昆明高新区普岗教师招聘考试经典题库九.doc
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1、21年昆明高新区普岗教师招聘考试经典题库九一、单选题(育萃教师招考与您一路相随)、教育心理学就是研究教育情境中( )得基本心理规律得科学。A、德育与智育 B、知识与技能 C、动机与迁移 D、学习与教学2、教育心理学研究得核心内容就是( )、教学方法 B、教师 C、学生 D、学习过程3、学生为了得到家长与老师得赞许而学习,这属于哪种类型得学习( ) A、认知得内驱力B、自我提高得内驱力 、附属内驱力 D、外部学习动机4、学生由对学习成绩(排名得)过分重视而激发得学习动机就是( ) A、认知得内驱力 B、自我提高得内驱力 、附属内驱力D、外部学习动机5、在操作技能得学习过程中,当动觉反馈已经成为动
2、作程序得调节器时,技能学习就进入到了( )、操作定向B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练6、技能随练习量得增加而提高,但往往中间有一个明显得、暂时得停顿期,称为( )A、停滞期 B、发展期 C、高原期 、关键期、“凡社会大众认可得就就是对得,反之就就是错得,按柯尔伯格得道德发展理论,这种道德判断处于( )A、前习俗水平 B、习俗水平 、后习俗水平 、普遍伦理水平8、按柯尔伯格得观点,中学生得道德水平大都处于( )A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、普通伦理水平9、当学生表现出期待中得良好行为时,教师发给她们小红星、盖字得卡片或特制得塑料卡,让其累积到一定数量后再兑换具有实际价
3、值得物品或活动。这种行为改变得方法就就是( )、行为塑造法 、系统脱敏法 、代币奖励法 、自我控制法10、通过不断强化逐渐趋近目标得反应,来形成某种较复杂得行为得方法叫( )A、强化法 B、行为塑造法 C、代币奖励法 D、示范法1、在初中新生入学后,学校想了解学生得外语程度,以便安排教学,需要什么测验?( )A、形成性评价 B、总结性评价 、配置性评价 、标准参照评价12、人们将一个测验能够测量出得所要测量信息得程度,称之为( ) 、信度 B、效度 C、区分度 D、常模二、填空题1、美国心理学家 _依据对 _得研究,于13年著书教育心理学,后又扩充为三卷本教育心理学大纲,着重探讨人得本性、_、
4、个性差异与测量。2、在心理学完善阶段,布鲁纳总结教育心理学得成果表现为四个方面:_、反思性研究、合作性研究以及_ 。3、学习动机就是直接推动学生进行学习得一种_。它有_功能、_ 功能与_功能。、马斯洛将人有五种基本得需要,即_、安全得需要、_、尊重得需要与 得需要.这几种需要又分属两大类,它们分别就是_与_。 成长需要,如自我实现得需要,即追求_与个人潜能得实现。、学生在加法运算学习时,常将“数”与“单位结合起来变成“数量”。这种心智活动方式,加里培林称之为_ 活动。6、操作技能具有对象得_,执行得_与结构得展开性得特点,与之相对,心智技能具有对象得_,执行得_与结构得_得特点7、品德就是道德
5、品质得简称,就是_在个人身上得体现,就是个体依据一定得社会道德行为规范行动时表现出来得比较稳定得_。8、品德得心理结构包括_、_与_三个成分。其中_就是核心成分。9、理性情绪疗法得提出者就是_.1、抑郁症就是以_得心境低落为特征得神经症。11、如果将期末考试结果得解释视为_,那么对各单元测验得解释就就是_性评价.1、测验项目对所测量属性或品质得区分程度与鉴别能力,称为_ .三、简单题、简述教育心理学得作用.2、怎样培养学生得心智技能? 、生物课上,老师做实验需要搬动讲台,但全班互相推诿。有人硬着头皮上去搬了,却遭来冷嘲热讽。很多学生其实也想上去,但又怕。怕什么,连自己也说不清。班主任很纳闷:这
6、种现象如果在小学,她们会争先恐后地抢着干。为什么到中学大家却都游移观望。这就是为什么?如何改变?四、论述题1、简述成就动机理论及教育意义.2、心理健康得标准有哪些。3、联系实际谈谈认知发展与教学得关系。五、案例分析题1、一位学生档案袋中得老师评语 有一位学生在课堂上总就是默默无言,老师为她写道:“在老师得眼里,您就是一个聪明文静得孩子,每一次作业,您总就是那么认真,每一节课上,您就是那么专心,什么时候,能让老师听到您甜美得声音.”亲切得语言像漫漫春风,不仅让老师与学生之间不可逾越得鸿沟消失了,而且把学生得兴趣吸引到学生得学习过程与良好得心理体验之中。 问题:请您分析一下这位老师评价得成功之处.
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