学校年级组管理经验.pdf
《学校年级组管理经验.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校年级组管理经验.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、重在精细化重在精细化赢在执行力赢在执行力年级组管理经验介绍尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!有幸来到与各位领导、各位同仁就年级及班级管理作交流。下面就我校年级管理方面的一些做法与大家交流,以期抛砖引玉。不当之处,敬请大家批评指正。一、注重目标引领,让教师形成合力一、注重目标引领,让教师形成合力1.“求其上者得其中,求其中者得其下”,从高一开始,我们就根据入口成绩提出较高的目标,年级组自始至终围绕所订目标做细做实各项工作,从高一起夯实基础。无论是高一、高二的月考,还是高三的周考,每次考试后年级组都有分析,看离目标差距的差距是多少,问题出在什么地方。每期期末考试之后学校都在教职工大会上对该年级成绩
2、进行纵向、横向比较看是否达到目标。2.进入高三后,学校与高三年级组签订高考重本基本目标责任书,超过基本目标学校对年级实行悬奖,引导年级全体教师心往一处想,劲往一处使,齐心协力向目标共同奋斗。3.千斤重担人人挑,人人肩上有目标。年级组将各项目标按名校班、直升班、平等班三个等次确定基本目标,超过基本目标年级对班级实行悬奖。当然,我们悬奖资金是非常微薄的,我们教师看重的不是多少奖金,而是超过目标多少人,有没有完成分配的目标任务。二、注重文化引领,让师生激情常在二、注重文化引领,让师生激情常在一所学校,最怕的是师生缺乏激情,教学时冷时热,反复无常,情绪化。因此我们注重倾力打造校园文化、年级文化,以文化
3、引领师生,让师生激情永恒。1.注重显性文化的打造。主要通过打造校园文化、教室1文化、寝室文化来营造积极向上、温馨和谐的工作学习氛围。2.注重隐性文化的培育。(1)我校年级有年级管理理念,班主任有班级管理理念,教师有教学工作理念。学校努力让理念变制度,制度变行动,行动变成绩。(2)打造和谐的教师团队。学校实行透明管理,特别注重经费开支透明度;坚持用人文关怀,以心换心,以情感人,同甘共苦等方式让年级团队保持积极向上、风正劲足、团结协作的良好氛围;坚持在办公室尽量不谈与教学无关的事情,尽量不说与教学无关的话。三、三、注重日常管理,各项工作精细讲究精细化注重日常管理,各项工作精细讲究精细化“天下大事,
4、必作于细”,我校特别注重日常管理的精细化。主要从以下六个方面抓起。1.管与守相结合。我校的领导既注重宏观的管理,又注重微观的坚守。一是“守”出了表率。学校班子做到行课期间每天有人坚守在学校,在守中我们对发现的问题及时进行整改,给年级师生做出了楷模。今后我们将加强值班,通过定期和不定期查的办法来守出实效。行政班子在守中注意深入基层收集情况,以每天一小结、每周一总结的方式对师生进行管控。二是“守”住了底线。通过备课组统一教学进度,守课堂保证教学质量,守校园保证安全。三是守住各年级目标。学校把各项目标分解到年级、班级,每次月考、联考、期末考试后都把结果和目标相对比,确保达到预期目标。四是守住关键学生
5、。这一点主要是要求年级管理委员会具体实施,守住问题学生不添乱,守住确保生求高分,守住不稳生补漏洞,守住偏科生求突破。2.与德育工作相结合。我校注重德育管理,德育处、年级组协同抓班主任工作,对各年级班主任注重关心、帮助,协助班主任搞好班集体建2设。在这里我向各位同仁介绍一下我校在安全管理方面的做法:一是学校要求年级主任要了解、掌握年级学生管理动态,督促班主任加大管理力度,改进管理措施,增强管理实效。抓好学生常规教育,持之以恒地抓好本年级学生行为规范的教育和训练,及时处理学生中的突发事件;二是注重学生自我管理,设置教室、寝室安全员,一旦有不安全苗头,立即向班主任报告,确保学生不越轨、不越线;三是注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 学校 年级组 管理经验
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。