开学作文写作的表达技巧.docx
《开学作文写作的表达技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文写作的表达技巧.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文写作的表达技巧 一、写作主题的选择与构思 开学作文是一篇介绍自己暑假阅读情况的文章。首先,要选择一个有趣的主题,最好与阅读相关,例如一本你喜欢的书籍,或者一个你从中获得启发的故事。然后,在构思时可以考虑描写你对这本书的喜爱之处,以及它对你的影响和启示。 二、引起读者兴趣的开篇 开篇要引起读者的兴趣,可以通过一个生动有趣的描写、一句引人深思的话语或是一个引人入胜的故事引入话题。例如,“令我沉醉其中的一本书便是《小王子》,它不仅让我流连忘返,更给了我对生活和人性的新思考。” 三、扩展与丰富段落 在文章的主体部分,要展开阐述,可以通过提供具体细节、个人经验和感受来丰富段落。回顾自己在暑假期间的阅读经历,例如去图书馆或书店的感受,读书时的场景描写,以及与书中角色的共鸣等等。通过这些具体细节,读者可以更加了解你的阅读体验,增强文章的可读性和说服力。 四、运用比喻和修辞手法 为了提升作文的表达力,可以尝试运用一些比喻和修辞手法。通过比较和暗示,可以让作文更生动、深入人心。例如,“这本书就像一扇窗户,打开了一个崭新的世界,让我看到了许多以前从未见过的风景。” 五、用词与句式的多样性 为了避免文章过于单调,可以注重词语和句式的多样性。选择准确的词汇来表达自己的观点和感受,并且尝试使用不同的句式结构,例如并列句、复合句和倒装句等,来增加文章的灵活性和变化。 六、照顾读者心理的过渡 在文章的过渡部分,要注意照顾读者的心理。可以使用一些过渡词语和句子,将不同段落或观点进行衔接。例如,“此外,我在暑假中还读了其他一些经典的名著,让我更加感受到了文学的魅力。” 七、思考与观点的深入 通过思考和分析,可以让作文更加深入。不仅仅在表面描述自己的阅读经历,还可以展开对书中思想、主题和人物的思考。给予自己的见解和观点,展示对文学作品的深刻理解和独特观点。 八、适当引用相关资料和名言 在表达自己的观点时,可以适当引用一些相关资料和名言,以增加文章的权威性和确凿性。可以引用作者的观点、名人的名言或专家学者的研究成果。但要注意不要过多引用,以免文章显得繁杂和不连贯。 九、适度增加亲身经历和感受 为了让文章更具个人色彩和感染力,可以适度增加自己的亲身经历和感受。通过叙述自己与书籍之间的互动,或者阐述书籍对自己的启示和改变,增加读者的共鸣和情感共振。 十、结尾部分的总结与展望 结尾部分要进行总结,简要概括文章的主要观点和思路。可以回顾一下自己在文章中所讲述的内容,以及书籍对自己的影响。最后,可以展望一下未来的阅读计划和期望,给读者留下思考的空间。 总结: 开学作文写作要注重主题的选择和构思,开篇要引人入胜。在文章的扩展部分要提供具体细节和个人感受,使用比喻和修辞手法来增强表达力。注重词汇和句式的多样性,照顾读者的心理过渡。思考与观点可以加深文章的深度和广度,适当引用相关资料和名言。亲身经历和感受的叙述可以增加感染力。结尾要进行总结与展望,给读者留下思考的余地。通过这些表达技巧,我们可以写出一篇精彩的开学作文。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 写作 表达 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文