人教版七年级(上册)语文学科期末试题及答案.pdf
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1、人教版七年级(上册)语文学科期末试题及答案亲爱的同学,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海,那么,现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼,乘风破浪,你定能收获无限风光。温馨提示:本卷考试时间120 分钟,共120 分。题号一二三总分核分人得分一、积累与运用(30 分)1下面是你学过的一些词语,请根据注音在括号内写出相对应的字。(3 分)头晕目 xu n()忍俊不 j n()q n()天撼地抖 s u()精神更胜一 ch u()hu n()然大悟2我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习,不虚度年华,曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:好读书,不好读书好读书,不好读书根据语境,试为对联中四
2、个“好”字注音。(2 分)(1)_(2)_(3)_(4)_ 3下列说法委婉得体的一项是()(2 分)A 当你的同学们做好事,同学们夸你时,你说:“没什么,这是我应该做的。”B 当你的同桌向你请教问题时,你说:“你真笨,这么简单的问题还来问我。C 当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说:“没见我正忙着吗?D 当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说:“对不起,请问撞伤了吗?”你说:“对不起?以后当心点。4.下面句中成语使用不准确的一项是()(2 分)A 多日的忙碌,使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B 南沙群岛,大海中的明珠,这里烟波浩渺,一片汪洋。C 节日的王府大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒
3、动,热闹非凡。D 王老师没有偏见,对基础差的学生也能一视同仁。5.依次填入下列句中空缺处,衔接恰当,比喻贴切的一项是()(3 分)石间细流脉脉,_;林木碧波闪闪,_ A 如锦如缎如烟如鳞B 如火如荼如线如缕C 如线如缕如锦如缎D 如烟如鳞如火如荼6.据称墨西哥报曾经别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很受读者欢迎。一天,报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云,给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨,使喧闹的街道一片静寂。”你能根据这首诗,把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(2分)7.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。(2 分)绿色是生命,生机盎然;红色是激情,
4、热情奔放;金色是丰收,硕果累累;_;_。(要求填写至少两个句子)8 古诗文默写。(10分)(1)龟虽寿中以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:_,_。(2)_,似曾相识燕归来。(浣溪沙)(3)天净沙 秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是:_,_。(4)观书有感中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是:_,_。(5)绿树村边合,_。(过故人庄)(6)鸟是人类的朋友,古诗词中有许多描写鸟的句子,请写出连续的两句:_,_。9 扩展思维:(4 分)在一次大型的优秀歌手颁奖会上,一名知名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄身份的人在这种场合会说怎样的话。大
5、会主持人充满歉意地对观众说:_ _。一位崇拜这位歌手的歌迷对他这种表现失望地说:_。一位知名的老歌唱家气愤地说:_ _。得分评卷人准考证号姓名考场座位学校装订线(装订线内不要答题)二、阅读理解:(40 分)(一)阅读下面文言文选段,完成1014 题。(11分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。10本文选自,这本书是由(人名)组织当时的一批文人编写的。(1 分)1
6、1解释下列加点的字。(2 分)(1)去后乃至。乃:()(2)尊君在不?不:()(3)与人期行,相委而去。委:()(4)君与家君期日中。君:()12翻译下面的两个句子。(4 分)(1)陈太丘与友期行,期日中。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。13请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(2 分)14友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼,为什么?说出你的看法。(2 分)(二)阅读下文回答1520 题(14分)小草偷偷地从土里钻出来、嫩嫩的、绿绿的。园子里、田野里、瞧去、一大片一大片满是的。坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的、草
7、软绵绵的。桃树、杏树、梨树、你不让我、我不让你、都开满了花赶趟儿。红的像火、粉的像霞、白的像雪。花里带着甜味、闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着、大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿、有名字的、没名字的、散在草丛里、像眼睛、像星星、还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”不错的、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息、混着青草味儿、还有各种花的香、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中、高兴起来了、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙、唱出宛转的曲子、与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛、这时候也成天在嘹亮地响着。15.第一段中的“打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑
8、,捉几回迷藏”这句话描写的是哪个年龄阶段的人?写出了他们怎样的心情?(3 分)16.第二段写的是春花,而作者却又写到蜜蜂、蝴蝶等小生灵,用意何在?(2 分)17.“吹面不寒杨柳风 都在微微的空气里酝酿”是从哪几种角度对春风进行描写的?(2 分)18.分别给上面三段文字拟上三个小标题。(3 分)19.从作者对春天的赞美中,表现出作者怎样的思想感情?(2 分)20 请你写出学过的带有“春”字的一句诗歌。(2 分)(三)阅读会飞的蒲公英完成2126 题(15 分)童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛,我快活地拍着手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜
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