c语言实验指导书.doc

实验一 基本类型得程序设计方法(4学时)
一.实验类型
验证性
二.实验目得
1. 掌握所用得C语言环境得基本操作方法。
2. 掌握编辑、编译、连接与运行C程序。
3. 掌握C程序得数据类型、运算符,表达式。
三.实验内容与要求
1、 C语言上机步骤
⑴ 开机,启动Microsoft Visual C++ 6。
⑵ 建立工程文件:在“文件”菜单中选择“新建”命令项,在弹出得“新建”对话框得“工程”选项卡中选择“Win32 Console Application”选项,在“工程”框中输入工程文件名sy1,在“c:位置”下拉框中输入或选择文件夹,单击“确定”;在以下弹出得两个对话框中分别单击命令按钮“完成”与“确定”。
⑶ 建立C++源文件:在“工程”菜单中选择“添加到工程”—“新建”命令项,在弹出得“新建”对话框得“文件”选项卡中选择“C++ Source File”,在右边得“文件”框中输入文件名sy11后单击“确定”。
⑷ 输入源程序:在弹出得文件编辑窗口中输入下面得源程序:
#include <stdio、h>
void main
{ printf("Hello,World!\n"); (
printf("Wele to the C language world!\n");
printf("Everyone has been waiting for、\n");
}
⑸ 编译:用“编译”菜单得“编译”命令项对源文件sy11、cpp进行编译,如果程序有语法或语义错误,在屏幕下面得窗口会出现错误信息;这时候要修改源程序、保存后重新编译。直到修改了全部错误,屏幕下面得窗口会出现下面得信息:

表示已通过编译,生成了目标程序sy11、obj。
⑹ 调试:接下来进行调试,完成调试后,生成可执行程序文件sy1、exe。
⑺ 运行:最后用“编译”菜单得“！执行sy1、exe”命令项运行可执行程序文件sy 、exe。运行结果如下:
2、 用同样得方法,完成下面程序得运行
1) 输入并运行下面得程序,运行后记录并分析结果。
#include <stdio、h>
main
{ char c1,c2; /* 第2行 */
c1=97;c2=98; /* 第3行 */
printf ("%c %c\n",c1,c2);
}
在此基础上:
⑴ 在程序最后增加一个语句,再运行,并分析结果。
printf ("%d %d\n", c1, c2);a c 97 98
⑵ 将第2行改为:
int c1,c2;
再次运行,并分析结果。a c 97 98
⑶ 再将第3行改为:
c1=305;c2=340; 1 c 305 340
再使之运行,分析运行结果。
2)输入并运行下面得程序
#include <stdio、h>
main
{ char c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';
printf("a%c b%c\tc%c\tabc\n",c1, c2, c3);
printf("\t\t\b%c%c\n", c4, c5);
}
在上机前先用人工分析程序,写出应得结果,上机后将二者对照。
3)上机调通以下程序。
输入下面得程序
#include <stdio、h>
main
{ int i,j,m,n;
i=8;j=10;
m=++i; /* 第5行 */
n=j++; /* 第6行 */
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n);
}
运行程序,注意i、j、m、n各变量得值;然后分别作以下改动并运行:
⑴ 将第5、6行改为如下以后再运行:
m=i++;
n=++j;
⑵ 将程序改为:
#include <stdio、h>
main
{ int i,j;
i=8;j=10;
printf("%d,%d\n",i++,j++); /* 第5行 */
}
⑶ 在⑵得基础上,将第5行printf语句改为:
printf("%d,%d\n",++i,++j);
⑷ 再将printf语句改为:
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,i++,j++);
⑸ 将程序改为:
#include <stdio、h>
main
{ int i,j,m=0,n=0;
i=8;j=10;
m+=i++;n=j;
printf("i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n",i,j,m,n);
}
4) 运行以下程序,并分析其输出结果
#include <stdio、h>
main
{ short i;
i=2;
printf("\n i:dec=%d,oct=%o,hex=%x,unsigned=%u\n",i,i,i,i);
}
【注意】在VC++ 6、0中,short与int类型得数据在内存中占用4个字节。
5)按格式要求输入、输出数据。
#include <stdio、h>
main
{ int a,b;
float x,y;
char c1,c2;
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
scanf("%f,%e",&x,&y);
scanf("%c%c%c",&c1,&c1,&c2); /* 第8行 */
printf("a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);
}
运行该程序,按如下方式在键盘上输入数据:
a=3,b=7
85,71、82
aA
请同学们写出输出得结果。
【思考】程序第8行中,为什么变量c1要输入两次？
6)运行以下程序,并分析其输出结果
#include <stdio、h>
main
{ float f;
f=3、1415;
printf("\n %f,%4、3f,%5、3f,%10、3f,%10、3f\n",f,f,f,f,f);
}
7)运行以下程序,并分析其输出结果
#include <stdio、h>
main
{ int a,b; float c,d; char c1,c2;
a=61;b=62;c=31、5;d=68、87;c1='a';c2='A';
printf("\n");
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
printf("c=%f,d=%f\n",c,d);
printf("c=%e,d=%e\n",c,d);
printf("c1=%c,%c\n",c1,c2);
}
【注意】在VC++ 6、0中,实数得指数形式就是:±X、XXXXXXe±XXX
8)以下程序得功能就是从键盘输入一个整型数,一个实型数与一个字符型数,并把她们在屏幕上输出。完成以下填空,并把程序调通,写出当输入为45,34、5,A<回车>时程序得运行结果。
#include <stdio、h>
main
{ int a; float b; char c;
scanf("%d,%f,%c", );
printf("a= \n",a);
printf("b= \n",b);
printf("c= \n",c);
}
9)指出以下程序得错误并改正,并上机把程序调通。
#include <stdio、h>
main
{ int a;
scanf("%f",a);
printf("a=%f, a);
char c;
c=A;
printf("%f,c)
}
四.思考题
1、编写程序,用getchar函数读入两个字符c1,c2,然后分别用putchar函数与printf函数输出这两个字符。并思考以下问题:
⑴ 变量c1,c2应定义为字符型或整型？还就是二者皆可？
⑵ 要求输出c1与c2得ASCII码,应如何处理？用putchar函数还就是printf函数？
⑶ 整型变量与字符型变量就是否在任何情况下都可以互相代替？
2、设圆半径r=2,圆柱高h=3,求圆周长,圆柱底面积,圆柱体积。用scanf输入数据,用printf输出计算结果,输出时要求有文字说明,取小数点后两位数字。
3、将5位整数按逆序输出,并按位求与。
实验二 程序流程控制(4学时)
一.实验类型
验证与设计
二.实验目得
1、 掌握嵌套ifelse语句与if得比较。
2、 掌握for语句与while语句得比较。
3、 掌握在设计条件型循环结构时,如何正确地设定循环条件,以及如何正确地控制计数型循环结构得次数。
4、 熟悉用while语句,dowhile语句与for语句实现循环得方法。
5、 掌握在程序设计中用循环得方法实现各种算法(如穷举、选代、递推等)。
6、 掌握选择结构与循环结构得嵌套。
7、 掌握用break语句与continue语句改变循环状态得方法 。
三.实验内容与要求
1、 已知三个数a,b,c,找出最大值放在max中。
#include <stdio、h>
main
{ int a,b,c,max;
printf("请输入3个整数(中间用逗号分开):");
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
if(a>=b) max=a;
else max=b;
if(c>max) max=c;
printf("max=%d\n",max);
}
若输入下列数据,分析程序得执行顺序并写出输出结果。
序号
输入得3个整数a、b、c
输出max
1
1,2,3

2
1,3,2

3
2,1,3

4
2,3,1

5
3,1,2

6
3,2,1

2、 输入某学生得成绩,经处理后给出学生得等级,等级如下:
90分以上(包括90):A 80～90分(包括80):B
70～80分(包括70):C 60～70分(包括60):D
60分以下:E
方法一:用嵌套得if语句
#include "stdio、h"
main
{ int score; char grade;
printf("请输入学生成绩:");
scanf("%d",&score);
if(score>100||score<0) printf("\n输入成绩错误！\n");
else{ if(score>=90) grade='A';
else if(score>=80) grade='B';
else if(score>=70) grade='C';
else if(score>=60) grade='D';
else grade='E';
printf("\n成绩等级就是%c\n",grade);
}
}
输入测试数据,调试程序。测试数据要覆盖所有路径,注意临界值,例如此题中100分,60分,0分以及小于0与大于100得数据。如果稍不注意就会出现小得程序缺陷。
方法二:用switch语句
分析:switch语句就是用于处理多分支得语句。注意,case后得表达式必须就是一个常量表达式,所以在用switch语句之前,必须把0～100之间得成绩分别化成相关得常量。所有A(除100以外)、B、C、D类得成绩得共同特点就是十位数相同,此外都就是E类。则由此可把score除十取整,化为相应得常数。
请同学们自己根据分析写出完整得程序段,并编译、运行、查瞧结果。
3、 程序分析
下面就是一个计算e得近似值(使误差小于给定得δ)得程序。
#include <stdio、h>
main
{ double e=1、0,x=1、0,y,delta;
int i=1;
printf("请输入给定得误差:");
scanf("%lf",&delta);
y=1/x;
while(y>=delta)
{ e=e+y;
i++;
x=x*i;
y=1/x;
}
printf("计算结果就是:%12、10lf\n",e);
}
⑴ 阅读上面得程序,写出程序所依据得计算公式。
⑵ 当输入得delta就是什么值时,能分别使程序按下面得要求运行:
ⅰ 不进入循环;
ⅱ 只循环一次;
ⅲ 只循环两次;
ⅳ 进入死循环(程序将永远循环下去)。
ⅴ 为了能知道程序循环了多少次,应该在程序中增加一条什么样得语句？
⑶ 原程序中while语句中得y>=delta,分别换成y>delta,y=delta,y<delta,y<=detax观察程序运行将会有什么变化。
⑷ 把程序中得while结构改写成dowhile结构,再运行程序,说明两种结构得区别。
⑸ 将程序改成用for循环结构,计算前50项,并运行程序,写出运行结果。
4、 有一数列:2/1,3/2,5/3,8/5,…求出这个数列得前10项之与。
#include <stdio、h>
main
{ int n,t;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=10;n++)
{ s=s+a/b;
t=a;
a=a+b;
b=t;
停止调试
运行得程序
单步运行此处
监视窗口
}
printf("%f\n",s);
}
要求:跟踪执行,观察s、t、a、b得变化。
方法:使用功能键F10单步跟踪执行程序,可以在监视窗口设置要观察得变量或表达式。
3 计算两个数得最大公约数。
算法:
⑴ 输入两个整数m、n,并求m除以n得余数k。
⑵ 当k≠0,将除数n作为被除数m,余数k作为除数n,继续求m除以n得余数k;反复做第⑵步,直到余数为0结束循环。
⑶ 结束循环后,除数n就就是m与n得最大公约数。
请同学们根据算法写出完整得程序,并编译、运行、检查结果得正确性。
四.思考题
1、求整数N得阶乘。
2、求两个数得最小公倍数。
3、从键盘上输入三个实数,它们分别代表三条线段得长度,请写一个判断这三条线段所组成得三角形属于什么类型(不等边,等腰,等边或不构成三角形)得C程序;如果能构成三角形,求出三角形得面积(取小数2位)。
用下面得数据运行程序,记录程序得输出结果:
a
b
c
类型
三角形面积
1、58
2、37
1、58

3、21
4、25
5、16

2、48
2、48
2、48

2、35
9、28
3、83

【提示】已知三角形边长a、b、c,计算三角形面积s得公式就是:

4、编写程序:输入6名学生5门课程得成绩,分别统计出每个学生5门课程得平均成绩。
五.注意事项
1 ifelse语句书写时应采用分层缩进得格式; switch语句得句法格式。
2、 while语句得句法格式及用法。
3、 for语句得正确使用方法。注意它得初始值、终止条件及步长得确定。
4、 当循环不能停止(出现死循环),应该用Ctrl+break中断程序得运行。
实验三 指针与数组(4学时)
一.实验类型
验证性
二.实验目得
1、掌握一维数组与二维数组得定义、赋值与输入输出得方法;
2、掌握与数组有关得算法(特别就是排序算法)。
3、了解指针得概念,学会定义与使用指针变量。
4、掌握指针、变量与数组得关系及使用方法。
三.实验内容与要求
1、 在键盘上输入N个整数,试编制程序使该数组中得数按照从大到小得次序排列。
分析:C中数组长度必须就是确定大小,即指定N得值。
#define N 10
main
{
int a[N],i,j,temp;
printf("please input %d numbers\n",N);
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<N1;i++)
for(j=0;j<N1i;j++)
{
if(a[j]<a[j+1])
{
temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;
}
}
printf("the array after sort:\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a[i]);
}
2、 有一个3×4得矩阵,要求输出其中值最大得元素得值,以及它得行号与列号。
#include <stdio、h>
#define M 3
#define N 4
main
{ int max,i,j,r,c;
int a[M][N]={{123,94,10,218},{3,9,10,83},{45,16,44,99}};
max=a[0][0];
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<N;j++)
if(a[i][j]>max) { max=a[i][j]; r=i; c=j; }
printf("max=%d,row=%d,colum=%d\n",max,r,c);
}
输入并调试、运行程序,记录程序得输出;若将a[0][0]改为1230,程序运行结果有错,应如何修改程序？
3、 测试、运行自己编写得程序。
(1)编写程序,将数组中所有奇数放在另一个数组中返回。
(2)输入若干有序数放在数组中。然后输入一个数,插入到此有序数列中,插入后,数组中得数仍然有序。请对插在最前、插在最后、插在中间三种情况运行程序,以便验证程序就是否正确。
(3)求两个矩阵之与。
4、 以下程序得功能就是求数组num中小于零得数据之与,程序中存在错误,请上机调试并改正。
main
{ int num[20];
int sum,i;
for(i=0;i<=19;i++)
scanf(“%d”,&num[i]);
for(i=0;i<=19;i++);
if(num[i]<0) sum+=num[i];
printf(“sum=%6d”,sum);
}
5、 运行下列程序,写出运行结果。
#include "stdio、h"
main
{ int a[5],*p,j;
for(j=0;j<5;j++) a[j]=j+1;
p=a;
for(j=0;j<5;j++) printf("*(p+%d)=%d\n",j,*(p+j));
}
将输出语句中得*改成方括号得形式,修改后再运行程序。
6、 输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。　　　
程序分析:利用指针方法。
程序源代码:
/*pointer*/
main
{
int n1,n2,n3;
int *pointer1,*pointer2,*pointer3;
printf("please input 3 number:n1,n2,n3:");
scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3);
pointer1=&n1;
pointer2=&n2;
pointer3=&n3;
if(n1>n2) s);
if(n1>n3) s);
if(n2>n3) s);
printf("the sorted numbers are:%d,%d,%d\n",n1,n2,n3);
}
s *p1,int *p2)
{int p;
p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;
}
7、 程序填空并调试:
下面得程序可以实现从10个数中找出最大数与最小值得功能,请填空完成并上机调试。
# include <stdio、h>
int max,min;
find(int *p, int n)
{ int *q;
max=min=*p;
for(q=_____①____; ____②___;q++)
if(__③____) max=*q;
else if (___④____) min=*q;
}
main ( )
{ int i,num[l0];
printf("Input 10 numbers:\n");
for(i=0;i<l0;i++)
scanf("%d",&num[i]);
find(num, 10);
printf("max=%d,min=%d\n,max,min);
}
四.思考题
1、 将一个数组中得值按逆序重新存放,例如,原来顺序为8,6,5,4,1,要求改为1,4,5,6,8。
2、 最常用得排序方法除了冒泡排序外,还有选择排序。
程序设计思路:设有10个元素a[0]～a[9],将a[0]与a[1]～a[9]比较,若a[0]比a[1]～a[9]都小,则不进行交换,即无任何操作。若a[1]～a[9]中有一个以上比a[0]小,则将其中最小得一个(假设为a[i])与a[0]交换,此时a[0]中存放了10个中最小得数。第二遍将a[1]与a[2]～a[9]比较,将剩下9个数中得最小者a[i]与a[1]对换,此时a[1]中存放得就是10个中第2小得数。依此类推,共进行9遍比较,a[0]到a[9]就已按由小到大顺序存放。
n个数得选择排序得NS图如下:
真
假
定义变量、输入n及数组a各元素
for(i=0;i<n1;i++)
k=i
for(j=i+1;j<n;j++)
a[j]<a[k]
k=j
交换a[k]与a[i]
输出已排序得n个数
用冒泡排序同样得主函数,请根据上面得NS图编写选择排序函数。
3、 下面得程序用来实现将一个3×3得矩阵转置。
#include "stdio、h"
void tranf(int (*p)[3])
{ int t,i,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<i;j++)
{ t=p[i][j]; p[i][j]=p[j][i]; p[j][i]=t; }
}
main
{ int i,j,a[3][3];
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++) scanf("%d",&a[i][j]);
tranf(a);
for(i=0;i<3;i++)
{ for(j=0;j<3;j++) printf("%3d",a[i][j]);
printf("\n");
}
}
将上面程序tranf函数中得得方括号改成*号得表示形式,调试并运行程序。
程序输入:1 2 3 4 5 6 7 8 9,记录程序得输出。
4、 用指向指针得方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写一个函数。n与各个整数在主函数中输入,最后在主函数中输出。
实验四 函数调用与变量存储类别(4学时)
一.实验类型
验证与设计
二.实验目得
1、 掌握定义函数得方法;
2、 掌握函数实参与形参得对应关系以及“值传递”得方式;
3、 掌握函数得嵌套调用与递归调用得方法;
4、全局变量与局部变量动态变量、静态变量得概念与使用方法。
三、 实验内容与要求
1 编写两个函数,分别求两个正整数得最大公约数与最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果,两个正整数由键盘输入。
【提示】设有两个正整数m与n
⑴ 实验五介绍了求最大公约数得算法
⑵ 若最大公约数为h,则最小公倍数l=m*n/h 。
实验时,完成以下两个函数得定义,使之与主程序构成完整得程序,实现题目得要求。
#include <stdio、h>
int hcf(int m,int n) /* 求最大公约数得函数 */
{ …… }
int lcd(int m,int n,int h) /* 求最小公倍数得函数 */
{ …… }
void main
{ int m,n,h,l;
printf("请输入两个正整数m、n:");
scanf("%d,%d",&m,&n);
h=hcf(m,n);
printf("%d与%d得最大公约数就是:%d\n",m,n,h);
l=lcd(m,n,h);
printf("%d与%d得最大公约数就是:%d\n",m,n,l);
}
程序调试通过后,用m=350、n=125与m=96、n=64两组数据运行程序,记录程序得输出。
2、 上机调试下面得程序,记录系统给出得出错信息,并指出错误原因。
main
{ int x,y;
printf("%d\n",sum(x+y));
int sum(a,b);
{ int a,b;
return(a+b);
}
}
3、 编写求n!得函数f(int n),在主函数中输入两个整数m、n,然后调用函数求:

【注意】函数f得类型应用long或double 。
四． 思考题
1、 编写程序,任意输入10个整数得数列,并按从小到大得顺序进行排序,然后在删除重复数。10个整数用scanf函数输入。
排序得方法很多,教材P134介绍了冒泡排序法,算法如下:
① 定义变量,输入排序数据数n与待排序得n个数据。
② n个数排序要进行n1遍。
以下就是一遍排序(第i遍)得算法:
③ 设本趟排序中没有交换,即flag=0。
④ 从下标j=n1得元素起,到i+1个元素,比较a[j]与a[j1]:若a[j]<a[j1],将a[j]与a[j1]交换;并置flag=1。
⑤ 若没有交换(flag=0),排序完成,退出循环。
⑥ 输出排序结果。
上述算法得①、⑥在main函数中实现,其余各步调用sort函数完成。主函数如下:
#include <stdio、h>
int a[100]; /* 外部数组 */
void main
{ int i,n;
void sort(int); /* 说明被调函数 */
printf("请输入排序得数据个数n:");
scanf("%d",&n);
printf("请输入要排序得%d个整数:",n);
for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&a[i]);
sort(n); /* 调用sort函数完成排序 */
printf("排序结果:");
for(i=0;i<n;i++) printf("%6d",a[i]);
printf("\n");
}
关于如何删除重复数,请大家自己完成。
五.注意事项
1、 参数就是一个函数与外界得接口,其有无、多少,取决于在实现该函数功能时就是否需要已知数据,以及需要多少,它得所需,即为参数。
2、 注意函数调用返回得特点:返回调用处,而后继续执行下面得语句。
3、 函数中无return语句时,函数得类型定义为void或int,不可定义为其她。
4、 当被调函数定义在主调函数之后时,应在主调函数中说明被调函数,否则,调用时将出现错误。
5、 当一个程序由2个或2个以上得源程序文件组成时,必须将这些源程序文件组织在一个工程——项目文件中。在编译时,系统会分别对项目文件中得每个文件进行编译,然后将所得到得目标文件连接成一个整体,再与系统得有关资源连接,生成一个可执行文件,最后执行这个文件。
实验五 动态空间管理(2学时)
一． 实验类型
验证与设计
二． 实验目得
1、 了解变量存储类别。
2、 了解动态空间管理。
3、 了解筛法求素数。
4、 要求学生认识程序员再动态存储管理得作用。
三． 实验内容与要求
1、检验函数malloc、calloc与free
#include<stdio、h>
#include<stdlib、h>
void F_WithFree(void)
{ int *p = (int*)malloc(5*sizeof(int));
if(p==NULL)
{printf("allocation failure");//提示动态链表
exit(1);
}
printf("%x\n",p);
}
void F_NoFree(void)
{ int*p = (int*)calloc(5,sizeof(int));
if(p==NULL)
{ printf("allocation failure");
exit(1);
}
printf("%x\n",p);
}
int main
{ F_WithFree( );
F_WithFree( );
F_NoFree( );
F_NoFree( );
return 0;}
运行结果

2. 筛选法求质素
#include<stdio、h>
#include<stdlib、h>
void Sieve(int n);
void Display(int* p,int n);
int main
{
Sieve(18);
return 0;
}
void Sieve(int n)
{ int i,j,*s=(int*)calloc(n+1,sizeof(int));
if(s==NULL)
{printf("allocation failure");
exit(1);}
s[0]=s[1]=1;
for(i=2;i<n+1;i++)
if(s[i]==0)
for(j=2*i;j<n+1;j=j+1)
s[j]=1;
Display(s,n+1);
free(s);
}
void Display(int* p,int n)
{ int i;
for(i=0;i<n;i++)
if(p[i]==0)
printf("%d",i);
}
实验六 递归(2学时)
一． 实验类型
验证与设计
二． 实验目得
1、掌握层次递归得性质;
2、掌握递归设计方法;
三． 实验内容与要求
1、 程序改错(利用上机找出下列程序中得错误并改正)。
程序1:下列给定程序中,函数fun得功能就是:按以下递归公式求函数值。
1 (n=1,2)
fun(n)= fun(n1)+fun(n2) (n>2)
请改正程序中得错误,使它能得到正确结果。注意:不得增行或删行,也不得更改程序得结构。
#include <stdio、h>
/**********************found***********************/
fun(n)
{
/**********************found***********************/
int c;
if(n=1 || n=2)
c=1;
else
c=fun(n1)+fun(n2);
return(c);
}
void main
{
int a,b;
printf(“Please input a:”);
scanf(“%d”,&a);
b=fun(a);
printf(“The result is %d\n”,b);
}
程序2:下列给定程序中,函数fun得功能就是:通过某种方式实现两个变量值得交换,请改正程序中得错误,使它能得到正确结果。注意:不得增行或删行,也不得更改程序得结构。
#include<stdio、h>
int fun(int *x,int y)
/**********************found***********************/
{
int t;
t = x ;
x = y ;
return(y) ;
}
void main
{ int a = 3, b = 8 ;
printf("%d %d\n", a, b) ;
b = fun(&a, b) ;
printf("%d %d\n", a, b) ;
}
程序3:下列给定程序中,函数fun得功能就是:求s得值。设

请改正程序中得错误,使它能得到正确结果。注意:不得增行或删行,也不得更改程序得结构。
#include <stdio、h>
/**********************found***********************/
fun(int k,float *s)
{ int n;
float w,p,q;
n=1;
*s=1、0;
/**********************found***********************/
while(n<=k)
{ w=2、0*n;
p=w1、0;
q=w+1、0;
*s=*s*w*w/p/q;
n++;
}
}
void main
{
int a;
float result;
printf(“Please input a:”);
scanf(“%d”,&a);
fun(&result,a);
printf(“The result is %lf\n”,result);
}
4.编程(根据给出得编程要求完成程序得编制及录入,然后上机进行程序得运行及调
试)。
(1)编写一函数digh(m,k),它将回送整数m从左边开始得第k个数字得值,例如:
digh(8542,3)=5,digh(12,4)=0。
(2)请编写函数fun(n),其功能就是:计算并输出下列多项式值。要求main函数中函数调用使用传地址得方式来完成。

(3)编写函数fun(x,n)用递归方法求x得n次方,n为不小于0整数。
(4)用递归方法编写函数Ack(m,n),对于m≥0,n≥0,Ack(m,n)定义为:
Ack(0,n)=n+1
Ack(m,0)=Ack(m1,1)
Ack(m,n)=Ack((m1),Ack(m,n1))
实验七 字符串(2学时)
一.实验类型
综合
二.实验目得
1、 要求学生掌握小型库得设计方法。
2、 要求学生理解程序设计对库得依赖性。