部编人教版七年级语文下册单元测试题及答案全套.pdf

部编人教版七年级语文下册单元测试题及答案全套第一单元检测卷时间：150 分钟满分：120 分一、语言知识及其运用(每小题 2 分，共 10 分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A选聘(p ng)奠基马革裹尸(gu)至死不懈B秩序(zh)背诵深恶痛绝()家谕户晓C抱歉(qi n)澎湃目不窥园(ku)慷概淋漓D抹杀(m)涉猎鲜为人知(xi n)妇孺皆知2下列句子加点词语使用不正确的一项是()A许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。B民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习！C西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。D做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信成功最后会属于我们。3下列句子没有语病的一项是()A我们既然不内行，所以得老老实实地从头学起。B学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。C有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。D通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省获得历史文物藏品近82000 多件。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()这就是它的主题，它的思想。一个作品，几十万字也好，几百字也好，也总有它的核。没有正确的政治思想，就像没有灵魂一样。思想是主心骨，如果没有这个主心骨，那个作品也就变得松松垮垮不知所云了。思想是统帅，是灵魂。ABC D5下列句子没有使用修辞手法的一项是()A他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。B我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？C顽皮的雨滴最喜欢在雨伞上尽情地跳舞。D她笑起来的样子像极了她的妈妈。二、古诗文阅读与积累(24 分)(一)阅读下面这首诗，完成第67 题。(每小题 2 分，共 4 分)山中送别王 维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？6下列对诗的内容理解有误的一项是()A诗的首句就告诉读者相送已经结束了。B“日暮掩柴扉”点明送别的时间是在晚上。C“春草明年绿”描绘了诗人在想象这一片春草的绿色。D这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，而是更进一层写冀望别后重逢。7下列对诗的赏析不正确的一项是()A诗的前两句是表现的主体，后两句是陪衬。B“春草明年绿”中“绿”字是诗眼，使整首诗有了色彩，有了画意，有了意趣。C“归不归”三个字，表现出诗人担心友人去而不归，同时又有盼望友人明年春天归来的意绪。D这首诗从生活中拾取看似平凡的素材，运用朴素、自然的语言来显示深厚、真挚的感情，真可谓匠心独运。(二)阅读下面文言短文，完成第8 11 题。(12 分)陈晋之读书法读书惟在牢记，则日见进益，陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读。所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘。虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。【注】遂：于是、就。旋：随即。虽：即使。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分)A陈晋之/一日只读一百二十字B今人/谁不读书C予少时/实有贪多之癖D方知陈晋之为/得法云9解释文中加点的词。(3 分)(1)然_(2)况_(3)方_ 10翻译文中画线句子。(4 分)(1)读书惟在牢记，则日见进益。_(2)所谓日计不足，岁计有余者。_ 11用自己的话简要回答：陈晋之能“无书不读”的原因是什么？(3 分)_ _(三)古诗文积累。(8 分)12填补下列句子的空缺处。(每空 1 分)(1)子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”(2)狼亦黠矣，而顷刻两毙，_？(3)我寄愁心与明月，_。(4)_，江春入旧年。(5)_，便引诗情到碧霄。(6)_，却话巴山夜雨时。(7)夜阑卧听风吹雨，_。(8)士别三日，即更刮目相待，_！三、现代文阅读(30 分)(一)阅读下面文章，完成第1316 题。(17 分)梅兰芳的手米丽宏梅兰芳，这个名字，似有植物香气；而放到京剧艺术里，这三个字在口，又分明是浩渺的湖，深邃广大。舞台上，“她”的眼波万般含蓄，“她”的身段万般撩人，“她”的唱腔，又清又醇又高又亮；“她”的手，一抹，一挑，复一指，便是那如歌如魅的妖娆。“她”却是一个风骨宛然的爷们儿。1930 年，梅兰芳赴美演出。他和他的艺术，似乎一夜间弥合了东西文化的鸿沟，一票难求。他不得不在美国国家剧院加演三个星期。五年后，梅兰芳赴苏联演出，再次载誉国际。赞美之辞，很多为梅兰芳的一双手而发。美国戏剧评论家对梅兰芳的种种手势津津乐道，惊呼是“醉人的美”。西方人之所以惊艳，一则是因为他们初次接触中国戏剧之美，京剧表演以细腻的手势表示角色的种种心情变化，每个微妙的动作都有着精细的规定。二则是，梅兰芳确实拥有一双灵动的手，其臂之一屈一伸，手之一动一指，活灵活现，再现了艺术的内蕴。为让京剧的手“活”起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复研磨，设计出 49 种“兰花指”；他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，计53 种。这些手势，极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水、掬云、滴露、陨霜,每种名称所代表的涵义不同，适用于不同的剧情与场合。手势表演，仅仅是京剧舞台艺术中小小的一项。梅兰芳的创新，改变了“抱肚子”青衣一味唱的舞台单调。舞台上的梅兰芳，从头到脚到指尖儿，一身都是戏。内行人说，那是一个“角儿”的大格局。这不仅仅是依靠苦练、勤奋得来，它是用学识、阅历、涵养和情怀做底子，撑持起来的。只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己书房，谈诗论道，琢磨书画。他向诗人罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻、武术，都拿来在业余修习。不为谋生，不为获利；但无用之用，恰是一份润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受。梅兰芳说：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。天才也罢，苦学也罢，或许，真的不算什么。天赋，干脆就是灵魂里那一份不辍的坚持。大师，就是这样炼成的。13阅读全文，概括梅兰芳成为京剧艺术里“浩渺的湖”的原因。(3 分)_ _ 14欣赏第段画线句子，分析人物形象。(4 分)_ _ _ 15解释第段中加点词语在文中的含义。(4 分)_ _ _ 16题目梅兰芳的手改为京剧艺术家梅兰芳好不好？为什么？(6 分)_ _ _ _(二)阅读下面文章，完成第1720 题。(13 分)十五岁当总编：一个为爱拼搏的少女王 韵达人档案泰薇 盖文森小朋友可以说是现在成功的时尚博主了！从12 岁开始写博客“Style Rookie”，到被 Teen Vogue点名力捧，再到成为时装周前排嘉宾，登上杂志封面，和设计师Marc Jacobs 等成为朋友，成为设计师的灵感缪斯,小朋友一路成长为最受瞩目的新一代“时尚偶像”。2008 年 2 月开始写时尚博客时年仅12 岁，泰薇 盖文森的故事被刊登在纽约时报上，更被少女时尚圣经 Teen Vogue点名力捧，红透网络。14 岁出现在Dior 时尚秀场第一排位置看秀。15 岁创办自己的网络杂志Rookie并担任总编。18 岁接受杂志采访，畅谈18 岁独立宣言。19 岁成为时尚圈红人。这位年仅19 岁的美国当红时尚博主如今已是时尚圈红人。就是这位身材娇小，拥有一头白发的女生，凭借自己的努力成为当今时尚圈备受瞩目的时装编辑、当红女博主。虽然年龄小，但她却拥有对时尚超强的敏锐度和观察力。12 岁就建立自己的时尚博客，并不是抱着好玩的心态接触时尚，她的博客内容相当专业，精辟分析时尚杂志文章与照片，一时间拥有了近百万粉丝！“只要热爱就永远会为你喜欢的事情而不断磨炼自己”这么古灵精怪的姑娘，当然容易被当成异类，但是她却并不关心任何人的看法，她坚定地说“我是那种喜欢做自己的人”。她经常在博客上分享自己喜欢的搭配LOOK，喜欢古代的东西，她的 LOOK 有时冷静有时疯狂，像极了这位小姑娘有点诡异有点神秘的穿衣风格，现在的她多了一份更加从容的优雅和内敛的时尚感。14 岁就走进各大秀场头排位置看秀，这个白头发的小姑娘立马就成为时尚界关注的焦点，独特的装扮和精致的脸庞，让她成为时尚圈的“异类”，人们也瞬间记住了这位“白发苍苍”的小姑娘。她也经常在秀场采访各类明星，不仅在时装周看到最新最时尚的潮流元素，更让她小小年纪就拥有了甚至很多资深时装编辑都没有的经验。“她是一个为了梦想努力拼搏的少女”都说想要成为时装编辑，一定要拥有多少个大牌包包，一定要经常出国看秀，一定要靠着父母的钱才能在时尚圈混得好，但她的父母只是普通的上班族，并且和时尚这个词没有任何能沾边的地方。如果说盖文森是幸运的，我们更觉得她是努力的，甚至比常人更加努力，时尚圈每天都在瞬息万变，却唯独钟情这位初出茅庐的十几岁少女，足以见得她的天分和努力得到了时尚圈的认可。除了时尚，她还是美国青少年女性主义者的代言人，就连同样是女性主义者的艾玛 沃森都会向这位小姑娘请教演讲技巧，这样的人生你连嫉妒都无法嫉妒啊！(出自课堂内外初中版A 版 2016 年第 4 期，有删节)17试根据文章内容，解释选文第一个小标题中“达人”的含义。(3 分)_ _ 18文中的泰薇 盖文森是一个什么样的人？(3 分)_ _ 19试从修辞及写法的角度赏析文中画线句子的妙处。(4 分)_ _ _ 20吕蒙因接受孙权劝学让人刮目相看，仲永让父亲“日扳”炫耀最终成为一个普通人，现实生活中不少同学因迷恋网络游戏而荒废了学业，泰薇 盖文森借助网络却成了当红时尚达人，走出了一条别样的成功人生，请你从中归纳三条成功之道。(3 分)_ _ _ 四、综合性学习与写作(56 分)(一)综合性学习(6 分)21公众号是用户在网络公众平台上申请的应用账号。通过公众号，用户可以在网络平台上(如微信)实现和特定群体(一般是关注了该公众号的网友)进行文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动。如果你想在某个知名的讲故事平台上为同学们讲一个励志故事，给主编写一封邮件(信)，请他同意你的请求。(二)写作(50 分)22请以那个影响了我的人为题写一篇文章。要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于500 字。第一单元检测卷1D(A.p ngp n；B.w，谕 喻；C.概慨)2C(“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在此处不合语境)3 B(A.关联词语搭配不当，将“所以”改为“就”；C.缺宾语，在句末加上“的问题”；D.前后矛盾，删掉“近”或“多”)4C 5D(A.比喻；B.反问；C.拟人)6B7.A 8D(方知/陈晋之为得法云)9(1)然而(2)何况(3)才10(1)读书只有牢记，那么每天才能渐渐有所长进。(2)这就是说一天(读的书)不多，(但)一年下来就有很多了。11陈晋之读书只求记牢，不贪数量。(意思对即可)【译文】读书只有牢记，那么每天才能渐渐有所长进。陈晋之一天只读一百二十个字，于是后来没有什么书不读了。这就是说一天(读的书)不多，(但)一年下来就有很多了。现在谁不读书，每天将要背诵几千字，开始很高兴，然而读过之后随即就忘了。即使一年也学不到多少知识，何况一天呢？我年轻时也有读书贪多的毛病，到了现在每当想起自己腹中诗书不多，才知道陈晋之的读书方法是对的。12(1)博学而笃志(2)禽兽之变诈几何哉(3)随君直到夜郎西(4)海日生残夜(5)晴空一鹤排云上(6)何当共剪西窗烛(7)铁马冰河入梦来(8)大兄何见事之晚乎13他反复研习观察兰花，从古代雕刻塑像中汲取灵感，使“手”活起来；他勇于对青衣角色进行创新；业余时间潜心修行，从而增强学识阅历，支撑起名角的大格局。14画线句写梅兰芳设计兰花指和梅派手势的过程以及取得的成就，我们感受到了他的勤奋苦练、勤于思索、善于借鉴、勇于创新的精神，体现出他对京剧艺术的孜孜以求、无限热爱。15“润泽”本意是“滋润，使不干枯”，在这里指梅兰芳业余研习的其他艺术形式内化为深厚的底蕴，他可以从中汲取对京剧表演有益的营养。“臻于至境”是渐渐达到了炉火纯青、登峰造极的境界的意思，这里指梅兰芳的表演艺术有极高的造诣，近乎完美。16不好。原题目梅兰芳的手新颖、亮人眼目，且能设置悬念，引发读者阅读期待；梅兰芳在出国表演时其手势尤其引人注目，获得广泛赞誉；原题目点出了文章所写的主要内容。而京剧艺术家梅兰芳这个题目大而无当。17达人，是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物。或指在某方面很精通的人，即某方面的高手。文中的泰薇 盖文森就是在时尚领域非常专业且出类拔萃的大红人。(大意对即可)18少年聪颖，努力拼搏，敢于创新。19运用了排比的修辞手法，极力强调要成为时装编辑需要的条件，与她的家庭和父母形成鲜明的对比，突出了这个女孩的成功完全是靠自己的天分和后天努力获得的。20 示例：只有不断学习才能让人刮目相看；兴趣是成功的基础；成功必须要不断努力和拼搏。21.尊敬的主编：您好！我是一名初中生，也是贵公众号的忠实粉丝。近期，我想借助您的平台讲一个励志故事，以此来激励我们班的同学们更加努力学习，希望您能同意我的请求。此致敬礼！申请人：年月日22略。第二单元检测卷时间：150 分钟满分：120 分一、语言知识及其运用(每小题 2 分，共 10 分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A气魄(p )喧闹澎湃(b i)气势磅礴B哺育(f)斑驳惩罚(ch ng)人心皇皇C怪诞(d n)崎岖炽痛(ch)五彩斑澜D泛滥(l n)默契可汗(h n)绝壁断崖2下列句子加点词语使用不正确的一项是()A集合的号声已经响了，他还在七手八脚地收拾着行李。B这首诗写的是一位女子代父从军的故事，充满了传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。C在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。D千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。3下列句子中没有语病的一项是()A学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大的提高。C传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生。D经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。4依次填入横线处的句子排序最恰当的一组是()我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_；你是奋蹄疾驰的骏马，_；你是威风凛凛的雄狮，_；你是冲天腾飞的巨龙，_。你有一个美丽的名字 中国。叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默舞动大地的雄风ABCD5下列修辞手法判断正确的一项是()(1)黄河！你是中华民族的摇篮！(2)只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。A比喻比喻对比B比喻比喻对偶C拟人比喻对偶D拟人比喻对比二、古诗文阅读与积累(24 分)(一)阅读下面这首诗，完成第67 题。(每小题 2 分，共 4 分)秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。6此诗中，诗人流露出的情思是()A送别之情B思归之心C喜悦之意D愤怒之思7下面与“朝来入庭树，孤客最先闻”意境相近的一项是()A床前明月光，疑是地上霜。B故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C白日依山尽，黄河入海流。D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(二)阅读下面文言短文，完成第8 11 题。(12 分)柳秀才明季，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧之。退卧署幕，梦一秀才来谒，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。询之，答云：“明日西南道上，有妇跨硕腹牝驴子，蝗神也。哀之，可免。”令异之。治具出邑南。伺良久，果有妇高髻褐帔，独控老苍卫，缓蹇北度。即爇香，捧卮酒，迎拜道左，捉驴不令去。妇问：“大夫将何为？”令便哀求：“区区小治，幸悯脱蝗口。”妇曰：“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！当即以其身受，不损禾稼可耳。”乃尽三卮，瞥不复见。后蝗来飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。方悟秀才柳神也。或云：“是宰官忧民所感。”诚然哉！(选自聊斋志异，有删改)【注】谒：拜见。牝驴子：母驴。高髻褐帔：梳着高高的发髻、披着褐色斗篷。老苍卫：老驴。缓蹇北度：缓步往北走着。爇(ru )香：点燃香烛。卮(zh)：酒杯。瞥(pi)：倏忽，一下子。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分)A梦一秀才/来谒B自言/御蝗有策C后蝗/来飞蔽天日D大夫/将何为9解释文中加点的词。(3 分)(1)忧_(2)异_(3)去_ 10翻译文中画线句子。(4 分)(1)当即以其身受，不损禾稼可耳。_(2)是宰官忧民所感。_ 11请结合选文说说文中的县令是个怎样的人。(3 分)_ _(三)古诗文积累。(8 分)12填补下列句子的空缺处。(每空 1 分)(1)夕阳西下，_。(2)_，百草丰茂。(3)_，壮士十年归。(4)_，见往事耳。(5)望岳中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：_，_(6)登飞来峰中，表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是：_，_。三、现代文阅读(30 分)(一)阅读下面文章，完成第1316 题。(14 分)妈妈的红雨伞徐 鲁我记忆中的妈妈，是世界上最美丽的妈妈。那时，我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴们在草地上踢足球，妈妈就坐在小窗边，一边为我缝补衣服，一边看着我们奔跑欢呼。我偶尔抬头，见妈妈正在窗边，含笑望着我,小学五年级时，我在一次演讲赛中获得了第一名。(1)校长亲自给我颁发了奖品：一支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。回到家，我满怀骄傲地把小小的七星剑交给了妈妈。妈妈高兴地把我紧紧地搂在了怀里。妈妈的心中，一定正浮现着我灿烂的未来。江南的小城，是一个多雨的地方。(2)每逢下雨时，妈妈就会撑着一把红雨伞，送我穿过深深的、铺满青石板的小巷，到学校里去。小巷的青石板路上，闪耀着亮晶晶的水花,放学时，妈妈一直站在小巷口，撑着红雨伞等我。妈妈很孤单，很忧伤。战乱的年月，爸爸很早就离开了我们。1943 年的冬天，战火渐渐逼近这座小城。许多人家开始逃难。我的爷爷、叔叔、婶娘，也告别了故土，从乡下逃难过来，接了妈妈和我，一起逃向南方。风雨交加的时节，妈妈的身体本来就虚弱，连续的惊吓奔走，又冷又饿，逃到贵州时，妈妈得了重病，拼命挣扎着跟我们一起走。我扶着妈妈，感觉到妈妈全身都在颤抖,妈妈支持不下去了。那天，在一道破败的土墙边，脸色苍白的妈妈坐下来：“我实在一步也走不动了，我不能拖累了你们，好好带着庆冠(我的学名)先走吧,”我可不愿意就这样撇下妈妈：“不，我要和妈妈在一起,”妈妈吃力地叮嘱：“儿呀，听妈的话，跟着爷爷赶快离开，要好好地活下去，将来好好念书，妈就喜欢,”“不，我不让妈妈一个人留在这里！”我哭着。“不用担心妈妈。”妈妈凄然笑了笑，把红雨伞递给我：“到重庆，安顿下来，一定要打听到你爸的消息,”“拜托你们，一定要好好照料我的孩子，他还小,”妈妈身边留下的唯一东西，就是那支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。我回过头，看见妈妈艰难地倚坐在那道破败的土墙边，握着那支小小的七星剑，吃力地向我扬手，一直望着我们在逃难的人流中渐渐走远,这是我最后一次见到妈妈。多少次，我在心里默默呼唤：“妈妈，妈妈，你在哪里呢？”两年后，日本强盗被赶走了。(3)但是，战争永远夺走了我最亲爱的妈妈和我的童年。(4)不，战争不仅夺走了我的妈妈和我的童年，苦难的战争毁掉了多少家庭、亲人和孩子的幸福啊！又是多雨季节，我们回到了熟悉的家乡小城。小巷的青石板还在，妈妈留下的红雨伞还在。可是，我最亲爱最美丽的妈妈，永远不在了,(选自文苑 经典美文，有删节)13本文讲了“我”和妈妈三个阶段的事，请用简洁的语言分别概括。(3 分)_ _ 14阅读文中(1)(2)处画线句，联系文章时代背景，说说为什么雨伞是红色的，七星剑鞘却是黑色的。(4 分)_ _ _ 15品读文中(3)(4)处画线句，这两段是什么表达方式？在文中起什么作用？(4 分)_ _ _ 16读完这个故事你有何启示，请联系我们现在的生活，谈谈你的看法。(3 分)_ _ _(二)阅读下面文章，完成第1721 题。(16 分)留守乡村的爷爷蒋 曼孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的,”不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。(摘自长春日报)17文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。(5 分)_ _ _ 18结合全文，揣摩下列词句含义。(4 分)(1)从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。(结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)(2 分)_ _(2)不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)(2 分)_ _ 19结合全文，谈谈标题留守乡村的爷爷的作用。(2 分)_ _ 20请简要概括文中“爷爷”的形象特点。(2 分)_ _ _ 21“爷爷”为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。(3 分)_ _ _ 四、综合性学习与写作(56 分)(一)综合性学习(6 分)22“中国梦 正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。(1)【讲文明树新风 中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵,”请从加点字中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。(2 分)示例：节俭：节俭持家家业旺。_(2)【不畏艰难 奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请你写一句励志的警句：_。(2 分)(3)【读书 劳动 圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。(2 分)上联：_ 下联：劳动创造财富实现梦想(二)写作(50 分)23题目：我们的节日要求：文体不限；不少于500 字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。第二单元检测卷1D(A.b i p i；B.f b，皇皇 惶惶；C.澜 斓)2A(“七手八脚”形容好几个人一齐动手，也指人手多，干活忙乱的样子，用在这里明显不合语境)3D(A.搭配不当，删去“批评教育和”；B.缺主语，删掉“随着”或“使”；C.主宾颠倒，在“初中生”后面加“来说”或将句子改为“初中生可能对传统文化如四书五经比较陌生”)4B5.B 6B(秋风引是唐代诗人刘禹锡创作的一首五言绝句。此诗表面写秋风，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情)7A8.C 9(1)忧虑，担心(2)对,感到诧异(3)离开10(1)应当立即让他身受蝗害，不损害庄稼是可以的。(2)这是县令爱护百姓而感动了神灵。11从他办完公后睡在衙门里，可以看出他是一个工作勤奋的人；从他忧虑蝗害，祈求蝗神不吃百姓庄稼可以看出他是一个爱民恤民的人。【译文】明朝末年，青、兖二州发生蝗灾，并渐渐地蔓延到沂县。沂县的县令对此很担忧。退堂后睡卧在邸舍中，梦见一位秀才来拜见。秀才头戴高冠，身穿绿衣，长得非常高大魁梧，自称有抵挡蝗灾的办法。问他有什么办法，秀才回答说：“明日在西南道上，有个妇人骑着一头大肚子母驴，她就是蝗神。哀求她，可以免灾。”县令感到这个梦很奇怪，就操办好酒食带到了城南。等了很长时间，果然有个梳着高高的发髻、身披褐色斗篷的妇女，独自一人骑着一头老驴，缓慢地往北走着。县令立即点燃香烛，捧着酒杯，迎上去拜见，并捉住驴子不让走。妇人问：“您想干什么？”县令便哀求道：“区区小县，希望能得到您的怜悯，逃脱蝗灾。”妇人说：“可恨柳秀才多嘴，泄露我的机密！应当立即让他身受蝗害，不损害庄稼是可以的。”于是饮酒三杯，一下子就不见了。过后蝗虫飞来，遮天蔽日，但是不落在庄稼地，只是集中在柳树上，蝗虫经过的地方，柳叶全被吃光了。县令这才明白梦中的秀才就是柳神。有人说：“这是县令爱护百姓而感动了神灵。”确实如此！12(1)断肠人在天涯(2)树木丛生(3)将军百战死(4)但当涉猎(5)造化钟神秀阴阳割昏晓(6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层13读小学时获奖让妈妈十分自豪；战火逼近逃难时妈妈病重而没能逃离战火；战争结束再也没见到妈妈而引发对战争的血泪控诉。14雨伞是红色的，象征了妈妈对儿子的爱，是一颗火热的爱心；七星剑鞘是黑色的，则与当时的时代背景、当时的战争阴云密切相关，象征了当时社会黑暗、被战争阴云笼罩。15抒情议论；在文中起到画龙点睛、升化文章主题的作用，由一个小小的家庭中妈妈的悲惨命运，折射出了那一代人的悲剧，是对战争的血泪控诉，表达了对和平生活的美好向往之情。16示例：文中写了妈妈前后幸福生活与悲惨命运的对比，由此可见，日本侵略者给中国百姓带来了多么深重的灾难，夫妻不能团圆，母子不能相聚！在那个时候，妈妈反复教导儿子要读好书，在今天的和平年代，我们更要有危机感，更要关心国家的命运，认真读好书，为我们的国家兴盛强大奉献自己的一份光和热！有国才有家，只有国家强大了，才能不受欺负！我们还要珍惜现在的和平生活。17仔细安排家里地里活计；从容安排身后事；在村里小学种下一排香樟树；种了一棵香樟树当礼物送给孙女；领着孙女看自家的土地。18(1)“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。19交代文中的主要人物；点明文章的主旨。20年纪大但身体硬朗；热爱乡村生活；有豁达从容的人生态度；爱护子孙。21爷爷把香樟树当作礼物送给孙女，让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在，香樟树和她一起成长；爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡、土地是心灵的起点和归宿。22(1)示例：诚信：诚信做事百业兴勤劳：以勤为本本心牢。(2)示例：追梦途中，我们需要勇往直前、背水一战的勇气即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。(3)示例：阅读启迪智慧放飞希望23略。第三单元检测卷时间：150 分钟满分：120 分一、语言知识及其运用(每小题 2 分，共 10 分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A憎恶(z ng)荒僻愧怍(zu)烦燥B疮疤(chung)取蒂诘问(j)镶嵌C哀悼(di o)烦琐侮辱(w)振悚D门槛(k n)糟糕晌午(sh ng)滞笨2下列句子加点词语使用不正确的一项是()A他这个人挺古怪，经常自言自语，很少和别人说话。B人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。C乔布斯曾对马云说：所有的成功源于一件微不足道的小事！D这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。3下列句子没有语病的一项是()A能否推进“鄱阳湖生态经济区”的建设是保证我省在中部崛起的条件之一。B我们今天的幸福生活来之不易，谁也没有理由不珍惜。C中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。D经验告诉我们，中学生是打好知识基础的重要阶段，是要发奋学习的阶段。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在于重温那些早已熟知的故事。如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。在那一方阳光里，我持一本三国演义或精忠说岳，念给母亲听。ABCD5按要求改写句子不正确的一项是()A老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”(改成间接引语)改变句式为：老人叫住了我说，是他打扰了我吗？B这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改为陈述句)改变句式为：这山中的一切，每一个都不是我的朋友。C月亮升起来了。(扩句)改变句式为：皎洁的月亮慢慢地升起来了。D小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)改变句式为：小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。二、古诗文阅读与积累(24 分)(一)阅读下面这首诗，完成第67 题。(每小题 2 分，共 4 分)贫女秦韬玉蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。【注】蓬门：用蓬茅编扎的门，指穷人家。拟：打算。托良媒：拜托好的媒人。益：更加。怜：喜欢，欣赏。时世俭梳妆：当时妇女的一种妆扮。斗：比较，竞赛。6下面对诗歌内容的理解不正确的一项是()A首句刻画了一位生在蓬门陋户，自幼粗衣布裳，从未有绫罗绸缎沾身的待嫁姑娘的形象。B颔联说贫女格调高尚，但却无人理解，难以觅得良媒。C“苦恨”表达出了贫女对世俗的怨恨之情。D全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情。7下面对诗歌赏析不正确的一项是()A首句通过贫女的衣着打扮来说明她内心的痛苦。B这首诗语意双关，以贫女自喻，流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨。C诗情哀怨沉痛，反映了封建社会贫寒人士不为世用的愤懑和不平。D这首诗语言没有典故，不用比拟，全是出自贫家女儿的细腻又爽利、富有个性的口语。(二)阅读下面文言短文，完成第8 12 题。(12 分)弃官寻母宋朱寿昌，年七岁，生母刘氏为嫡母所妒，出嫁。母子不相见者五十年。神宗朝弃官入秦，与