医学心理学(第五版)教学大纲.doc
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1、医学心理学第五版教学、学习大纲与重点医学心理学(第五版)教学大纲第一章 绪 论学习要求掌握:1 医学心理学的定义和研究内容。2 医学心理学的学科性质、特点、应用范围。3 医学模式转变的原因。4 新医学模式对健康和疾病的认识。熟悉:1 医学心理学的分支和相关学科。2 医学模式的定义。3 医学心理学的研究方法了解:1 我国医学心理学的发展历史与现状。2 国内外医学模式的转变现状。第二章 心理学基础 学习要求掌握:1感觉、知觉的概念2感觉、知觉的基本分类3记忆的概念4记忆的基本分类5遗忘及其规律6思维、想象的概念7思维、想象的基本分类8注意的概念9注意的基本分类10情绪与情感的概念与分类11情绪理论
2、:詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论及情绪的认知理论12动机冲突的基本形式13人格、气质、性格、能力的概念。14马斯洛的需要层次论15四种气质类型及特点16人格的特征;影响人格形成的因素16个性的主要特征;影响个性形成和发展的因素。熟悉:1感觉、知觉的特征。2注意的特征。3错觉4想象的功能5情绪与人类行为和健康的关系6意志的概念7冲突与挫折的概念8挫折产生的原因及影响因素9自我意识的概念和自我调控系统10心理的社会学基础了解:1感受性和感觉阈限2思维的过程3情绪的边缘系统学说4情绪与人类行为和健康5意志的基本过程6意志的品质7个性的形成与发展8需要的分类;动机的种类9能力的概念与分类10心理的生
3、物学基础第三章 心理发展与心理健康学习要求掌握:1心理健康的概念及判断标准。2儿童、青少年期的心理特点。熟悉:1如何维护儿童、青少年的心理健康;2儿童、青少年时期的心理健康与各种疾病的关系3中年期的生理及心理特点,及如何维护中年人的心理健康;4老年期的生理及心理特点,及如何维护老年人的心理健康。了解:1人的发展和生命周期的概念和观点。2儿童、青少年期的生理特点第四章 主要理论流派掌握:1精神分析心理结构和人格理论的内容。2经典条件反射理论、操作性条件反射理论与社会学习理论3人本主义理论:马斯洛需要理论及罗杰斯自我论的要点。4Ellis的ABC理论5Beck的认知行为治疗假说6心理生物学的主要研
4、究领域7人性主义理论中人性的三个属性熟悉:1马斯洛需要理论与奥尔德弗需要理论的不同。2操作性条件反射理论3Kelly的个人构念理论4认知与情绪的关系5心理生物学的理论发展史6中医心理学的发展史了解:1心理动力学研究简史2社会学习理论3人本主义心理学述评4认知心理学5心理生物学各研究领域的相关理论和技术6人性主义理论的内容第五章 心理评估学习要求掌握:1心理评估的目的和意义2心理测验的定义3标准化心理测验的基本条件4应用心理测验的基本原则5智商的定义和分级6离差智商、比率智商的概念7人格测验的概念、分类和应用8神经心理测验的概念9SCL90、SDS、SAS等常用的评定量表的作用熟悉:1心理测验的
5、分类2智力测验的目的和使用3常用智力测验与发展量表的适用范围及理由4MMPI分量表的意义及结果分析5EPQ分量表的意义及结果分析6常用神经心理测验的分类和应用7常用自评和他评评定量表的使用方法8心理评估专业人员的条件要求了解:1标准化心理测验的技术指标分类和计算方法2常用智力测验与发展量表的分测验内容及功能3大五因子模式人格问卷4洛夏测验及其应用5HR神经心理成套测验的主要内容和分析提纲6心理评估的发展与现状第六章 心理应激学习要求掌握:1心理应激理论的主要内涵。2应激系统模型的基本特征3生活事件(应激源)的概念、分类和生活变化单位。4应对方式和社会支持的定义和分类。5应激的心理反应和生理反应
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