2016学年四川省攀枝花中考数学年试题.pdf
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1、 1/12 吉林省 2016 年初中毕业生学业考试 数学答案解析 第卷 一、选择题 1.【答案】C【解析】在 0,1,2,3 这四个数中,最小的数是:2.故选 C.【提示】直接利用负数小于 0,进而得出答案.【考点】有理数大小比较 2.【答案】B【解析】11700000 用科学记数法表示为71.17 10.【提示】科学记数法的表示形式为10na的形式,其中1|10a,n 为整数.确定 n 的值时,要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于 1 时,n 是正数;当原数的绝对值小于 1 时,n 是负数.【考点】科学记数法表示较大的数 3.【答案
2、】A【解析】从正面看第一层是三个小正方形,第二层右边一个小正方形,故选 A.【提示】根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【考点】简单组合体的三视图 4.【答案】D【解析】6a原式.【提示】原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算得到结果,即可作出判断.【考点】幂的乘方与积的乘方 5.【答案】A【解析】黑色珠子每个 a 元,白色珠子每个 b 元,要串成如图所示的手链,小红购买珠子应该花费为:34ab.故选 A.【提示】直接利用两种颜色的珠子的价格进而求出手链的价格.【考点】列代数式 6.【答案】B【解析】22(36060)1(360120)13603606,故选 B.2/12 【提示】利用扇
3、形的面积公式分别求出两个扇形的面积,再用较大面积减去较小的面积即可.【考点】扇形面积的计算 第卷 二、填空题 7.【答案】2【解析】=2 22=2原式,故答案为:2.【提示】先把各根式化为最简二次根式,再根据二次根式的减法进行计算即可.【考点】二次根式的加减法 8.【答案】(31)xx【解析】23(31)xxxx【提示】直接提取公因式 x,进而分解因式得出答案.【考点】因式分解 9.【答案】1【解析】已知等式变形得:22224544 1(2)1(2)xxxxxxm ,则1m,故答案为:1.【提示】已知等式左边配方得到结果,即可确定出 m 的值.【考点】配方法的应用 10.【答案】5000300
4、03400010 xyxy【解析】根据题意得:500030003400010 xyxy,故答案为:500030003400010 xyxy.【提示】根据题意得到:A 型电脑数量+B 型电脑数量=10,A 型电脑数量 5000+B 型电脑数量 3000=34000,列出方程组即可.【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组 11.【答案】30【解析】ABCD,75DNMBME,45PND,30PNMDNMDNP,故答案为:30.【提示】根据平行线的性质得到75DNMBME,由等腰直角三角形的性质得到45PND,即可得到结论.【考点】平行线的性质 3/12 12.【答案】5【解析】由题意直线 CD 是
5、线段 AB 的垂直平分线,点 F 在直线 CD 上,FAFB,5FA,5FB.故答案为 5.【提示】根据线段垂直平分线的作法可知直线 CD 是线段 AB 的垂直平分线,利用线段垂直平分线性质即可解决问题.【考点】线段垂直平分线的尺规作图 13.【答案】60(答案不唯一,50100BPD即可)【解析】连接 OB、OD,四边形 ABCD 内接于O,130DAB,18013050DCB,由圆周角定理得,2100DOBDCB,DCBBPDDOB,即50100BPD,BPD可能为 60,故答案为:60.【提示】连接 OB、OD,根据圆内接四边形的性质求出DCB的度数,根据圆周角定理求出DOB的度数,得到
6、DCBBPDDOB.【考点】圆内接四边形的性质,圆周角定理 14.【答案】3a【解析】由折叠的性质得:B 点和 D 点是对称关系,DEBE,则B E E F a,2BFa,30B,12DFBFa,DEF 的周长23DEEFDFBFDFaaa;故答案为:3a.【提示】由折叠的性质得出BEEFa,DEBE,则2BFa,由含 30 角的直角三角形的性质得出12DFBFa,即可得出DEF 的周长.【考点】翻折变换(折叠问题)三、解答题 15.【答案】22(2)(2)(4)4444xxxxxxxx,当14x 时,原式1=44=14=34.【提示】根据平方差公式和单项式乘以多项式,然后再合并同类项即可对题
7、目中的式子化简,然后将14x 代入化简后的式子,即可求得原式的值.【考点】整式的化简求值 4/12 16.【答案】去分母得:223xx,解得:5x,经检验5x 是分式方程的解.【提示】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到 x 的值,经检验即可得到分式方程的解.【考点】解分式方程 17.【答案】解法一:根据题意,可以画出如下树状图:从树状图可以看出,所有等可能出现的结果共有 9 个,其中两次摸到的球都是红球的结果有 1 个,所以1=9P(两次摸到的球都是红球).解法二:根据题意,列表如下:从表中可以看出,所有等可能出现的结果共有 9 个,其中两次摸到的球都是红球的结果有 1 个,所
8、以1=9P(两次摸到的球都是红球).【提示】首先根据题意画出树状图或列表,然后由树状图或表格求得所有等可能的结果与两次摸到的球都是红球的情况,再利用概率公式即可求得答案.【考点】列表法与树状图法 18.【答案】证明:四边形 ABCD 为菱形,ACBD,90AOD,DEAC,AEBD,四边形 AODE 为平行四边形,四边形 AODE 是矩形.【提示】根据菱形的性质得出 ACBD,再根据平行四边形的判定定理得四边形 AODE 为平行四边形,由矩形的判定定理得出四边形 AODE 是矩形【考点】矩形的判定,菱形的性质 19.【答案】(1)本题答案不唯一,以下答案供参考.5/12 (2)图 1 中所画的
9、平行四边形的面积2 36.故答案为 6.【提示】(1)根据平行四边形的判定,利用一组对边平行且相等的四边形为平行四边形可在图 1 和图 2 中按要求画出平行四边形;(2)根据平行四边形的面积公式计算.【考点】应用与设计作图,平行四边形的性质 20.【答案】(1)30 10%300,故答案为:300;(2)如图 了解很少的人数所占的百分比1 30%10%20%40%,故答案为:40%;(3)1600 30%=480(人),该校 1600 名学生中对垃圾分类不了解的人数 480 人.【提示】(1)根据不了解的人数除以不了解的人数所占的百分比,可得的答案;(2)根据有理数的减法,可得答案;(3)根据
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