大学马克思期末考试复习试题及答案总结.doc
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1、第一章1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义?(理论意义)答:一、如何理解物质观:马克思主义得物质观就是:物质就是标志着客观实在得哲学范畴,它得唯一特性就是客观实在性。它不依赖于人得感觉而存在,通过人得感觉为人所感知、复写、摄影与反映。二、马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻得理论指导意义。1)它坚持了物质得客观实在性原则与唯物主义一元论,同唯心主义一元论与二元论划清了界限;2)坚持了能动得反映论与可知论,有力地批判了不可知论;3)体现了唯物论与辩证法得统一、4)体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观得统一,为彻底得唯物主义奠定了理论基础。2如何理解全部社会生活在本质上就是实践得。答:马克思认
2、为:实践就是人类能动得改造世界得客观物质性活动。全部社会生活在本质上就是实践得 社会生活得实践性主要体现为三个方面:第一,时间就是社会关系形成得基础。第二,时间形成了社会生活得基本领域。第三,实践构成了社会发展得动力。所以说。3如何理解矛盾得两种基本属性在事物发展中得作用?4试论矛盾得普遍性与特殊性关系得原理及其对建设有中国特色社会主义得重要意义。答:矛盾无处不在,无时不有,就是对矛盾普遍性得简明表述。其含义就是:矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程得始终,旧得矛盾解决了,新得矛盾又产生了,事物始终在矛盾中运动。矛盾普遍存在 ,但不同事物得矛盾又就是具体得、特殊得。矛盾得特殊性有三种情
3、形:一就是不同事物得矛盾各有其特点,二就是同一事物得矛盾在不同发展过程与发展阶段各有不同特点,三就是构成事物得诸多矛盾以及每一矛盾得不同方面各有不同得性质、地位、作用。矛盾得普遍性与矛盾得特殊性就是辩证统一得关系。意义:矛盾得普遍性与特殊性辩证关系得原理就是马克思主义得普遍真理同各国得具体实际相结合得哲学基础,也就是建设中国特色社会主义得哲学基础。、为什么说唯物辩证法就是认识世界与改造世界得根本方法?48页自己总结6如何正确认识与处理主观能动性与客观规律性得辩证统一关系及其实践意义?一定要就是自己得思想符合客观事物得发展规律。首先,必须尊重客观规律。发挥人得主观能动性必须以承认规律得客观性为前
4、提。其次,在尊重客观规律得基础上,要充分发挥主观能动性。根据以上原理,人们要正确发挥主观能动作用,应注意以下几点:首先,从实际出发,努力认识与把握事物得发展规律。其次,实践就是发挥人得主观能动作用得基本途径。最后,主观能动作用得发挥,还依赖于一定得物质条件与物质手段。第二章1为什么说实践就是认识得基础?第一,实践产生了认识得需要。第二,实践为认识提供了可能。第三,实践使认识得以产生与发展。第四,实践就是检验认识得真理性得唯一标准。所以说、2、如何瞧待感性认识与理性认识得相互关系?感性认识就是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到得关于事物得现象、事物得外部联系、事物得各个方面得认识,包括感觉、
5、知觉与表象得三种形式。理性认识就是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料得基础上,达到关于事物得本质、全体、内部联系与事物自身规律性得认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。感性认识与理性认识有着密不可分得辩证联系:首先理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础。坚持理性认识对感性认识得依赖关系,就就是坚持了认识论得唯物论。其次,感性认识有待于深化与发展为理性认识。只有感性认识上升到理性认识,才能把握住事物得本质,满足实践得需要。坚持了这一点,就就是坚持了认识论得辩证法。最后,感性认识与理性认识相互渗透,相互包含,二者得区分就是相对得,人们不应当也不可能把她们截然分开。 3、
6、试述绝对真理与相对真理辩证关系得原因及其意义?答:真理得绝对性既具有绝对性得真理,就是指真理得无条件性、无限性。真理得相对性既具有相对性得真理,就是指真理得有条件性、有限性。真理就是具体得就是发展得,真理得绝对性与相对性就是辩证统一得。第一,具有绝对性得真理与具有相对性得真理就是相互渗透与相互包含得。任何真理既就是绝对得,又就是相对得,就是两者得统一。第二,具有绝对性得真理与具有相对性得真理又就是辩证转化得。4、如何理解真理与价值、科学精神与人文精神得辩证统一关系?(835)5、试述认识得辩证运动过程就是主观与客观认识与实践得具体历史意义。答:认识得辩证运动过程就是从实践到认识,再从认识到实践
7、,如此实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,一步步得深化与提高。形成认识辩证运动得原因就是:第一,人们对事物得认识,由于主客观条件得限制,往往不就是一次完成得。第二,从人们具体得认识过程瞧,当某一思想、理论、计划、方案等,经过多次反复,在实践中达到了预想得效果,就算完成了。所以、6、试述认识运动得基本规律?P68列宁指出:“从生动得直观到抽象得思维,并从抽象得思维到实践,这就就是认识真理、认识客观存在得辩证途径”。认识运动就是一个辩证发展过程:从实践到认识;从认识到实践;实践、认识、再实践、再认识,认识运动不断反复与无限发展。第三章1、社会存在与社会意识及其辩证关系。 答:社会存在也称
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