(鲁教版)六年级生物期末考试试题.pdf

08 年六年级生物期末考试试题1.我国内蒙古的锡林郭勒和吉林省的长白山气温相近，但植被类型却不同，究其原因主要是（）A.土壤地质不同 B海拔高度不同C降水量不同D生活的动物不同2.仙人掌的叶退化成针状，这使它能够生存在什么样的地方？A.缺阳光B超低温C.缺空气D.缺水3.路边的杨树不能逐年加粗，是因为茎内有 A.导管 B.筛管 C.韧皮纤维 D.形成层4将带叶枝条插入水中，在一段时间内，叶仍正常生活，这是因为A.导管将水分运输到了叶片B.韧皮部有输水的功能C筛管将水和无机盐运输到叶D.叶中贮存有大量的有机物5.保卫细胞的作用是（）A.保护气孔 B.控制气孔的开闭C.吸收水分 D.吸收水分和无机盐6.植物叶片的上下表皮都有气孔，但陆生植物叶片上表皮的气孔总是比下表皮少，这是因为：A.下表皮气孔多可以加速水的散失B.下表皮气孔多要吸收更多的二氧化碳C.上表皮气孔少可以减少水分的散失D.上表皮气孔少可以减少氧气的散失7.森林地区常常形成独特的小气候，降雨量较多，其主要原因是：A.呼吸作用旺盛，产水多B.根系保持水土，土地蓄水多C.蒸腾作用使湿度增大D.光合作用强，释放的水气多8.植物的根吸收进入植物的水分主要用于：A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.贮藏作用9.“绿叶在光下制造有机物”的实验证明：A.光合作用在有光的条件下也能进行，并释放氧气B.光合作用的条件之一是光，产物是淀粉C.光合作用的产物是淀粉和氧气D.光合作用有光无光都可以进行10光合作用的实验中，将天竺葵叶片进行暗处理，目的是：A.消耗掉叶绿素B.运走耗尽淀粉C.消耗尽水分D.消耗尽无机盐11.绿色植物通过光合作用将光能储存哪里？A.叶绿体 B.氧气 C.水 D.有机物12.将叶片的叶脉切断，产生的影响是：A.光合作用不能正常进行 B.叶片不能正常伸展C.物质运输受阻D.以上说法都对13.农民常用地窖储存白菜，但有人拿菜时晕倒在菜窖里的事时有发生，原因是A.二氧化碳的浓度过高B.氧气浓度过低C.腐败气体浓度过高D.水蒸气浓度过高14.新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长储藏时间，主要原因是：A.水分散失少B.抑制了呼吸作用C.保温D.减少了损失15.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测：A.氧气的释放量B.二氧化碳的释放量C.有机物的形成量D.水的消耗量16.为保证城市居民每天得到更多新鲜空气，应采用的措施是：A.增加草坪和草原的种植面积B美化环境，清理垃圾C.多盖楼房，居住在高层D.每户一个四合院，使空间扩大17.在温室内种植黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，下列措施中，可以选用的是：A.降低白天的温度B.提高夜晚的温度C.提高氧气的温度D.提高二氧化碳的浓度18.为了充分利用阳光，提高单位面积的产量，农业生产上主要采用合理密植增加植株的密度间作套种多施肥多浇水A.B.C.D.19.据报道进入 20 世纪后，几乎每年有一种生物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的原因是A.自然灾害 B.遭受病毒的侵害C.敌害多 D.人类的活动使生态系统遭到破坏20.下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的应该是：A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.针叶林 D.荒漠21.下列关于绿化校园的设计不合理的是A.尽量不要对校园环境的布局做较大的改动B.最好不要选用名贵的花草树木C.教学楼前适宜种植高达的水杉D.应该注意花草树木的生长周期22.据统计，目前西部的水土流失面积占全国水土流失面积的 62.5%，部分地区水土流失面积超过土地面积的一半。这主要是因为：A.西部地区耕地面积少B.西部地区降水多且集中C.西部地区植被破坏严重 D.西部地区黄土面积广泛23.要证明绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是：A.要用一株叶子多的植物B.把植物浸没在水中C.要在黑暗的条件下实验D.用一株幼小的植物24.李明同学 6 月中旬晴朗的一天做了如下实验：从上午 8 点开始，在同一植株的相同的位置上，每隔 5 小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按照时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了 4 片一（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，在滴加碘液，颜色最蓝的是：A.甲B.乙C.丙D.丁25.“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火；春来降水绿如蓝”这是使人对春天的描写，这里的“绿”是指：A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物26.油松与向日葵的主要区别是：A.根、茎、叶是否发达 B.是否通过蒸腾作用散失水分C.种子有没有果皮包被 D.是够利用种子繁殖后代27.小麦种子撒在土壤里，有种子发育成幼苗时A.所需的营养来自土壤B.营养物质来自胚乳中贮存的养料C.只需水，不需要其他营养物质D.营养物质来自子叶贮存的养料28.在西瓜开花时，发生了虫灾，由于没有及时消灭昆虫，致使一些花的花柱甚至子房被咬损，这种花将来的发育情况可能是A.正常发育成西瓜B.发育成缺损的西瓜C.发育成无籽西瓜D.凋落，不能发育成西瓜二、理解与应用1、下面的曲线表示某绿色植物随光照强度增强吸收与释放二氧化碳的情况，A、B、C 为曲线上的三个点。请分析回答：（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是_，完成该生理活动的细胞结构是_。（2）A 点进行的生理活动是_。（3）如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生长？_,原因是_。2、碳和氧是生命活动必需的两种化学元素，如下图所示，这两种元素的循环过程是联系在一起的。据图回答下列问题:(1)植物吸入 b_后，经_合成糖类等有机物，同时放出气体 a_。(2)动物吸入 a,分解体内的有机物，放出 b，这一过程叫做_。（3）从图中可以看出，绿色植物对维持生物圈中_的相对平衡起着重要作用。3、为了保护我国的植被，我国于1984 年和 1985 年相继 颁 布 了 _ 和_。对森林和草原实行_和_，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上_道路。4、在温室中种植蔬菜，如果要提高产量，可适当增加空 气 中 _ 的 浓 度，这 样 可 加 速_的进行。为了延长蔬菜的贮存时间，可降低贮藏 室_的浓 度，还可 降低贮 藏室的_，这样，可以减少 _作用对有机物的损耗。5、下图为菜豆种子的结构示意图，据图回答（1）在菜豆种子中，【】_是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由_发育而成的。（2）菜豆种子的【】_发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自【】_。（3）幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段 时 间 后 就 变 成 绿 色，原 因 是 什 么？_。6、种子的成分包括 _(烘烤时试管出现水珠)、_（燃烧后的灰烬）、_(遇碘变蓝色)、_(遇双缩脲试剂变红褐色)、_(在纸上按压出现油迹)。三、实验与探究7、下表是小明设计的探究种子萌发的实验，他得出的结论是 2 号种子能萌发。1 号种子不萌发的原因是_，3号 种 子 不 萌 发 的 原 因 是_。通过该实验，他得出种子萌发的环境条件是_。你认为他通过实验得出的结论是否可靠？_，从实验设计上分析 存 在 的 缺 陷 是 _1 号瓶2 号瓶3 号瓶10 粒种子，10 粒种子，10 粒种子，处理拧紧瓶盖加适量水，加较多水，拧紧瓶盖拧紧瓶盖温度室温室温室温