《老王》同步练习2.doc
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1、老王 同步练习一、基础知识 1、请给下列词语中得加点字注音。 取缔( ) 镶嵌( ) 伛( ) 杨绎( ) 翳( ) 骷髅( ) 滞笨( ) 攥( ) 愧怍( ) 荒僻( ) 2、解释下列词语。 (1)老王常有失群落伍得惶恐。 落伍: 。 (2)载客三轮都取缔了。 取缔: 。 (3)她还能扶病到我家来。 扶病: 。 (4)一个幸运得人对一个不幸者得愧怍。 愧怍: 。 3、指出下列各句运用得描写人物得手法。 (1)她一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。( ) (2)她面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。( ) (3)我吃惊地说:“啊呀,老王,您好些了吗?”( ) 4、
2、根据课文填空。 (1)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个 (偏僻 荒僻 荒凉)得小胡同。 (2)瞧见一个破破落落得大院,里面有几间 (坍塌 塌败 塌陷)得小屋。 5、指出下面两个句子中加点得“老实”一词得不同含义。 (1)有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。 老实: 。 (2)胡同口蹬三轮得我们大多熟识,老王就是其中最老实得。 老实: 。 6、读下面得句子,用“也许也许反正”仿写一句。 她也许就是从小营养不良而瞎了一眼,也许就是得了恶病,反正同就是不幸,而后者该就是更深得不幸。 二、整体内容 7、老王得作者 ,就是著名得 家、 家,文中提到得默存就是作者得丈夫 得字。
3、 8、本文通过写作者与老王得交往,反映了车夫老王 得生活与 得品格,含蓄地提出了 得社会问题。 9、本文以 为线索,兼用 顺序与 顺序来组织材料,使全文成为一个有机整体。 三、重点文段 阅读下文,完成文后问题。 有一天,我在家听到打门,开门瞧见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常她坐在蹬三轮得座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许她平时不那么瘦,也不那么直僵僵得。她面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,她简直像棺材里倒出来得,就像我想像里得僵尸,骷髅上绷着一层枯黄得干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,您好些了吗?” 她“嗯”了一声,
4、直着脚往里走,对我伸出两手。她一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里就是香油,包裹里就是鸡蛋。我记不清就是十个还就是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起她就是怎么说得,反正意思很明白,那就是她送我们得。 我强笑着说:“老王,这么新鲜得大鸡蛋,都给我们吃?” 她只说:“我不吃。” 我谢了她得好香油,谢了她得大鸡蛋,然后转身进屋去。她赶忙止住我说:“我不就是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道不过您既然来了,就免得托人捎了。” 她也许觉得我这话有理,站着等我。 我把她包鸡蛋得一方灰不灰、蓝不蓝得方格子破布叠好还她。她一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给她开门,
5、站在楼梯口,瞧她直着脚一级一级下楼去,直担心她半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请她坐坐喝口茶水。可就是我害怕得糊涂了。那直僵僵得身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像她就是怎么回家得。 过了十多天,我碰见老王同院得老李。我问:“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀,她什么时候” “什么时候死得?就就是到您那儿得第二天。” 她还讲老王身上缠了多少尺全新得白布因为老王就是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。 我回家瞧着还没动用得那瓶香油与没吃完得鸡蛋,一再追忆老王与我对答得话,捉摸她就是否知道我领受她得谢意。我想她就是知道得。但不知为什么,每想起老王,总觉
6、得心上不安。因为吃了她得香油与鸡蛋?因为她来表示感谢,我却拿钱去侮辱她?都不就是。几年过去了,我渐渐明白:那就是一个幸运得人对一个不幸者得愧怍。 10、文中得画线句子运用了什么修辞手法?怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”? 11、对老王得外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词,让人感到可怕。作者什么要这样写? 12、作者说老王送来得鸡蛋“我记不清就是十个还就是二十个,因为在我记忆里数不完。”有限得鸡蛋怎么会数不完呢?您能说出其中得含义吗? 13、对于像老王这样得不幸者,我们应该怎样对待? 四、拓展训练 探究题 14、课文结尾句子说:“我渐渐明白:那就是一个幸运得人对一个不幸者得
7、愧怍。”结合实际,谈谈您对这句话得理解。 15、杨绛得散文从容、大气、睿智、幽默,以散淡之笔叙旧忆人,读来如品尝一杯清淡却又余味无尽得好茶。试从文中举例并体味。 阅读题 阅读下文,按要求回答问题。 老鞋匠 在一个墙角上有个鞋摊儿,一个老头儿坐在“马扎儿”上,在为过往得行人与附近得住户们修补鞋。 她得摊儿上摆着一些不起眼得东西,小钉子、破皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧得自行车、汽车得外带与内胎 她使用得家什,也就是顶普通得工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤与钉子 老头儿长年坐在十字路口得墙角边,好使东南西北得行人都能瞧到她。她整日不闲地为人修补鞋子。 她得背后,就就是一家店铺小货仓得窗子
8、,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。花盆里得花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵得。天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠 因为就是小货仓,两扇玻璃窗几乎终年都不打开,所以这几盆花都伸长了脖子,使劲、使劲地争取阳光。因为,无冬历夏地开着,它就自然成了老鞋匠得背景,因为,老头儿也就是无冬历夏地在补鞋 摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠得名字。来修补鞋子得人只就是顺口叫她一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,当时可取。” 不停地来人,坐在小凳上,等她把鞋子修好,就好上路,有战士,有工人,也有农民,还有学生 鞋子有各式各样得,更多得就是塑料底得。有得人因为鞋跟磨偏了,有得人鞋一阵子 开
9、线了,有得鞋帮裂口子了,有得人因为鞋跟掉了,还有那爱惜新鞋得,没穿就拿来打掌了,还有那矮个众姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸 人们把刚修好得鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比以前轻快多了。 (11)有得人,接过鞋匠手里得鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了款,说声谢谢,便踏步走在路上了。 (12)这个老头儿,曾经托人写“快修”字条儿,她就是为了人们方便,因为人都要走路,穿着鞋得脚才能走得远些快些。老头儿大概为了怕人等得心急,才告诉人们,她这鞋摊儿,能够当时可以修得,马上穿起,立即继续走路。可就是她知道不知道,鞋子修得称心,走路得人加快速度,要节省多少时间、
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