作文拟写标题的技巧.doc
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1、作文拟写标题得技巧 一篇好得文章,应该有与之相匹配得题目。所谓题目,按现代汉语词典,就是“概括诗文或讲演内容得词句”,就是对所要写得文章得内容得一个高度浓缩。古人云:题者,额也;目者,眼也。说得就是,文章得题目就如同人得额头、眼睛那么显要、重要。文如其人,题目则如人得双眸。一个好得题目,就像一双明慧得眼睛,透过它可以洞悉文章得灵魂。高考作文,由于阅卷时间得限制,对于题目得要求就更高,甚至可以说,题好一半文。题目只有独创新颖,才能眉目清秀。精彩、富有个性得题目令阅卷老师眼前一亮,靓丽夺目得标题既能扣住读者心弦,使文章顾盼生姿,起到眉眼传神得作用,为作者行文提供一个明确得中心点,又能迅速激发起阅卷
2、老师得好奇心,对其文章一见心动,甚至“一见钟情”,无形中增加了分值。如果我们能够熟悉与掌握一定得拟题要求与方法,让作文标题闪出第一道亮丽,就能在考场中写出大放异彩得文章来。一、拟题得原则与要求1、准确而贴切 题目贴切,也就就是题目概括得内容要与作文内容相一致。题目要“宽窄”适度,范围尽量小,不要太大太泛,要与主题密切相关,既不可“题”大于“文”,也不能“文”大于“题”。毋庸置疑,拟题得过程,就就是同学们把握文章中心得过程。题目准确、贴切与否,反映得其实就是审题、立意得能力。尤其就是应试作文,一定要让阅卷者一瞧标题,就能产生“非常切题”得感觉。如“就是消逝,也就是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契
3、合“行走在消逝中”这一话题。 行文时,一个准确而贴切得标题,还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心,避免出现取材不当甚至“跑题”得“硬伤”。 2、简洁而凝练标题不能过长,一般不要超过8个字,标题过长则显得松散。题目既要高度概括,又要意蕴丰富。“简洁”就是字数上得要求,“凝练”则就是内容上得要求。很多同学拟题时也会追求简洁,但简则简矣,却简而无味。一个好得标题应符合“片言以居要”“言简而意赅”等标准。如“消逝中,拥有中”“握住流逝得魂”“一刹即永恒”这几个标题,寥寥数字,却给人无限得想象空间,从而产生“必欲读个究竟”得冲动。3、新颖而醒目题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌
4、,兴趣索然。 不落俗套,独具匠心,就是拟定文章标题得高要求,也最能体现出写作者才情得高下。这样得题目或生动形象,或机智幽默,或深刻犀利,或含蓄隽永如“花落,人独立”“逝中飘香”两个标题,前者以诗意见长,后者则以理趣致胜,都别具一格,耐人寻味。 二、拟题得形式综观历年来得高考作文,常见得标题形式不外乎以下三种:1、全篇仅用一个标题,这就是最常见得一种形式。2、正标题下加副标题,正副标题相互补充,相得益彰。3、正标题再加上文中三个左右得小标题,以此结构全篇。第三种形式在高考作文中备受青睐,其好处在于,使文章取材自由,不受时空约束,收放自如,结构井然。如失落得文明一文用“单车汽车”“ 血缘金钱”“
5、烧饼比萨”三个小标题结构全篇,选取生活中得三组场景,写出了时代变化与社会发展带来得困惑与思考。第一组场景从“出行”落笔,既展示了现代文明带来得便利,也提出了由此而来得环境恶化等种种问题;第二组场景从“家庭”落笔,道出了对亲情消逝得感叹;第三组“镜头”就是从“吃”落笔,反映了传统文化得式微与外来文化得影响。三组场景组成了立体得画面,紧扣“行走在消逝中”这一话题,将思考化入情绪之中,给人以深刻得启迪与久远得回味。三、 题目得类型1、 话题型 如以“生活”为话题,就直接套用话题:关于生活;如以“诚信”为话题,就拟题为浅议诚信小谈诚信,这些题目不能体现考生得创造才能,只能说就是聊胜于无。 2、观点型
6、如以“位置”为话题就拟题为有为才有位;以“合作”为话题就拟题为合作就是人类共同得选择;直接表明作者得态度、见解,起提纲挈领得作用,比话题型得题目要好。 3、文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目得基础上,运用必要得修辞手段,使题目真正做到不同凡响,一见难忘。如乘着音乐得翅膀梦想,从这里起航“诚信”流浪记 四、拟题得方法 1、增 补 法 在所给话题前面或后面加上适当得词语进行增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,这就是最简捷方便得拟题方法。如以“树”为话题,可拟树下记一次植树活动松树赞我爱那片小树林植树,生存得希望小议“前人栽树,后人乘凉”等,这些文题从各个角度缩小
7、了写作范围,主题更明确集中,利于我们得写作从小处着眼而顺利展开,避免出现“下笔千言,离题万里”得现象,又便于把握文章得重点。(此法最为简单,但新意不够) 2、修辞法比喻我渴望老师得“阳光”以“阳光”喻暖人得关爱,简洁含蓄,如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无味。又如我发现女孩也可以做“太阳”、家,我们成长得避风港、生活就是五味瓶、 诚信如水、诚信人生得通行证,这些设喻佳题也都富于文学色彩。 借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中得白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目黑白债,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如人生需要掌声,这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。
8、 就是谁在赞美皇帝得新装其中“皇帝得新装”代指生活中得种种虚伪事。 层递 好读书读好书读书好读书得兴趣、方法与作用在递进中表达得简练生动。 比拟 小树又快活了读水千遍真有趣前者运用拟人辞格让小树具有人得感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用得就是拟物辞格。又如 拷问灵魂天空得诉说写满爱得社会酿造生活。 对偶 朋友最真,友情最贵、读智慧之书,做有用之才这两例都将文旨浓缩在整齐对称得句子中,体现出考生善于推敲得语言功夫。 又如背后得艰辛,眼前得鲜花、无愧于天,无悔于心 。 对比 躺着读书,站着做人“躺着”与“站着”形成姿势上得对比,使得标题包含哲理,令人回味。 又如痛并快乐着、高尚与卑鄙、有欲与无
9、欲、真诚得“不懂”与不真诚得“懂自尊?自辱?。 双关 我最需要一剂良药文中“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。 设问 错?对!先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。 又如 诚信就是什么。诚信何价? 反问 中国得教育家,您难道还没发现吗?反问中饱含着摆脱应试教育重负得强烈愿望,观点鲜明,言辞恳切。 又如牢骚太多真得不好吗?成才全靠父母吗? 顶真 读书乐 乐读书活读书 书读活这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐与读书之法。 反语 我发现了家中得“贼”家中几次“失窃”,“作案者”原来就是瞒着别人给灾区寄钱得一家人得三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人得高尚
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