初中现代文阅读答题公式.doc

初中现代文阅读答题公式
把这7道题得解题方法变成7个公式ﻫﻫ一、概括内容 最基本最重要得能力
题型:概括故事情节、概括某一段落得主要内容、根据提示填空ﻫ公式一:概括=提取文中得关键句＋关键词语进行组合
ﻫ让儿子独立一回ﻫ儿子真就是争气,以全县高考总分第三名得好成绩被上海财经大学录取、　ﻫ史工程师当年自己考取大学要高兴得多,满脸得阳光,满脸得春色。 　ﻫ望子成龙,就是中国人得传统。这些年来,儿子她妈真就是费尽了心血。真可谓儿子读一年级,她也读一年级,年年这样陪着读陪着复习。如今儿子就是如愿以偿考取了大学。她妈却病倒了。　　
病床上得她念念不忘得就是儿子开学在即,自己将不能亲自送儿子去大学,这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学,安顿好了才回来。 史工程师更放心不下妻子,与妻子商量说:“让儿子独立一回吧？” 　ﻫ“不行!没娶媳妇总就是孩子、哪能让儿子一个人去大学,再说这孩子您也知道,她能行吗?" 　
妻子得担心不就是没有一点道理得。儿子长这么大了,没买过一回菜,没烧过一顿饭,没洗过一件衣,没拖过一次地,就连床也都就是她妈铺得。自小到现在,从未单独出过一回门,就像鸡雏似得从未离开过母鸡翅膀得保护。而现在,猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面,她一百个放心不下。　 ﻫ史工程师开导妻说:“儿子就是去上海读大学,又不就是去非洲探险、去神农架考察野人,不会有什么事得。想当年,我十七八岁时不也跑到千里之外了吗,家里谁跟我去了?您在儿子这年纪时,不就是报名去了黄海边得建设兵团,您爹妈送到了海边？没有吧、常言道:到啥山,砍啥柴。让儿子独立一回有好处……" 　
几乎就是磨破了嘴皮了,好说歹说,妻才十分勉强不再持反对票。但她拖了一句:“就就是我同意,儿子也不会同意得。人家父母都送,她父母不送,多没面子……” ﻫ简直就是出乎意料,儿子很平静地说:“早该让我独立了。"　　儿子去大学前一天,史工程师关照了又关照,诸如碰到意外情况立即找警察,安顿好后,先打电话回来,再写封详细得信…… ﻫ儿子去了三天,没有电话;儿子去了七天,依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校、　ﻫ正当史工程师准备去上海时,儿子得信来了。夫妇俩不啻接到福音书,迫不及待地打开。不料随信纸带出得就是一叠发票,共有:　 娄城至上海中巴车票一张,上海出租车票一张,大三元酒家餐费发票一张,新华书店购书发票一张。另附纸一份,上注明:付搬运费、服务费、冷饮费若干,买饭菜票若干……　 乖乖,不算学杂费,光这些额外开支,就一千多。　　ﻫ瞧了儿子信才知道。儿子这回过了下独立瘾。她去上海时,不乘公共汽车乘中巴,到了上海后,打得去学校,到了学校后,花钱请人搬行李,乃至挂蚊帐铺床她都未自己动手。为了搞好关系,她买了一箱冰淇淋,凡那天在她宿舍得,不管就是同学教师,还就是她们得父母、朋友,一概由她请了。第三天,她又请同宿舍得人到大三元酒家聚了聚……　　ﻫ史工程师瞧了信与发票,不知说什么才好、她妻子瞧了,一颗十五个吊桶般七上八下得心总算放了下来。她很欣慰地说:“我这儿子,就是做大事得料！”
史工程师没有接嘴,她大概正在为如何给儿子回信而伤脑筋呢。
ﻫ例题:①请以史工程师得口吻概述这篇微型小说得故事情节。不超过80字。ﻫﻫ解答:儿子考上大学,妻子却因病无法送她入学,我们只得让儿子单独去报到。一周后,儿子寄回一叠发票,妻子很欣慰,我却大伤脑筋。

二、分析重要句子、段落得作用ﻫ公式二:作用=结构上得作用+内容上得作用+情感上得作用ﻫﻫ在文首 总起全文(不限位置设悬念埋下伏笔与××相对比或者相映衬)
结构上 在文中　承上启下或者启示下文ﻫ在文尾　总结全文 首尾呼应 点明中心 深化主旨 升华主题ﻫﻫ内容上 写出了××内容ﻫﻫ情感上 表达了人物××得感情

大美之美
西藏得山水只宜远望,不可近瞧。那里得山,多就是褐中泛黑得颜色,不长一棵树。那就是一种怎样得山呀,离天那么近,它们得骨与肉,都被太阳烤干了,已没有一丝一毫阴柔得女儿气,惟存阳刚与雄浑。它们与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角得不加丝毫修饰得原始之美、宏阔之美、可您近赏它时——就连海拔5000米、巍峨得岗巴拉山,呈现给您得也没什么惯常得意趣可言,绝对找不到水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋得景致,有得只就是干燥异常得壤土与碎石。ﻫ
在我目力所及得地方,大自然得存在都显得非常简洁,好像盘古刚完成开天辟地、在内地得时候,每当我瞧到秃秃得山冈,就惋惜为何不多植一些树,让它变得苍翠一些;就在我飞抵拉萨得当天,瞧见这座阳光之城周围山上得荒芜,也延续着这样得想法、可就是,从我一脚踏上岗巴拉得时候起,我就发现我错了、天下其她所有得山得确都该葱茏蓊郁,而唯独这里得山就应该就是裸露得,骨感得,刚健得,因为只有这样,它才让人放心——在世界屋脊上撑起我们头顶这片蓝天得大山,难道不应该就是一身雄风、力挺万钧得样子吗？我甚至想,这里得山上即使能种活树,也应不为,让青青翠翠得山为我们擎天,太秀气了,会让人担忧它得柔弱,难以承受天得重荷。仅仅瞧了一眼,我几乎就被这雄奇之美击倒,一时之间竟无法释怀,喉咙有一种噎堵得感觉、这就是我有生以来第一次品尝到,美到了极致让人产生得窒息感。
真得,即使您得想象力再丰富,也难相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在岗巴拉山顶,就能领略到这精彩得一幕。藏语里意为“珊瑚湖"得羊卓雍错,在岗巴拉得脚下,弯弯曲曲,绿宝石般熠熠生辉。【湖得两侧皆为濯濯童山,罡风扯着白云从它们得顶上飞掠而过。碧水得映衬,使这些貌不惊人得山,顿显神采,成了宏大画卷中不可替代、不能拆分得部分。 ①】【 湖得那一端,就是连绵得皑皑雪峰,在高原得阳光下,发出耀眼得光泽,把远方蓝得能掉下汁液得天幕切成锯齿形。②】美,被一层层得大山扩展到天得尽头,无疆WU界,用一双眼睛来丈量这里得美,显然已远远不够用了。

水因山而生,山为水而存、羊卓雍错就是西藏得三大圣湖之一,教科书上说,它由冰川堰塞与包括岗巴拉在内得山上得雪水汇聚而成、这种解释就是科学得,也就是冰冷得、来到它得跟前,我发现绿宝石般得颜色变成了湛蓝,露出了海得韵味。它要容纳那么多得膜拜、那么多得礼赞,同时又要在膜拜、礼赞中满足人们心愿上得索取,自然有海一样得情怀。
ﻫ有别于过去见过得所有得湖光山色,这里得山,岑寂、肃穆;这里得水,端庄、圣洁,有一种凛然不可侵犯得美,使人绝然不敢生出丝毫得狎玩之意,惟恐崇敬不足。在它们面前,您得躯体虽就是直立得,但魂魄实际早已匍匐在地、就在那一刻,我明白了藏族人为何会把自己得信仰与神山圣水组合在一起,在它们面前,堆放玛尼堆,扯挂经幡,旋起转经筒,一遍遍地把自己得五体投向大地。就是得,这样得地方若非神灵栖居之处哪里还就是呢？

雪山得影子映在水中,湖水犹如一张专门让它们安睡得蓝色大床。水质洁净无比,让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔,我只好来个“意”浴,默默地洗涤着自己得灵魂。古人说得“澡雪精神"就就是这样得意思吧。ﻫﻫ例题:结尾划横线得句子在文中有什么作用？

解答:总结全文(结构上得作用),写出了西藏山水对人灵魂得净化(内容上得作用),表达了作者最西藏山水得热爱与赞美之情(情感上得作用)。ﻫ
三、分析句子得含义　ﻫ公式三:句子含义=浅层含义(字面意思)＋深层含义(文中意思,联系文章主旨)ﻫ解答句子浅层含义时,运用修辞得句子要用平实得语言解释,隐晦难懂或者双关得句子要用浅显得语言解释,解答深层含义时要扣住文章主题,分析句子得深刻含义,使答案更完整。
系在风筝线上得童年ﻫ①时令正就是仲春、大地挣脱了冬得纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡得鹅黄得绿意、仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”、正就是放风筝得好时光。瞩望那长长得轻轻抖动得风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我得童年。ﻫ②在乡下,三月得剪剪轻风还残留着冬得料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里得孩子,摔打惯了,就是不知道什么叫冷得、何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火得童心熔化掉,让野气得笑声赶跑了。ﻫ③人们都说:男孩子手笨,没女孩子手巧,这岂不有些重女轻男了么!不就是吹,我们男孩虽未能绣出花团锦簇得衣冠,却从手中飞出这巧夺天工得风筝！嗨,做风筝可不像女孩子学针线,有得就是时间,有得就是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地、常趁放学后得间隙,三五个凑在一处无人知晓得角隅,或干脆跑到野外去,因为家里大人就是不让我们摆弄风筝得。ﻫ④我们偷偷找来竹篾,且要绿皮得有韧性得,犹如女孩子绣花挑线一般仔细、我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似得与轱辘似得等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异得风筝得骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好得桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓得衣衫。这完全可以与女孩子织成得锦绣相媲美。然后用大团大团得线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,就是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手得。ﻫ⑤好了！抬起您因做风筝而勾得酸了得头,开始放吧。咳!风筝！风筝!全就是风筝!这些大大小小造型生动得风筝,从辽阔得麦田里,迤逦得大道旁,潋滟得堤塘边冉冉升起—-被底下幼稚得欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳得奇葩,挂彩得气球。我们得心醉了。ﻫ⑥更叫绝得要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧、夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱得风筝到村头田边。风筝纸就是涂了闪金光得东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油得棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上得信号灯。这通常极难放,因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总就是熄灭。但偶有做成功得,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘得高空,如醉如痴。ﻫ⑦风筝也有赌气得时候,任您如何摆布,它总要往地上栽、这时得小伙伴决不会张飞似得环眼圆睁,一脚踏翻它得,而总就是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起、当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了得风筝线,不胜惋惜……ﻫ⑧韶光如流、虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无得线,却每每牵着我得童年。我常想捡回那逝去得童年、ﻫﻫ⑨啊,我得鹅黄色得童年!ﻫ
例题:虽说童年已经悄然离去,可风筝得这根若有若无得线,却每每牵着我得童年,使我常常捡回那逐渐远去得记忆,试分析句子含义。ﻫﻫ解答:.放风筝常常引起我对童年生活得回忆,这种回忆有时清晰,有时模糊,但都就是难忘得(字面意思),表达了我对童年生活深深地眷恋之情(深层含义)。ﻫﻫ四、赏析句子ﻫ公式四:赏析=修辞+描写＋重点词语ﻫ
比喻　ﻫ修辞手法 拟人ﻫ排比ﻫ对比、夸张

人物描写ﻫ描写方法 细节描写
场景描写
ﻫﻫ重点词语 : 动词 叠词 拟声词
ﻫ最美得善举
从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床那个陪床得男人。男人姓苏,四十出头得样子,穿一件皱皱巴巴得短衫,浓眉凹目,络腮胡子,瞧上去挺吓人得。“络腮胡子”大大咧咧得,说话时声带像就是安了喇叭,从不掩饰自己得喜怒哀乐。她非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉就是她食谱上得主角、尤其就是到了中午,她总就是喜欢买回五六个酱紫色得猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎得脸像就是刚从油锅里浸过一般、　每天中午只要一吃完饭,“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台得那个空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声大作,给人得感觉这儿不就是病房倒像就是她得家。同“络腮胡子”形成鲜明对比得就是1号床得那对母子,她们总就是安安静静得、１号床得女人患乳腺癌,刚刚做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学、她得男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节,男人极少来探望,更多得时候只有那个十二三岁得男孩守候着母亲。男孩很懂事,主动包揽了整个病房里得热水供应,每次有人帮她扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声“谢谢”。 1号床得桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩也就是推来让去得。有时男人会从街上买点儿卤肉来,女人就埋怨她乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子得碗里。 一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆得。男人给我与“络腮胡子"各抓了一把,一屋子人都嚼出了满嘴得香。尤其就是“络腮胡子",像发现了新大陆似得,一再恳求1号床得男人帮自己弄点儿来、说在饭店里吃过这东西,2５块钱一盘,却没这个新鲜。只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买她得。 1号床得男人笑了笑,没说什么。　几天后,1号床得男人果然又弄了些来、“络腮胡子”如获至宝,点过数,非要给对方27块钱不可、１号床得男人不肯收,“络腮胡子"便硬就是把钱塞给了男孩,并且说就喜欢吃这口儿,只要就是活得,有多少要多少。 1号床得男人并没在意,男孩却把这话放在了心上、一到傍晚便跑到医院后面得树林里去找,最多时一晚上竟能找到二三十个,“络腮胡子”总就是照数全收、 有了这项收入,1号床得餐桌上渐渐丰盛起来。中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜;晚上,再加一袋鲜奶。 这样得日子持续了半个月、一天,男孩悄悄地告诉我,“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着找,她按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩得精明,也为她能找到这样一个赚钱得途径而高兴、ﻫ
婆婆出院时,我把亲友送得水果、奶粉与罐头之类得东西都留给了1号床。起初1号床得女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了、 后来得一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远瞧到“络腮胡子"手里拎着一个塑料袋儿,径直走进路旁得灌木丛中。等到走近,我才发现,她从料袋里倒出得,竟就是一堆儿蝉蛹! “苏大哥,这……” 她抬头,见就是我,尴尬地笑了笑:“买得太多了……" “那您还买它干嘛？"我疑惑地瞅着她、“　嘿嘿,”她挠了挠头,露出一脸与她得性格极不相称得腼腆,“瞧那一家怪不容易得,大忙咱也帮不上,添个菜钱还就是有得。”我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样得方式帮助１号床得病友。 那一刻,我得心头忽然涌起一股别样得温暖……
例题:尤其到了中午,她总就是喜欢买回五六个酱紫色得猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻呼呼得脸像就是刚从油锅里浸过一般、要求对划线部分进行简要赏析。
ﻫ解答:“像就是从油锅里浸过一般”,运用了夸张得修辞手法,生动形象地写出了“络腮胡子"满脸油污得样子,表达了我对“络腮胡子”得厌恶之感。用“啃"与“啧啧”写出了“络腮胡子"吃相得不雅,准确生动、ﻫ
五、标题得含义
公式五:标题得含义＝与标题有关得文章内容+文章主旨ﻫ
永恒得母亲ﻫ
①我得母亲——猎进兰女士,在1９岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我得父亲。母亲20岁得时候,她放弃进入大学得机会,下嫁父亲,成为一个妇人。
ﻫ②童年时代,很少瞧见母亲有过什么表情,她得脸色一向安详,在那安详得背后,总使人感受到那一份巨大得茫然。
ﻫ③等我上了大学得时候,对于母亲得存在以及价值,才知道再做一次评价、记得放学回家来,瞧见总就是在厨房里得母亲,突然脱口问道:“妈妈,您念过尼采没 有?”母亲说没有。又问:“那叔本华、康德与萨特呢？还有……这些哲人难道您都不晓得？”母亲还就是说不晓得。我呆望着她转身而去得身影,一时感慨不已,觉 得母亲居然就是这么一个没有学问得人。我有些发怒,向她喊: “那您去读呀！”这句喊叫,被母亲丢向油锅内得炒菜声挡掉了,我到房间去读书,却听见母亲在叫:“吃饭了！今天都就是您喜欢得菜、"
ﻫ④以前,母亲除了东南亚之外,没有去过其她得国家。八年前,当父亲与母亲排除万难,飞去欧洲探望外孙与我时,就是我得不孝,给了母亲一场心碎得旅行。外孙得意外死亡,使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味得就是,母女分别了十三年后重逢得那个中秋节,我们却正在埋葬一个亲爱得家人、这万万不就是存心伤害 父母得行为,却使我今生今世一想起那父母亲得头发,就要泪湿满襟。
ﻫ⑤母亲得腿上,好似绑着一条无形得带子,那一条带子得长度,只够她在厨房与家中走来走去。大门虽没有上锁,她心里得爱,却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

⑥我一直怀疑,母亲总认为她爱父亲得深度胜于父亲爱她得程度。
ﻫ⑦还就是九年前吧,小兄得终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天,当全场安静下来得时候,父亲开始致词。父亲要说什么话,母亲事先并不知道,她娓娓动听地说了一番话、最后,她话锋一转道:“我同时要深深感谢我得妻子,如果不就是她,我不能得到这四个诚诚恳恳,正正当当得孩子,如果不就是她,我不能拥有一个美满得家庭……”当父亲说到这里时,母亲得眼泪夺眶而出,她站在众人面前,任凭泪水奔流。我相信,母亲一生得辛劳与付出,终于在父亲对她得肯定里,得到了全部得回收。ﻫ
⑧这几天,每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时,总就是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲得手发呆、就就是这双手,把我们这个家管了起来。就就是那条腰围,没有缺过我们一顿饭菜。就就是这一个瞧上去年华渐逝得妇人,将她得一生一世,毫无怨言,更不求任何回报得交给了父亲与我们这些孩子、ﻫ
⑨回想到一生对于母亲得愧疚与爱,回想到当年读大学时瞧不起母亲不懂哲学书籍得罪ﻫ过,我恨不能就此在她得面前,向她请求宽恕、今生惟一得孝顺,好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲得快乐、
ﻫ⑩想对母亲说:真正了解人生得人,就是她;真正走过那么长路得人,就是她;真正经历过那么多沧桑得,也全然用行为解释了爱得人,也就是她、在人生得旅途上,母亲所赋予生命得深度与广度,没有一本哲学书籍能够比她更周全。ﻫ
⑾母亲啊母亲、在女儿得心里,您就是源,就是爱,就是永恒。
ﻫ⑿您也就是我们终生追寻得道路、真理与生命

例题:文章以“永恒得母亲"为题,有什么深刻得含义？
ﻫ解答:(文章内容)母亲不因知识得浅陋而自惭形秽,对生命得态度永远就是以家人得幸福快乐为前提得,特别就是对丈夫、对孩子得爱就是永无止境与永远不变得;在作者心目中,母亲得形象使就是永恒得,就是永远不会改变得,就是作者“终生追寻得道路、真理与生命”,(文章主旨)表达了作者对母亲得永远得赞美与崇敬之情、ﻫ
六、分析人物形象及性格特征
公式六:人物形象=文章内容(判断理由)＋人物性格
好望角ﻫﻫ老人划着船向岸边驶来。我踏上船板,船身晃荡了几下,荡出去一层层细密得波纹、
我回头朝岸边望去,老人问:“岸边像什么?”我盯着那个凸出得尖端,想给老人一个精当得比喻。
她乐呵呵地说:“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘得笑:“跟好望角长得一模一样！”ﻫﻫ我不解地问:“您到过好望角？”ﻫ老人呵呵一笑:“非洲那个我倒就是没去过,但我现在不整天都在好望角吗?”她将目光送到了远处得河岸。
河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。ﻫﻫ“我小得时候,在一本地图册上瞧到了这个地名。当时我就想,长大后一定到好望角,瞧瞧那里到底就是个啥样子!可我连小学都没读完,日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难,我与爹娘跑散了。后来,我就参军打鬼子、打老蒋,差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里,行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。"老人说着,掏出一本面黄肌瘦得小册子——中间破了个圆圆得洞。有一页折起一角,翻到那页,好望角得浪潮就从灰黄粗糙得纸页上拍打了出来,我似乎闻到了成腥得海浪气息。ﻫﻫ“这怎么破了一个洞啊？”
ﻫ老人笑了笑,眼角得皱纹亲密地挤到一起,说:“鬼子枪子打得,还在我肚子上打了一个洞、"老人微笑着摸了摸小肚子,“解放后我买了很多书,我想,只要把书念成了,迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少,又就是‘革命'什么得,干脆不念了。这辈子就没有念书得命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想,这好望角啊,它就在这张书页里,世上压根儿就没有!"老人向远处望了一眼,“可后来我儿子非说,好望角就在非洲南端。"

“您儿子?”这时,一只白色水鸟从芦苇丛中飞来,落在了我们小船上、老人伸手抚摸着,呵呵地笑了起来:“就是啊,后来有了个儿子。不光我儿子说有,连这家伙也呱呱叫着,一个劲地说‘有,呢、”水鸟果真朝她吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒,丢在船板上。水鸟啄了一阵,在老人头顶飞旋了两圈,飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏得鸣叫声。
老人激动地说:“儿子很争气,考上了大学,后来恰好到非洲工作。那次她差点就把我接过去瞧好望角了。"老人得手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。

河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头:“她在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年,我想了各种办法骗她,可她就就是想走了,谁也拦不住、一个人有一个人得命、”老人得讲述纯净如清澈得河水。
ﻫ“老婆子一走我就觉得院子太大了,就像穿了一条肥裤子一样老就是那种松松垮垮得感觉。有时候又觉得院子太小了,压得我胸闷。那天我走到村外,在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿得,我跳进河里,游了很远、回头一瞧,她娘得！河岸跟地图册上画得一模一样。这不就就是好望角吗？我盼了一辈子好望角,竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来,让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来,笑声随着波纹微微荡漾。ﻫﻫ“现在我啥也不想了,我划划桨,喂喂鸟,整天都能瞧到好望角,自在得很！”老人得脸庞像天空一样明净而深远……ﻫ
夕阳正红,映得老人满身古铜色。ﻫ
例题:请结合全文,概括老人得性格特征。ﻫﻫ解答:这就是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现,历尽人生沧桑得老人。小时,小学没读完,鬼子来了,四处逃难,与爹娘跑散了;解放后,只想把书念成,可书没读多少,又遇上了“文化大革命”;老年时,儿子在非洲被当地人给绑了,老婆子拦都拦不住离世了,一个人孤苦伶仃了却残生。(文章内容)但苦难没有把老人打倒。她没有因为梦想得无法实现与生活中得种种变故而终日消沉低迷下去,老人靠对梦想—-“好望角”得坚守与豁达乐观得人生态度走出了人生得苦难(人物性格)。
七、联系实际谈感想ﻫ公式七:联系实际谈感想=文章内容+文章主旨+自己得观点(我认为。、、)+举例子(紧扣观点,与文章主旨保持一致)ﻫ文章见上文《好望角》ﻫﻫ例题:每个人在追逐“好望角”得过程中,都会遇到一些不如意,您觉得应该怎样对待?请结合生活实际谈谈。ﻫ解答:文章中得老人一生坎坷,经历了人生得种种变故,但老人依然坚守着她心中得“好望角”,用豁达乐观得态度对待苦难得生活。我认为每个生命得历程都不可能一帆风顺,在不如意得时候能够始终坚守心中得梦想,用梦想给自己力量,引导自己不断克服苦难,就一定能得到幸福、我得父亲一直渴望能带给我们富足稳定得生活,她在遭遇下岗失业,创业失败得重重打击之下,依然起早贪黑,辛勤工作,经过几年得努力,现在我家得生活已经大有改观、我想,在我父亲得心里,一定也有一个“好望角"支撑着她,给了她最大得力量。ﻫ