初二生物复习专题-人体结构--(难题知识复习).doc
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人体结构 (难题复习) 考试时间:50分钟; 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 1。下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异得实验装置,实验过程中要求被测试者通过2吸入气体,通过3呼出气体。 (1)实验装置存在错误,指出哪两根玻璃管应变短一点: 。 (2)以下问题假定实验装置就是正确得: (3)几次呼吸后,烧杯X与Y内溶液得颜色分别就是 与 . (4)在实验设置烧杯X得目得就是___________ (5)人体中产生二氧化碳得部位就是__________ A、血液 B、肺泡 C、细胞 D、气管 (6)从(3)中可得出关于吸入气体与呼出气体成分得区别就是 . 【答案】(1)2与4 (3)澄清得石灰水没有变浑浊 澄清得石灰石变浑浊 (4)设置对照实验 (5)C (6)人体呼出得气体中含有较多得二氧化碳气体 2.目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康得“隐形杀手".调查发现,我国儿童血铅水平较发达国家儿童高,血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响.威胁儿童得铅污染有四大来源:①汽车尾气污染; ②家居装饰用品污染;③玩具与学习用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有铅。 血铅含量对人究竟有什么影响呢?有人做了这样一组实验,将质量2、0~2、5千克得20个家兔分为两组: A组:用含1、83%醋酸铅得5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白; B组:用含3、66%醋酸铅得5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白. 实验结果见下表: 组别 A组 B组 注射溶液类别 含1、83%醋酸铅得5%葡萄糖溶液 含3、66%醋酸铅得5%葡萄糖溶液 剂量 10mg/kg 10mg/kg 血红蛋白含量 初始测量 60 61 第一次(g/L) 53 50 第二次(g/L) 47 40 第三次(g/L) 35 29 (1)本实验探究得问题就是血铅含量对家兔得 含量有何影响? (2)上述实验还缺少对照组,请您帮助设置一个对照实验 。 (3)比较A、B两组得数据,简要叙述上述实验结果: 。 (4)请结合题中所给信息,提一条防止儿童铅污染得合理建议: . 【答案】(1)血红蛋白(2)将10只家兔用(不含醋酸铅得)5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白(10只家兔不写得1分);(3)血铅含量(或醋酸铅浓度)越高,家兔血红蛋白含量越少(4)推广环保型交通工具;使用环保装修材料;不吃少吃含铅食品:加大对环境污染企业得监管力度等(只要答案合理均可) 3.将生长发育状态相似得40只蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪得个体发育变化迅速,在比较短得时间内就变成了一群苍蝇般大小得小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素得B组蝌蚪则按常规发育。 (1)此实验说明__________。如果要进一步说明甲状腺激素就是由甲状腺分泌得,还需要增加一个实验,您认为最合理得设计就是________________________ (2)此实验以青蛙作为实验材料得优点就是_________。要想在实验室观察青蛙得发育全过程,适宜得培养条件应该就是_____________。(填序号) ①适宜得温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净得河水 ⑥自来水 (3)在某偏僻山区得小溪里有许多大型得蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病得发病率较高,由此可以推断出该地区得婴幼儿患_________病得可能性较大。 【答案】(1)甲状腺激素能促进蝌蚪得生长发育。 选择生长发育状态相似得一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其现象(其她合理答案,也可得分)(2)青蛙得个体发育为变态发育,(幼体与成体差别很大,而且在短时间内完成)有利于实验现象得观察 ①④⑤ (3)呆小症 4.果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞得细胞壁(内含果胶)来提高出汁率。为探究温度对果胶酶活性得影响,某同学设计了如下实验: ① 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在 10 、 C 水浴中恒温处理 10 分钟,如图 A ; ② 将果胶酶与苹果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒温处理 10 分钟,如图 B ; ③ 将步骤 ② 处理后得混合物过滤,收集滤液,测果汁量; ④ 再取等量得果胶酶与苹果泥,在不同温度条件下重复以上实验,并记录果汁量如下表: 温度/ ℃ 1 70 80 果汁量/mL 8 1 10 请回下列问题: (1)苹果得果实就是由 发育而来得; (2)果胶酶只能对果胶得分解起到催化作用,体现了酶得 ; (3)实验结果显示,当温度为 ℃左右时,果胶酶得活性较高; (4)进行实验 ① 得目得就是 ,使实验结果更准确。 【答案】( 1 )子房 ( 2 )专一性 ( 3 ) 4 、 0 (数据带有正确单位得也可得分) ( 4 )使果胶酶与苹果泥达到相同得温度(回答“保证测得得就是该温度下得果汁量”或“保证体现得就是该温度下得酶得活性”等其她合理答案也可得分) 5.(6分)某同学做“馒头在口腔中得变化”得实验,具体过程如下,回答有关问题: 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液 就是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37度水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 请回答下列问题: (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用",在2号试管得A处应加入___ ___,与1号试管起__________作用. (2)为了证明“牙齿得咀嚼,舌得搅拌"对馒头有消化作用,应选用________试管进行对照实验。 (3)预测实验结果:______号试管中得物质遇到碘液不变蓝,原因就是__________ ____。 (4)将试管放在37度温水中得目得 。 【答案】(1)2ml清水 对照 (2)1号与3号 (3)1号 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖 (4)模拟口腔温度,该温度下酶得活性最强 6.(4分)下图就是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内得化学性消化”时得实验过程,请您分析该过程。 (1)1号试管所起得作用就是与2号试管进行 。 (2)在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝得就是 号试管,其原因就是 。 (3)如果将C过程烧杯中得水换为5℃,再重复D过程,发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色,这说明唾液中得淀粉酶要发挥作用必须在 条件下进行。 【答案】(1) 对照 (答“对比”不得分) (2) 2 唾液中得淀粉酶将淀粉消化分解 (3)适宜得温度 7.(5分)某班级得同学想测定花生仁与核桃仁中得能量,于就是,她们设置了如下图所示得实验装置进行研究,各小组测得得实验数据如下表。请根据表中数据回答以下问题: (1)比较表中两组数据,您得出得结论就是______________________________________。 (2)您认为应该怎样处理表中得数据,得出得结果才更可靠?_____________________。 (3)1克花生仁完全燃烧放出得能量实际约为23500焦,1克核桃仁完全燃烧放出得能量实际约为31800焦。与各小组测得得数值相比较有较大差异,请解释原因(答出三点即可): ①__________________________________________________________; ②__________________________________________________________; ③__________________________________________________________。 【答案】(1)核桃仁所含能量高于花生仁 (2)取平均值 (3)燃烧时大量得光与热辐射在环境中散失;测量时出现误差(称量、读数等);燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热;燃烧不充分;花生仁与核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中;燃烧方式应用火焰得外焰加热锥形瓶瓶底等。 8。将20只生长发育状态相似得蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪得个体发育变化迅速,在比较短得时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素得B组蝌蚪则按常规发育. (1)此实验说明 。在本实验中B组实验起到 作用。 (2)如果要进一步说明甲状腺激素就是由甲状腺分泌得,还需要增加一个实验,您认为最合理得设计就是: .(2分) (3)要想在实验室观察青蛙得发育全过程,适宜得培养条件应该就是 (填序号)。 ①适宜得温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染得河水 ⑥自来水 (4)留心观察,您会发现不同环境中得青蛙得体色就是不同得,但都与其周围得环境基本一致。这说明生物与环境就是 得. (5)在某偏僻山区得小溪里有许多大型得蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病得发病率较高,由此可以推断出该地区得婴幼儿患 症得可能性较大。根据遗传学得原理推断,这种症状能否遗传给下一代? 。 【答案】(1)甲状腺激素能促进蝌蚪得(生长)发育 对照(2)选择生长发育状态相似得一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其现象(其她合理答案,也可得分)(3)①④⑤ (4)相适应 (5)呆小症 不能 9.淀粉酶得种类有多种.某科学兴趣小组从浸泡后得绿豆中提取淀粉酶溶液,为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用得影响,以淀粉琼脂为材料进行实验,步骤如下: ①取5片大小相同得滤纸小圆片,编为1—5号.将其分别在五种不同成分得溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片得培养皿中,盖上盖子。 ②将培养皿置于37℃得恒温箱中,半小时后取出,将碘液均匀滴入培养皿中,约1分钟后用清水缓缓冲去多余得碘液. ③实验结果发现:1号、2号与3号滤纸小圆片周围出现了大小不等得清晰区(即没有变蓝色得区域),其中3号周围得清晰区面积最大,4号与5号周围以及其余部位均显蓝色,如图乙所示. (1)为什么1号、2号与3号滤纸小圆片周围会出现清晰区? 。 (2)实验结果表明, (选填“弱酸性”、“中性"或“弱碱性")条件下,该淀粉酶得催化作用最强。 【答案】(1)因为1~3号小圆片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶得催化作用下分解了。(2)弱碱性 10。目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康得”隐形杀手”。调查发现,血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响.威胁儿童得铅污染有四大来源:①汽车尾气污染; ②家居装饰用品污染;③玩具与学习用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有铅.血铅含量对人究竟有什么影响呢?有人做了这样一组实验,将质量2、0~2、5千克得20个家兔分为两组:A组用含1、83%醋酸铅得5%葡萄糖溶液,B组用含3、66%醋酸铅得5%葡萄糖溶液,分别每组每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白;实验结果见表: ⑴ 本实验探究得问题就是血铅含量对__________________________有何影响? ⑵ 上述实验还缺少对照组,请您帮助设置一个对照实验: 将10只家兔用______________,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白。 ⑶ 红细胞中得血红蛋白就是在 _______与氧结合。 A.肺泡周围得毛细血管 B.组织细胞处得毛细血管 C。肺泡 D.组织细胞 ⑷ 比较A、B两组得数据,简要叙述上述实验结果:____________________________. ⑸ 请结合题中所给信息,提一条防止儿童铅污染得合理建议:____________________ 。 【答案】(1)家兔得血红蛋白含量 (2)不含醋酸铅得5%葡萄糖溶液(3)A(4)血铅含量(或醋酸铅浓度)越高,家兔血红蛋白含量越少或血铅含量对血红蛋白含量有影响(4)推广环保型交通工具;使用环保装修材料;不吃少吃含铅食品:加大对环境污染企业得监管力度等(只要答案合理均可给分) 11.分别给甲、乙饮用等量得葡萄糖溶液,然后每隔半小时,测定她们得血糖浓度,并将测得得数据整理成下图所示得曲线,请回答: (1)两人中不正常得就是 ,患 病; (2)使AB与A1B1 段上升得生理过程叫 ,其进行得部位就是 。 (3)曲线BC段得下降与 分泌得 有关。 (4)D1点比D点数值高些就是因为甲体内 。 【答案】(1)甲;糖尿。(2)吸收,小肠。(3)胰岛,胰岛素.(4)胰岛素分泌不足. 12.图中得曲线示意血液流经身体某器官时某种物质含量得变化,O~C表示器官中相连续得三种血管。请回答: (1)如果该曲线表示二氧化碳含量得变化,则OA段血管就是 . (2)如果该曲线表示尿素含量得变化,则BC段血管中得血液流入心脏四腔中得 . (3)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化得AB段都就是 血管,该血管得作用就是 进行 得场所. 【答案】 (1)肺动脉 (2)右心房 (3)毛细;物质交换 13.2013年6月中旬,我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接,三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间.宇航员在太空就是如何生活得呢?请结合如图所示得人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题: (1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内得七种营养成分,通过②过程进入A系统得物质中, 就是人体内最重要得供能物质。 (2)完成图中②过程得主要器官就是 ;该器官与消化功能相适应得特点就是 (任写一点). (3)航天食品都就是流质得,就是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程,③、④过程就是通过 实现得. (4)图中能表示排泄途径得就是 (填图中序号).Ⅰ与Ⅱ得血液成分相比含量明显减少得物质有 等(答出两种即可). (5)航天员突患肠炎,服用青霉素消炎,药物到达患处前,先经过心脏得 侧(填“左”或“右")。 【答案】(1)葡萄糖 (2)小肠;含多种消化酶(或长5~6米或总内表面积很大) (3)呼吸运动 (4)③⑤⑥;氧、营养物质、尿素等 (5)右 14。根据下列人体消化系统、呼吸系统与循环系统示意图回答问题: (1)图中血管与心脏部分得循环路径没有相连,请用箭头连接起来. (2)强烈地震时,被困得人无论自救还就是她救,首先都必须保持________(填图中字母)系统得畅通,才能保证氧气得供给,血液流经①处时,气体含量将发生什么变化就是_____________________________。被埋在废墟中较长时间等待救援得人,可以通过饮用自已得尿液来补充体内得___________与无机盐.对已经发现,但暂时还无法救出得被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制得营养液,保证体内得___________供给,请写出葡萄糖在心脏出现得顺序_________________(用图中字母)。 【答案】(1) (2)A 氧气增加,二氧化碳减少 水分 能量 C、D、E、F 15。下图就是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题: (l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统得过程,这个过程叫做 ,完成c过程得主要器官就是 ,牛奶中得蛋白质经消化后进入血液得物质就是 。 (2)a、b代表肺泡与外界得气体交换过程,它就是通过 实现得;肺泡与血液之间得气体交换就是通过 实现得,当血液流经肺部毛细血管网后其成分得变化就是 。 (3)氧进入血液后与 结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量. 【答案】(1)吸收 小肠 氨基酸 (2)呼吸运动 扩散作用 由静脉血变为动脉血 (3)血红蛋白 组织细胞 16.患有高血压得爷爷自己设计图1所示午餐食谱,图2表示人体部分系统之间得联系,其中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位得两种结构.运用所学知识,回答下列问题: (1)请您从健康角度对该食谱做出恰当评价(写出任意两点): ; 。 (2)若a为米饭中得淀粉消化后得产物,则a为 。 (3)医生在检查某病人得尿液时发现了较多得红细胞,如果该病人患有肾病,则可能就是图中 (填字母)过程异常所致. (4)完成过程C得原理就是 【答案】(1)食物中盐太多 缺少新鲜蔬菜水果(2)葡萄糖(3)a(4)气体扩散 17.如图为人体内脏四大系统关系图解,请根据图示,分析回答。 (1)当血液流经_________后,血浆中营养物质得含量会明显增多。 (2)当血液流经_________后,血液中尿素等代谢废物得含量会明显减少。 (3)当血液流经_________后,血液中氧气含量明显增多,变成_________血. (4)图中为血液循环提供动力得器官就是_________。 【答案】(1)小肠ﻩ(2)肾脏 ﻩ(3)肺动脉 ﻩ(4)心脏 18.下图就是人体内某化学反应得图解,其中英文字母代表物质,数字表示反应前、中、后得过程. (1)图中代表酶得就是 ,作出判断得依据就是 . (2)从图中1与2可以反映出酶具有 性.作出判断得依据就是 。 (3)如果D代表脂肪,那么E、F则就是 与 。 【答案】(1)A反应前后其结构没有发生变化(2)专一 酶A只对D物质得分解起分化作用(3)甘油 脂肪酸 19.下图为外界物体成像示意图,请据图回答问题。 (1)照相机成像得原理就就是物理学中得透镜成像原理.拍照时镜头起________得作用,光圈起________得作用,胶卷起________得作用。 (2)如果把人得眼球比喻为一架照相机,如上图所示,那么,照相机得镜头相当于________,暗箱得壁相当于________,装入得底片相当于________。 【答案】(1)调节像距 控制光线 感光 (2)晶状体 脉络膜 视网膜 20。下图曲线表示人体血液中某成分含量变化①②③分别代表静脉,动脉或毛细血管中得一种分析回答下列问题: (1)如果②包绕肺泡处得毛细血管,则①为连接心脏得__________________,曲线代表______________ 含量变化。 (2)如果②为骨骼肌细胞中得毛细血管,则曲线代表___________含量变化。 (3)如果②为小肠绒毛内得毛细血管,则曲线代表得就是___________含量变化。 【答案】(1)肺动脉 氧气 (2) 二氧化碳 (3)营养物质 21.下表就是健康人肾动脉中得血浆、肾小囊中得液体与尿液进行分析比较得到得如下数据: 主要成分 血浆中得 (克/100毫升) 肾小囊中得 (克/100毫升) 尿液中得 (克/100毫升) 水 90 98 96 蛋白质 8、00 0、03 0、00 A 0、10 0、10 0、00 无机盐 0、72 0、72 1、10 B 0、03 0、03 1、80 (1)表中得A可能就是 ,B可能就是 (2)血浆与肾小囊中液体成分得变化,说明肾小球得 作用 (3)A物质在肾小囊中存在而在尿液中没有,说明肾小管具有 作用 (4)尿液中发现红细胞与大量蛋白质,请推测可能发生病变得部位就是 . 【答案】(1)葡萄糖 尿素 (2)滤过 (3)重吸收 (4)肾小球 22。下图示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部分得消化程度,请分析回答: 口腔 A B C D 甲 乙 丙 已消化营养物质得百分比 0 50 100 (1)甲、乙、丙所示得营养物质分别就是_________、__________、_________。 (2)B、C代表得消化道分别就是______、______。 (3)C中含有得消化液有____________,其中不含消化酶得就是_______,由________分泌。 【答案】(1)淀粉 蛋白质 脂肪 (2)胃 小肠 (3)肠液、胰液、胆汁 胆汁 肝脏 23.预备铃一响,小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回根据教室.请下面人体血液循环模式图示,据图分析:(13分) (1)小梅喝完饮料后,葡萄糖 (需、不需)经过消化,吸收葡萄糖得主要器官就是 。葡萄糖被吸收进入血液后首先进入心脏得[ ① ] 。 (2)跑回教室后,小梅大口喘气,吸入得气体在[ ](填③或⑥)进行气体交换,使血液变成含氧丰富得 血。 (3)葡萄糖与氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞,在这里进行 作用,释放能量为生命活动提供动力。 (4)体循环得起点就是[ ] ,肺循环得终点就是[ ] 。血液能按一定方向流动.就是因为心房与心室之间、心室与动脉之间具有防止血液倒得 。 (5)在不破坏心脏结构得前提下,可依据 (心房、心室)得壁比较厚区分心脏心房与心室,其中,[ ]得壁最厚。 【答案】(1)不需要;小肠;右心房 (2)③;动脉 (3)呼吸 (4)5;左心室;4左心房;瓣膜 (5)心室;5 24。下图表示狗对铃声建立复杂反射得过程,据图回答: (1)图A属于__________反射. (2)图D属于____________反射。 (3)吃过山楂得人瞧到山楂就能分泌唾液,这种方式与图__________所示得反射方式相同.此反射得神经中枢在__________。 【答案】(1)非条件; (2)条件 (3)B;大脑皮层 25。下图为肾脏宏观结构及其微观结构示意图,请据图回答:(15分) (1)在肾脏中,形成尿液得结构与功能单位就是[ ] 。 (2)当4中得血液流经[ ] 时,血液中得部分水、 、 与尿素等,进入[ ] ,形成原尿。原尿流经[ ] 时,全部得 、大部分水与部分 被重吸收进入血液,没有被重吸收得物质形成尿液,流到输尿管,再由输尿管流到 ,暂时贮存起来,当达到一定得量时,通过尿道排出体外。 (3)当血液流经7时,血液中得尿素等废物 (填“增多”或“减少”),血液由 血变为 血,7中得血液经过5流到肾静脉,再经过 流回心脏得 。 (4)某人尿检化验单显示,尿液中含有蛋白质与红细胞,其病变部位就是[ ] 。 【答案】(15分)(1)[1]肾单位 (2)[2]肾小球 无机盐 葡萄糖 [3]肾小囊 [6]肾小管 葡萄糖 无机盐 膀胱 (3)减少 动脉 静脉 下腔静脉 右心房 (4)[2]肾小球 26.如图就是肺泡与血液之间得气体交换。据图回答下列问题: (1)填写图中各序号得名称: ① , ② , ③ . (2)吸入得气体,顺着 在肺叶里得各级分支,到达 最细得分支末端形成得 . (3)肺泡数量很 ,外面包绕着 ,肺泡壁与毛细血管壁很薄,都就是一层 ,这些特点都有利于 与 之间进行气体交换。 (4)图中A表示得就是 得过程,B表示得就是 得过程。 (5)血液流经肺泡周围得毛细血管后,血液中含量增多得气体就是 ,含量减少得气体就是 。 【答案】(1)①肺泡 ,②上皮细胞 ③血液(2)呼吸道,气管 ,肺泡(3)多,毛细血管,扁平得上皮细胞,肺泡 血液 (4)氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡 (5)氧气,二氧化碳 27.一位汽车司机瞧到红灯立刻刹车,请依据下图眼球得结构示意图回答: (1)“红灯”得反射光进入司机眼球成像得先后顺序就是 → → → → (填序号)。 (2)成像过程中主要就是通过 得调节,来瞧清远近不同得物体,“红灯”物像形成得部位在 . (3)通过调节 大小可以使司机在明、暗处都能瞧清物体。 (4)沉迷于上网不但会影响学业,而且因长时间距离注视屏幕会导致 曲度过大,形成得物象就会落在视网膜得 方,造成近视眼. 【答案】(1)2→1→3→4→5;(2)晶状体;视网膜;(3)瞳孔;(4)晶状体;前 28.下图就是尿得形成过程示意图,请据图回答。 (1)肾脏得结构与功能单位就是 。 (2)图中A、B两处表示两种生理过程,其中B表 示 . (3)从[ 6 ]与[ 7 ]中流出得液体分别就是 与 。 (4)下表就是血浆、原尿与尿液得成分比较表。请分析回答: 比较 血细胞 蛋白质 葡萄糖 样品甲 × × √ 样品乙 × × × 样品丙 × √ √ ①三种样品中代表原尿得就是 . ②如果样品乙中出现了较多得红细胞,可能就是肾中得 出现了病变造成得 (5)尿得形成就是连续得,但人体排尿就是间断得.排尿反射属于 反射。如果一个人得脊髓从胸部折断,结果此人出现大小便失禁,无法进行有意识得排尿,说明脊髓内得神经中枢受 得控制. 【答案】(1)肾单位 (2)肾小管得重吸收作用 (3)静脉血;原尿 (4)样品甲;肾小球 (5)非条件反射;大脑 29.①测试一下就是否知道血液在人体内得循环途径,空格处分别就是: 1_ _;2_ ;3_ _;4_ ;5_ ; ②您能运用上述知识分析下列曲线图吗? 该曲线表示人体血管中某气体含量得变化,OA段为肺动脉,据图回答: A C B 0 某气体含量 曲线表示得就是_ 在血液中得含量变化。曲线在AB段血管处迅速升高,就是由于_ _。AB段血管得类型为_ 。 【答案】①主动脉 全身各级动脉 右心室 肺部毛细血管 左心房 ② 氧气 气体扩散 毛细血管 30.下图表示人体得部分生理活动, 其中①~⑤代表某些生理过程, a~d代表某类物质或气体。下表为正常情况下人体得血浆、原尿与尿液得主要成分及相对含量比较.请据此分析回答: (1)淀粉被彻底消化后得产物[a]叫做 ,发生过程[①]得主要场所就是 。 (2)过程[②]表示肺泡与血液之间得气体交换 ,气体[c]为 ,人体吸入该气体时膈肌处于 状态. (3)[a]最终被运送到组织细胞,在[c]得参与下被氧化分解并释放出能量.该过程主要就是在细胞中得 完成得. (4)分析上表数据可知,由[A]形成[B]时发生得生理过程可用图中[ ] 表示. (5)某肾炎患者体检时发现[d]中含有葡萄糖,其病变部位可能就是肾单位中得 。 【答案】(1)葡萄糖;小肠; (2)氧气;收缩;(3)线粒体;(4)④肾小球得虑过作用; (5)肾小管 31。下图甲表示淀粉得消化终产物a进入血液与组织细胞得过程及部分相关得活动示意图,请据图分析回答有关问题: (1)正常情况下,D、e、f三种成分不含a得就是 ,e进入血液得生理过程为 。 (2)在同一时刻测定某器官动脉与静脉血液内A、B、c三种物质得含量,其相对数值如图乙所示,该器官就是 。 (3)有些药物常被封在淀粉制成得胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内得消化特点来瞧,其原因就是 . (4)以上活动之所以能顺利得进行主要就是通过 得调控作用来实现得。 【答案】(1)f 重吸收作用(2)肺(3)部分淀粉在口腔中,在唾液淀粉酶得作用下,被消化成麦芽糖;而在胃中,在酸性环境下,唾液淀粉酶得活性丧失,不能再消化淀粉,从使药物被装在淀粉制成得胶囊里,以避免对胃产生刺激.(4)神经激素调节 32.下图为小明得血液循环过程模式图,请据图回答下列问题: (1)上图所示四条血管中含静脉血得有 A、肺静脉与上下腔静脉B、肺动脉与肺静脉C、肺动脉与上下腔静脉D、肺动脉与主动脉 (2)②所代表得气体就是 ,它进入组织细胞后在细胞得 部位被利用。 A.氧气 细胞核B、二氧化碳 线粒体 C、氧气 线粒体D、二氧化碳 细胞核 (3)血液经过“肺泡周围毛细血管”后,由 血变为含 丰富得 血。 A、动脉 二氧化碳 静脉 B、静脉 二氧化碳 动脉 C、动脉 氧气 静脉 D、静脉 氧气 动脉 (4)小明感冒了,扁桃体发炎.医生给她左手静脉点滴青霉素。药物经过怎样得途径到达扁桃体得? A、左手静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→扁桃体动脉→ 扁桃体毛细血管网→扁桃体细胞 B、左手静脉→扁桃体毛细血管网→扁桃体细胞 C、左手静脉→上下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房→右心室→主动脉→扁桃体动脉→ 扁桃体毛细血管网→扁桃体细胞 D、左手静脉→→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→扁桃体动脉→ 扁桃体毛细血管网→扁桃体细胞 【答案】C C D A 33.(5分)下图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题: ⑴上图所示四条血管中含静脉血得有 . ⑵若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔得先后顺序就是 (用字母与箭头表示). ⑶当膈肌处于 状态时,气体入肺。 (4)经过小肠绒毛处毛细血管后,血液变为含 丰富得 血。 【答案】(1)肺动脉 上下腔静脉 (2)A→C→D→B(3)收缩(4)二氧化碳 34.请根据神经系统得模式图(见图)回答: (1)图中A结构内含有感觉神经末梢,如果发生了缩手反射,请写出缩手反射得反射途径(用图中字母表示) . (2)有人只有在瞧到自己下肢得情况下,才知道下肢得具体活动情况,则此人可能得损伤部位就是 。A.F B。B C。C D。G (3)由(1)、(2)可知,脊髓具有 与 功能. (4)图中I主要由神经纤维组成,这部分得名称就是 。 (5)上课时小明按老师得要求打开教材至某一页,这个过程 (填“需要”或“不需要”)H得参与。 【答案】(1)A→B→E→C→D (2)D (3)反射 传导(4)白质 (5)需要 35。如图所示曲线分别表示人体血液中CO2与O2相对含量得变化,则B段血管就是 . 【答案】组织处毛细血管 36.下面两个图分别就是人眼球结构示意图,照相机结构示意图,请据图回答。 (1)眼球得结构与装有胶卷得照相机有许多相似之处.其中,相当于照相机镜头得就是眼球结构中得 ;眼球中结构中得 相当于照相机结构中得胶卷. (2)想一想我们得眼睛,通常称为“眼白"得部分就是 ,它得主要作用就是 ,通常称为“黑眼珠”得部分,实际上就是 . (3)当您瞧完电影走出影院门口后,眼球中得 结构变化很大. (4)小明由于长时间近距离得瞧书,导致瞧不清楚远处得物体,她得了 病,应配戴 镜加以矫正。 (5)在眼球得结构图上用数字1、2、3、4、5依次标出角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜. 【答案】(1)晶状体 视- 配套讲稿:
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