工具的动物”制造工具是人类诞生的标志,也是设计发生的标志制造工具是人类诞生的标志,也是设计发生的标志 奔马造型的投矛器法国 布留涅尼切尔洞 旧石器时代 骨针山顶洞人,旧石器时代 石器是史前人类最早使用的工具“石器时代”(一)、石器设计(一)、石器设计石器工具是人类技能的弥补和人类肢体的延伸旧石器时代旧石器时代这一时期的设计特点是出现了类型的初步分工,材料设计从单一过度到多样,形态设计由不规则趋向规则,具有明显的合目的性与功能性结合的特征。新石器时代新石器时代石器的显著特点:1、均为复合工具 2、加工设计手段多样,技术高超(磨制和钻孔)人类首次进行设计活动是在创造石器工具的劳动过程中产生的 石器石器 砍砸器 刮削器 山西阳高许家窑文化角器 石球 石斧 石刀 石纺轮 破损骨针 蒸食物用的陶制器具 山东泰安大汶口文化象牙梳 石器工具新石器河南新郑裴李岗文化石镰 新石器河南新郑裴李岗文化石磨盘石磨 磨盘石磨棒石器设计的审美法则:石器设计的审美法则:史前人类的石器设计是经过艺术思考的,具有朴素的审美观念和艺术手法,石器时代是设计艺术的起源。1、宜人性宜人性不仅符合人体尺度,而且是人类肢体的延伸2、形式感形式感体现整齐、对称、均衡、变化、统一等形式规律的创造和运用。3、实用性实用性石器制造,从打制到磨制不仅是技术的改进也是实用性的提高。实用为目的,实现实用和审美高度统一。u新石器时代 大约开始于公元前10000年到7500年左右。这是一个充满进取和创造的跃进时代。u 过去的采集经济和狩猎经济被农耕和畜牧所取代,从而使人们的生活资料有了可靠保证。u 在艺术领域里,如果说旧石器时代是一个以绘画和雕刻为中心的模仿性艺术时代,那么新石器时代就是一个以制陶和建筑为中心的实用美术时代。u 一般认为新石器时代有3个基本特征:开始制造和使用磨制石器;发明了陶器;出现了农业和养畜业新石器时代(二)、陶器设计(二)、陶器设计1 1、陶艺设计思想观念的产生、陶艺设计思想观念的产生 社会的需求社会的需求 定居生活定居生活 技术的保障技术的保障水土火结合水土火结合2 2、陶器设计的特点、陶器设计的特点 多样性与相似性(两河流域的彩陶)多样性与相似性(两河流域的彩陶)实用性功能需求实用性功能需求造型造型 装饰装饰编制的模拟、劳动的节奏感、图腾编制的模拟、劳动的节奏感、图腾的表号化、自然物的抽象化的表号化、自然物的抽象化陶器工艺u 人类第一次将自然物改变成人造物质。u 陶器的制作是人类文明史上第一次利用火将一种物质改变成另外一种物质。u 陶器是新石器时代重要标志之一:人类结束了狩猎生活而开始农耕和定居。彩绘陶杯彩绘陶杯 阿富汗、波斯阿富汗、波斯 约公元前约公元前5000年年 彩陶簋彩陶簋 陶罐陶罐 大汶口文化大汶口文化 黑陶杯黑陶杯 黑陶豆黑陶豆 陶 鬶 灰陶罐仰韶文化 人头形彩陶瓶,仰韶文化 石雕人面像,马家窑文化人面鱼纹彩陶盆 人面鱼纹彩陶盆陶器 陶兽形壶,大汶口文化 陶鼎三、史前建筑室内设计的起源和发展形态起源:生活场所用来避风遮雨、抵御 侵害、饮食安息等旧石器时代新石器初期新石器晚期岩洞、大树穴居、巢居地面建筑四、史前设计意识的内涵与特征四、史前设计意识的内涵与特征 1、有目的的功能需要 2、有意味的装饰 3、形式美感的产生 4、因地制宜的材质 5、工艺技术的追求 6、组织形态的支撑 青玉玉斧 玉珠串 玉镯玉器 玉蝉 玉雕飞鹰玉器 玉雕虎头 玉质人头像 玉龙 红山文化 华夏银行标识 母子像(木雕)水牛面具 舞蹈者(面具)母亲(面具)第二篇第二篇 中国古典家具发展史中国古典家具发展史u 先秦时期的设计(青铜家具、陶制家具)u 秦汉时期的设计(低矮家具+屏风)u 魏晋南北朝时期的设计(高坐具的出现)u 隋唐五代时期的设计(家具形式大变革)u 宋辽金西夏设计(各类家具大众化)u 元代家具设计(沿袭宋制,结构更趋合理)u 明代家具设计(科学与技术高度统一)u 清代家具设计(富丽华贵)第三篇第三篇 西方古典家具发展史西方古典家具发展史u 古代与古典(埃及、希腊和罗马)u 中世纪(由椅子改为席地而坐)u 从文艺复兴到巴洛克(定制)u 18世纪(各取所长)u 新古典主义风格(一种极好的理念)u 维多利亚古典风格(最恰当的历史复兴)u 维多利亚现代风格(完美的还是缺陷的?)u 工艺美术运动(“尽我所能”)第四篇第四篇 近现代主义家具设计近现代主义家具设计u 现代主义(个性化的力量)u 新艺术和装饰艺术(新还是旧?)u 欧洲现代主义(从包豪斯到我们的家)u 工业设计(美国)u 战后现代主义(设计和标识)(设计师与公司)u 办公家具的主流时代(朝九晚五)u 多元化设计(完整的循环)家具形式家具形式主要是席、陶制家具、铜制家具和青铜器家具,家具的功能多为承置、储藏和陈设,高档的制品被作为礼器,造型典雅,工艺精湛、装饰华丽,为少数人拥有,是身份、地位和礼仪制度的象征。成套的青铜家具与陶制礼器的用意相同,通常被陈设于贵族的殿堂或宗庙里,在重大礼仪和宴乐等场合陈列出来,并形成了一整套制度和程序,代表了不同的贵族身份、地位和财富。第一章、中国先秦时期的家具设计第一章、中国先秦时期的家具设计 家具的装饰纹样家具的装饰纹样有山、水、鱼、鸟、马犬、鹿、谷叶和花瓣,还有几何图案和图腾(饕餮、夔纹等)。图腾是原始装饰宗教崇拜的体现,几何图案体现了劳动的节奏感。家具的形制和装饰的宗教意义大于审美意义。漆器和彩绘家具漆器和彩绘家具。早期漆器的色彩要符合礼制的规定,用蚌镶嵌是周代漆器工艺中比较流行的一种装饰方法。装饰纹样有虎形、饕餮形、鸟形、阢龙形、璇玑纹、圆形、几何形、兽形蚌、蕉叶纹、回纹等,基本和青铜器的装饰相似。(一)、青铜器设计(一)、青铜器设计 商周时期的设计艺术,最有代表性和最具突出艺术商周时期的设计艺术,最有代表性和最具突出艺术成就的青铜工艺。成就的青铜工艺。将铜锡合金制成烹饪器、食器、兵器、礼器、生产将铜锡合金制成烹饪器、食器、兵器、礼器、生产工具、生活用具和工艺品等,创造了辉耀人间的青铜文工具、生活用具和工艺品等,创造了辉耀人间的青铜文化,其中很多用具已具有木器家具的雏形。化,其中很多用具已具有木器家具的雏形。春秋战国时期的青铜器春秋战国时期的青铜器装饰方法装饰方法:焊接;刻画;:焊接;刻画;镶嵌;金银错;鎏金镶嵌;金银错;鎏金 青铜器的青铜器的装饰纹样装饰纹样:商代主要是饕餮纹,其次:商代主要是饕餮纹,其次是夔纹、鸟纹、象纹、鱼纹、蟑纹和蚕纹,一般运是夔纹、鸟纹、象纹、鱼纹、蟑纹和蚕纹,一般运用主纹和地纹相结合的表现方法。用主纹和地纹相结合的表现方法。纹饰特点:纹饰特点:u 几何纹的运用(以线为造型基础)几何纹的运用(以线为造型基础)u 写实与夸张的纹饰写实与夸张的纹饰金银青铜龙凤案金银青铜龙凤案(战国战国)铸造设计:冷炼法、熔铸法和失蜡法造型设计:几何形、拟形和两者结合形式装饰设计:社会生活观念的反映 商代:饕餮纹、夔纹、龙纹、凤纹云雷纹等 西周:窃曲纹、带状纹 春秋战国:蟠龙、蟠螭纹以及表现采桑等现实生活的纹饰设计思想:1、功能和造型统一2、造型和铸造工艺相统一3、造型的变化体现了不同的时代精神(二)漆器设计(二)漆器设计战国时开始发展,汉代漆器继承了楚文化的传统,工艺更为精美。先秦时期的建筑设计先秦时期的建筑设计夏代已经初具规模,有王宫性质的宫殿,也有宗教性质的宫殿商代的建筑进入新的阶段宫殿宗庙建筑中,无论是房基还是结构、外观造型都有了一定的科学水平周代城市规模日益扩大,开始使用瓦当、板瓦和筒瓦先秦设计思想与政治文化制度的关系先秦设计思想与政治文化制度的关系u 等级制度等级制度贵贱有别,上下有序u 百工制度百工制度推动手工业发展,保证设计艺术的继承和传递u 设计思想的百家争鸣设计思想的百家争鸣(设计观念和设计美学)墨家(平等互利博爱):设计必须首先具备实用功能,方可考虑装饰设计非乐节用、物以致用的实用功能主义 儒家(仁爱正义自强):形式和内容两者不可偏颇,文和质的和谐统一才是美的最高境界 道家(自由真实宽容):主张“大音希声、大象无形”、“大巧若拙”的自然之美大匠若拙、返璞归真的自然主义“天有时,地有气,材有美,工有巧。合此四者,然后可以为良。材美工巧,然而不良,则不时,不得地气也”考工记嵌蚌鱼漆木案 本章作业:本章作业:1、网上搜索青铜器纹饰(饕餮纹、夔纹、鸟纹、鱼纹等),用线描线描的方法画出至少五种纹饰。2、课外阅读关于“原始艺术”或者“艺术起源”的书籍(至少一篇)或期刊论文(数篇),手写手写读书笔记,写在作业本上。(期末考试时交)(期末考试时交)附:所有作业每人准备一平时作业本,除了绘图作业,其他作附:所有作业每人准备一平时作业本,除了绘图作业,其他作业以交作业本为准,其他形式的作业不在检查范围之内。业以交作业本为准,其他形式的作业不在检查范围之内。- 配套讲稿:
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