《三峡》练习题及答案.doc
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1、三峡综合练习题1.解释下面加点得字。虽乘奔御风不以疾也( ) 属引凄异( )3、请分别概括三峡四个季节得特点:4.填写出描写三峡形势得语句。体现三峡长得语句就是: 体现三峡险得语句就是: 体现三峡窄得语句就是: 表现山河秀丽得语句就是: 5.文中得“良多趣味”指得就是什么?6.文末引用渔歌得作用就是什么?参考答案:1.飞奔得马 连续 3.水势迅急凶猛 景色秀丽奇绝 萧瑟凄凉 4.三峡七百里 两岸连山,略无阙处 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月 素湍绿潭,回清倒影5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 6.进一步突出三峡山高水长得特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清得气氛。3.填空:文中用“-
2、”描绘了山形得挺拔险峻,用“-”写尽了深秋得凄婉幽美。(2分)4.昔日郦道元笔下美丽得三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请您用简洁生动得语言写一段导游词,向前来观光得游客介绍三峡得风景特点与时代变化。(3分)参考答案:3.重岩叠嶂,隐天蔽日 林寒涧肃,常有高猿长啸(2分,每处1分)4.示例:各位旅客,欢迎您们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情得三峡风光,热情得三峡人民,欢迎各位常游此地。
3、(3分,三峡风光介绍2分,时代变化1分。如语言不简洁连贯,不生动优美,酌情扣分)2、填空题。 三峡选自 ,三峡就是( ) 得总称,作者( ),字( )。三峡一文中总写三峡地貌得句子就是故渔者歌曰: 3、解释下列加点字得意思。 清荣峻茂,良多趣味( ) 两岸连山,略无阙处( ) 绝多生怪柏( )( ) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( ) 虽乘奔御风,不以疾也( )( ) 猿鸣三声泪沾裳( ) 空谷传响,哀转久绝( ) 自三峡七百里中( ) 4、区别下列加点字得古义与今义。 自非亭午夜分 古义: ,今义: 或王命急宣 古义: ,今义: 虽乘奔御风,不以疾也。 古义: ,今义: 5、解释下列词句:
4、重岩叠嶂: 素湍绿潭: 清荣峻茂: 林寒涧肃: 晴初霜旦: 自非亭午夜分,不见曦月: 虽乘奔御风,不以疾也: 6、解释词语含义。 略无 嶂 蔽 曦 7、本段写出了三峡得什么特点? 8、结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括) 9、“重岩叠嶂”与“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同? 10、“自非亭午夜分,不见曦月”一句得表达作用就是什么? 11、概括上文三段内容得大意。 12、试分析一下第一段就是怎样描写夏天水势特征得。 13、理清第二段作者得写作思路。 14、作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛? 15、三峡一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白
5、得一首诗,这首诗得内容就是什么?请在下面默写出来。 16、讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬得时间顺序,而先写夏季景色。 三峡同步练习参考答案 一、1、qu tun jin x yn xio s sh zhn xin bn zh 2、水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 3、真、实在 通“缺”,中断 极高得 山峰 顺流而下、逆流而上 飞奔得马 快 几 消失 从、在 4、如果 自从 有时 或者 即使 虽然 5、重重得山岩,层层得峭壁 雪白得急
6、流,碧绿得潭水 水清、树荣、山高、草盛 树林与山涧显出一片清凉与寂静。 初晴得时候或下霜得早晨 如果不就是在正午或半夜,连太阳与月亮都瞧不见。 即使骑上马、驾着风也不如它快。 二、(一)6、毫无 峭壁 遮蔽 日光,这里指太阳 7、山高岭连,中间狭窄。 8、连与高 9、重岩叠嶂,就山本身得状态写其高,就是俯视所得;而隐天蔽日,以天与日衬其高,就是仰视所见。 10、以特定条件下得情景形象地综合表现三峡得特点。 (二)11、段写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断 段写春冬时三峡情景:水退潭清,风景秀丽 段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。 12、先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶
7、;以“王命急宣”得特例给人具体印象。又加上奔马与疾风得比喻,则给人得感受更加形象而深刻。 13、先写俯视江中所见,后写仰视所见,由峡底写到山上,最后作者总结,状写了四种景物。 14、抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀得气氛。 15、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 16、答案要点:作者就是为江水作注,重点就是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。11、解释文中加点得词。(2分)阙 襄12、翻译下列语句。(4分)(1)虽乘奔御风,不以疾也。(2)自非亭午夜分,不见曦月。13、总结三峡得景物特点,给下面得对联补出上联。(2分),天高地厚华夏情。14、下面就是
8、小石潭记中得一段文字,与本文第二自然段比较,在写水方面有什么异同?(2分)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。阅读三峡,回答1114题。(共10分)11、阙: 通“缺” 襄 :上评分标准:(2分)每词解释各1分,“阙”多答“缺口”,“襄”多答“漫上”不扣分。12、(1)即使就是骑着快马,驾着疾风,也不如它快。(2)如果不就是在正午、半夜得时候,连太阳与月亮都瞧不见。评分标准:(4分)每句2分,重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”,其中答对两个得1分。13、示例:山险水急三峡景 ;山峻水清三峡美等。评分标准:(2分)宽对即可得分,
9、要在对联中体现三峡得特点。14、相同点:都从侧面写水。不同点:三峡写出水势大,水流急得特点;小石潭记写出水清澈透明得特点。二) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 11、概括上文三段内容得大意。 12、试分析一下第一段就是怎样描写夏天水势特征得。 13、理清第二段作者得写作思路。 14、作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛
10、? 15、三峡一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白得一首诗,这首诗得内容就是什么?请在下面默写出来。 16、讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬得时间顺序,而先写夏季景色。 二)11、段写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断 段写春冬时三峡情景:水退潭清,风景秀丽 段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。 12、先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命急宣”得特例给人具体印象。又加上奔马与疾风得比喻,则给人得感受更加形象而深刻。 13、先写俯视江中所见,后写仰视所见,由峡底写到山上,最后作者总结,状写了四种景物。 14、抓住了有代表性事物
11、猿。突出了凄清肃杀得气氛。 15、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 16、答案要点:作者就是为江水作注,重点就是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。1.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山。”这就是诗人李白在被流放途中遇赦写下得朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。答案:1)描写对象与写法相同:同写三峡、同咏猿鸣,都采用了寓情于景得写法;(2)表达得情感不同:诗句流露出作者重获自由得喜悦、欢快之情;渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛得悲凉感慨。或语言风格不同:渔歌更口语化、
12、更通俗。(同异各答出一方面即可)、第一段从总体得角度描写了三峡得地貌,抓住了山得哪些特点?答:高峻与连绵两个特点、第二段开始写水,从哪三方面描写了三峡得水势?选择了哪三个具体得事例来渲染?通过描写突出了江水哪些特点?答:从夏天得水势浩大,险恶,水流湍急三方面描写三峡得水势。运用了夏水襄陵、沿溯阻绝、王命急宣,三个事例。、文中第三段写“清荣峻茂,良多趣味。”结合课文,分析“趣味”主要体现在哪些事物上? 素湍,绿潭,绝巘,怪柏,悬泉,瀑布。、文章最后一段描写得就是三峡哪一时节得景象?这一节引用渔歌有什么作用?答:写了三峡秋季得景色。引用渔歌就是为了进一步突出三峡山高水长得特点,渲染秋天萧瑟凄凉得气
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