(部编版)统编五年级语文下册期末考试检测卷A(含答案).pdf

部编版五年级语文下册部编版五年级语文下册期末考试检测卷期末考试检测卷A A一、选择题。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的是（）。A.胚胎（pi）祷告（do）倭瓜（wi）思忖（cn）B.妒忌（j）放肆（s）矜持（jn）咆哮（po）C.顽劣（li）窈窕（yo）手腕（wn）瓜秧（yn）2.下面句子中加点的词语哪一项解释有误？（）A.俄而曹仁、李典、夏侯惇、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至。（三国演义）（俄而：曹操手下的一员大将。）B.近间有个爱友，和足下亦是旧交，目今见在梁山泊做头领，名唤及时雨宋公明。（水浒传）（旧交：老朋友。）C.施恩道：“且请少坐，待家尊出来相见了时，却得相烦告诉。”（水浒传）（家尊：家父。）3.读下面的语段，所填语句顺序正确的一项是（）。我发觉现在有意思的公益广告标语越来越多了。走在马路上，我就常看到这样的标语：_。到了公园，这样的标语给我留下了深刻的印象：_。上次去动物园，我也看到了一则标语：_。旅游景点类似的标语更多，特别是“_”这一句，确实值得游客谨记。红花绿草满园栽，风送花香蝶时来地球上没有动物就没有精彩高高兴兴出门去，平平安安回家来“一游”休上墙，“到此”忆中留A.B.C.D.4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的是哪一项？（）孝敬父母的人，一般是有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董1 1/6 6永、“扇枕温衾”的黄香真是不胜枚举。我们国家是有着几千年历史的文明古国，“孝行”贯穿整个社会发展史。A.B.C.D.二、用修改符号修改下面的语段。（共有4处错误）过去，我对语文不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后，我认识到了语文是一门基础学科，就下苦工学习。如今，我的阅读和写作水平都有了提高。以后，我还要连续努力，争取更大的进步。三、下面的句子写出了景物的静态美，选择一个情景，照样子写一写。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。_四、名著与整本书阅读。1.“甲果举扇，径至火边，尽力一搧，那山上火光烘烘腾起；再一搧，更着百倍；又一搧，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。”这段文字出自一部古典名著。文中“甲”指的是_（人物）。请你再写一个与这个人物相关的故事情节：_。2.根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。（1）_雪夜上梁山（水浒传）（2）_舌战群儒（三国演义（3）_大战流沙河（西游记）五、弘扬传统文化，走进关于“国”字的文化活动。1.懂“国”之义。甲骨文金文小篆隶书“国”字的甲骨文字形，从“口”（城池）从“戈”，表示以戈守卫城池。“国”的本义是：_2 2/6 62.明“爱国”之理。20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉”、从“囗”的“国”字的深刻含义。读了上面的材料，你认为我们应该怎样爱国？_六、根据情境写话。餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位客人：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃尔舒了一口气，“_”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。如果你是皮埃尔先生，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？横线上的话应该是：_。七、阅读下面材料，完成练习。夏季游泳温馨提示夏季游泳温馨提示夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么要注意些什么呢？一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。空腹和饱腹不要游泳，以免出现空腹游泳头昏、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐的现象。剧烈运动后不要马上游泳，以免加重心脏负担，导致身体抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。游泳时间不宜过长，疲劳游泳会发生危险。1.根据以上内容判断。正确的打“”，错误的打“”。3 3/6 6（1）老师对淘淘说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去游泳吧。”（）（2）依依放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进了游泳池。（）2.壮壮刚吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈妈的口吻写出劝阻壮壮去游泳的理由。妈妈对壮壮说：_八、阅读短文，完成练习。三借芭蕉扇（节选）三借芭蕉扇（节选）孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变作_，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过向他说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞，铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得直跺双脚，转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作_，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抡起金箍棒应战，他们从白天一直打到晩上。后在佛兵天将的帮助下，牛魔王乖乖地将芭蕉扇交给了孙悟空。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风_，火全灭了；再一扇，乌云_，下起雨来。第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。4 4/6 6改编自西游记1.在文中的两处横线上填入恰当的人物。（填序号）A.孙悟空 B.猪八戒 C.牛魔王2.在第段中的两处横线上各填一个合适的叠词。3.第段的主要内容是：_4.读下面的两个句子，注意画线部分的内容，并回答问题。A.假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人”B.铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”（1）这两句运用了反复的修辞手法，使人物的情感更_。（2）仿照上面两个句子的写法，把句子补充完整。“_！_！火焰山的大火被扑灭了！”八戒兴奋地大叫起来。九、作文。现代汉语词典（第7版）对“学习”的解释是：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能；效法。请以“_让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将作文题目补充完整。（2）不少于400字，不出现真实的校名、人名。（3）书写工整规范。参考答案：参考答案：一、1.C 2.A 3.C 4.B5 5/6 6二、过去，我对语文不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的再寄小读者以后，我认识到了语文是一门基础学科，就下苦功学习。如今，我的阅读和写作水平都有了提高。以后，我还要继续努力，争取更大的进步。四、1.孙悟空三打白骨精2.（1）林冲（2）诸葛亮（3）八戒五、1.邦国。2.示例：要像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。六、示例：那就是这件大衣认错了主人。七、1.（1）（2）2.示例：饱腹游泳会导致胃疼、呕吐，你应该休息一下，消化消化，再去游泳。八、1.C B2.习习滚滚3.牛魔王变作猪八戒，从孙悟空手里骗回了芭蕉扇。4.（1）真切（2）示例：快看快看6 6/6 6