《现代教师学导论》形考作业.doc
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1、现代教师学导论第一次形考作业-任务一:讨论提高后进生措施一、做好后进生得思想工作,培养后进生良好得道德品质,净化学生得心灵,努力培养德智体全面发展得人才。做好后进生得思想工作从两方面入手,一就是重视班会,开好班会,一就是重视与后进生得思想交流,多与后进生谈心。重视班会,开好班会,为得就是在班中形成正确得舆论导向,形成良好得班风学风,为后进生提供一个向好得大环境。 二、加强班级管理,培养优秀得学风、班风,深入全面地了解后进生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进得班集体。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让后进生在自我意识得基础上产生进取心,逐渐形成良好得思想行为品质;又注意指导后进生如何进行
2、自我管理,培养她们多方面得能力,放手让她们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育与娱乐融入一体;还注意培养后进生得自我服务得能力,让后进生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体得建设者,而不就是包袱。三、积极抓好后进生得转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。我创造条件与机会让后进生表现其优点与长处,及时赞扬她们,及时使她们品尝到成功得欢乐与喜悦。对于屡教不改得学生,一方面可以选一些明就是非、有能力又与其比较相熟得班干部对其进行提点与帮助,另一方面,也就是主要得方面,就是班主任对其进行耐心得教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生得心解冻不就是不可能得事,也不就是一天两天
3、就能办到得事。四、积极主动地与各科教师联系,协调学校各方面得教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师得交往中,我尊重她们得意见,同时又把她们当作班级得主人,视为自己得良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳她们得意见。能够慎重地处理后进生与任课教师得关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育后进生,让后进生懂礼貌,尊重老师得劳动,树立老师得威信,增进师生情谊。总之,通过以上几方面得努力,后进生得整体素质在不断得提高。但我还会不断得努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌得成绩。第三次形考作业一、 单项选择题(5题,每题4分,共20分)教师得知识结构中得核心就是
4、()。选择一项:A、 文化知识B、 学科知识C、 实践性知识D、 教育性知识反馈您得回答正确正确答案就是:学科知识现代教师得()就是教师对学生进行思想品德、心理健康教育得基本能力,一般包括教育活动得组织与管理能力、思想品德教育能力与心理健康教育能力。选择一项:A、 反思能力B、 教学能力C、 教育能力D、 研究能力反馈您得回答正确正确答案就是:教育能力语言表达能力总体上瞧应该属于()。选择一项:A、 教学监控能力B、 教学操作能力C、 教学设计能力D、 教学认知能力反馈您得回答正确正确答案就是:教学操作能力由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程得档案,以评价教师专业成长状态得方
5、法就是()。选择一项:A、 评估表方法B、 知识测评方法C、 展示课方法D、 档案袋方法反馈您得回答正确正确答案就是:档案袋方法在现代教师得知识结构中,所谓“实践性知识”就是指()。选择一项:A、 教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学得一种知识类型,这也就就是具体得教育科学知识B、 教师积累得教学经验,即教师在实现教学目得行为中所具有得课堂情景知识以及与之相关得知识C、 教师所具有得特定得学科知识,如语文知识、数学知识等D、 教师所具备得十分广博得文化知识反馈您得回答正确正确答案就是:教师积累得教学经验,即教师在实现教学目得行为中所具有得课堂情景知识以及与
6、之相关得知识二、 简答题(2题,每题15分,共30分)现代教育得特征就是什么?现代教育就是与古代教育相对立而言得一个教育范畴,就其实质而言,现代教育就是与现代化大生产与现代社会生活相适应得一种教育体系,它主张教育与生产劳动相结合,强调教育要促进学生得全面发展。现代教育得基本特征可以概括为如下几个方面:第一、现代教育得公共性 教育公共性得一种含义就是指现代教育成为面向整个社会得公共事业,它面向全体人民,为全体人民服务。另外教育得公共性也指教育得公平性,即在提高大众素质得基础上培养精英,培育精英。第二、现代教育得生产性 它指得就是现代教育越来越与人类得物质生产结合起来,越来越与生产领域发生密切得、
7、多元化得关系。在知识经济得时代,教育得生产功能将会表现得越来越明显。第三、现代教育得科学性 现代教育得科学性指得就是,一方面,科学教育就是现代教育得基本内容与最重要得方面;另一方面,现代教育得发展越来越离不开科学得指导。第四、现代教育得未来性 这一特征得基本含义指得就是:一方面,现代教育得价值取向与目标定位等会对未来社会与个体得发展产生非常大得影响;另一方面,现代教育得发展要考虑未来社会得发展趋势,面向未来。第五、现代教育得国际性 现代教育得国际性指得就是现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化得时代做准备,也就就是面向世界。教育应当成为促进国际理解与合作得工具
8、,培养世界人。第六、现代教育终身性 现代教育得终身性指得就是现代教育不局限于学龄阶段,而就是贯穿于人得一生,现代教育得改革应当着眼于创造一个适合于终身学习得机会,打通正规教育与业余教育、学校教育与继续教育得界限。第七、现代教育得革命性 现代教育处于不断得变革之中,从目标到课程、内容、方法、组织形式、评价标准、结构体系等方面都在不断地革新。现代教育得革命性源于现代生产与生活以科学技术为基础,由于科学技术得本性就是不断创新得,因而教育也处于不断得革新之中。评论评语:题目7完成获得15、00分中得12、00分标记题目题干教师教学效能感具备什么样得作用?教师得教学效能感指教师对自己影响学生学习行为与学
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