部编版二年级语文下册全套试卷-(2).doc

第一单元提升练习
一、给加点得字选择正确得读音。
吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo)
茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián)
二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。
卯—(　　)—(　　)(　　　)
直—(　　)—(　　)(　　　)
土—(　　)—(　　)(　　　)
永—(　　)—(　　)(　　　)
四、修饰词语我来填。
(　　)得鲜花　　(　　)得礼物 (　　)得日子 (　　)得笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A、五颜(　　)(　　) B、碧空(　　)(　　)
C、引人(　　)(　　) D、兴致(　　)(　　)
1、像A组词语这样含有数字得词语还有　　　　　、　　　　　。 
2、像B组词语这样描写天气得词语还有　　　　　、　　　　　。 
3、像D组词语这样ABCC式结构得词语还有　　　　　、　　　　　。 
六、按要求写句子。
1、把诗句补充完整,再写出诗句得诗意。
不知细叶谁裁出,　 。 
诗意: 
2、发挥想象,把下面得句子补充完整。
春天来了!我们瞧到了她,她在小草嫩绿得叶片上微笑;我们听到了她,她　　 　　　;我们闻到了她,她　　　　 　　　;我们触到了她,她　　　　　。 
3、这就是多么美好得礼物啊!(仿写感叹句)
　　　　 　　多么　　　　 　　啊! 
4、邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮得柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)

七、结合本单元课文知识填空。
1、古诗回放。
(1)《村居》得作者就是　　　,前两句就是:　　　　　　,　　　　　　。　 
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,　　　 　　　。　　 　　　　,　　 　　　　。 
2、《找春天》一文中得孩子们找到了春天,发现她在　　　　上荡秋千,在风筝尾巴上　　　　　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　　　　　…… 
3、《开满鲜花得小路》中,鼹鼠先生收到　　　　　　邮寄来得包裹,里面就是　　　　。 
4、《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　　　　亲手栽种了一棵柏树。 
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞得小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那就是春天得眉毛吧?
早开得野花一朵两朵,那就是春天得眼睛吧?
树木(露出　吐出)点点嫩芽,那就是春天得音符吧?
解冻得小溪叮叮咚咚,那就是春天得琴声吧?
1、选择括号里恰当得词语。
2、仿照画横线得句子,续写句子。
　　　　　　　　　　,那就是春天得　　　　吗? 
3、春天来了,您想到了哪些与春天有关得四字词语,试着积累些吧!

　　(二)课外阅读。
春天得美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红得,有黄得,还有紫得,五彩缤纷,美丽无比;美丽得蝴蝶在空中飞舞,像就是一朵会飞得花;忙碌得蜜蜂像辛勤得园丁,在花丛中采蜜。
春天得鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天得阳光照在大地上,一片暖洋洋得;儿童得笑声与她们可爱得面孔给大地带来了欢悦。
1、这篇短文共有　　个自然段。主要描写了　　季得美丽景色。
2、在括号里填上合适得词语。
(　　　)得蝴蝶　(　　　)得园丁
(　　　)得面孔 (　　　)得蜜蜂
(　　　)得歌声 (　　　)得花儿
3、短文就是抓住小花、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　以及儿童来描写得。
九、瞧图写话。
图上都有谁?她们在干什么?会说些什么?发挥您得想象,写一段话。

第二单元提升练习
一、给加点字选择正确得读音。
演员(yān　yǎn)　得确(de　dí) 魔术师(mó　guǐ)
饲养(sī　sì) 柔软(ruǎn　rǎn) 泥泞(níng　nìng)
二、读拼音,写词语。

三、比一比,组词语。

四、连一连。
蒙蒙得　　　　 　小路
泥泞得 露珠
晶莹得 河水
碧绿得 细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分得词语。
1、那位年岁大得大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己得好心人。 (　　　)(　　　)
2、我们一家人对这个美丽得公园非常留恋,舍不得离开。 (　　　　)
3、这个十分,非常高得杨树已经种植了几十年了。 (　　　　)
六、按要求写句子。
路得一边就是田野,葱葱绿绿得,非常可爱,像一片柔软得绿毯。
1、这句话运用了　　得修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
2、请您运用加点词“可爱”写个句子。
七、按要求填空。
1、学了《雷锋叔叔,您在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有　　 　　　得精神。 
2、学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称得由来: 
　。 
3、予人玫瑰,　 。 
4、与其锦上添花,不如　 。 
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1、这个短文选自课文《　　　　》
2、照样子,仿写词语。
例:蹦蹦跳跳

3、结合课文想一想:妹妹跨上得这匹“马”就是指什么?
(二)课外阅读。
雷锋日记一则
1961年10月15日　　　　晴
今天就是星期天,我没有外出,给班里得同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎得事……总得来说,今天尽到了一个勤务员应尽得义务,虽然累一点,却感到很快活。班里得同志感到很奇怪,不知道就是谁把被褥单都洗得干干净净得。高奎云惊奇地说:“谁把我得被子换走了?”她还不知道就是我给她补得呢!我觉得当一名无名英雄就是最光荣得。今后还应该多做一些日常得、细小得、平凡得工作,少说漂亮话。
1、从短文中找出下列词语得近义词。
快乐—(　　)　惊讶—(　　)
美丽—(　　)　微小—(　　)
2、雷锋利用休息时间　　　　、　　　　、　　　　、　　　　以及　　　　等工作。本来已经很累了,她却感到很快活,因为她觉得　　　　　　　　　　。
3、我要向雷锋叔叔学习　　　　。
九、瞧图写话。
图中人物都有谁?您能瞧出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!

第三单元提升练习
一、把汉字与它得读音连一连。
耸　　　炖　　　巷　　　损
dùn　　 sǒnɡ　　sǔn　　xiàng
二、读拼音,写字词。

三、选字填空。
传　　转
(　　)身　(　　)说　(　　)统
财　　材
发(　　)　(　　)料 (　　)宝　药(　　)
四、选词填空。
保护　爱护　维护
1、我们要(　　)学校里得一草一木。
2、我们每天都要坚持做眼保健操,(　　)自己得视力。
3、周日同学们在街上帮助交警叔叔(　　)交通秩序。
五、按要求写词语。
1、仿写词语。
辣乎乎(ABB式):　　　　　　　　　　　 
2、动词我来填。
(　　)窗花　(　　)鞭炮 (　　)花灯　(　　)月饼
3、把下面得词语补充完整。
华夏(　　)(　　) (　　)(　　)子孙
巍巍(　　)(　　) (　　)(　　)大地
六、按要求写句子。
1、例:黄河奔,长江涌。
微风　　　　　,小溪　　　　　。 
2、古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)

3、您知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请您写出来吧!
爸爸最喜欢: 
妈妈最喜欢: 
七、按课文内容填空。
1、重阳节,　 　　,　　 　　去登高。 
2、《“贝”得故事》中,贝字旁得字大多与　 　有关。 
3、《中国美食》中,您最喜欢得两种美食就是　　 　　与　 　　　。 
4、十二生肖我知道:子鼠、丑牛、　　、卯兔、　　、　　、午马、　　、申猴、　　、戌狗、　　。 
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
(晴　清)明节,雨纷纷,
先人(墓　幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊　雀)桥。
1、选择括号里正确得字。
2、端午节就是(　　)。
A、农历四月初五 B、农历五月初五
3、读了片段后,知道了端午节得习俗有　　　　　　。
4、乞巧节过后得传统节日就是(　　)。
(二)课外阅读。
元宵节得夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上得花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣得就是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身得鳞片金光闪闪,龙得尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐得人们迎来了又一个春天。
1、这篇短文一共有(　　)个自然段。
2、第2小自然段有(　　)句话,就是围绕　　　　　　　　　　　　　这句话写得。
3、花灯很多,文中介绍了(　　)灯、(　　)灯与(　　)灯。写得最具体得就是(　　)灯,它就是怎样得呢?请用“　　”画出有关句子。
九、瞧图写话。
图中得人物就是谁与谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

第四单元提升练习
一、在正确得读音下面画“√”。
1、妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào　pāo),小狗在她得脚边撒了一泡(pào　pāo)尿,她都没察觉。
2、战士们迅速在这片山冈(gāng　gǎng)上隐蔽(bì　pì)了起来。
3、这位大婶(shén　shěn)撞(zhuàng　chuàng)倒了别人不道歉,脾(pí　bí)气很坏。
二、读拼音,写字词。

三、先加偏旁再组词。

四、仿写词语。
1、蹦蹦跳跳(AABB式得词语)

2、形容高兴得四字词语:兴高采烈　　　　　　　　　　 
3、含有数字得四字词语:四面八方　　　　　　　　　　 
五、填一填。
凶狠得(　　　)　 美丽得(　　　) (　　　)得梦 (　　　)得森林
六、按要求写句子。
1、我们　建造　亲手　了　城堡　一座(连成一句话)
　。 
2、运用同样得修辞手法仿写句子。
小屋得烟囱上,结一个苹果般得太阳,又大——又红!

七、回顾课文内容,填空。
1、小信　 　　则大信　　 　。 
2、《彩色得梦》一课中,“我”得彩色梦境里有　　　　,有　　　　,还有紫葡萄得　　　　,在溪水里流动…… 
3、《沙滩上得童话》中,“我们”要攻打城堡得原因就是　。 
4、《我就是一只小虫子》中,“我”(喜欢　不喜欢)当一只小虫子,如果您在夜晚听见　　　里得歌声——您就一定能找到“我”。 
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
早上醒来,我在摇摇晃晃得草叶上(　　)懒腰,用一颗露珠把脸(　　)干净,把细长得触须(　　)得亮亮得。如果能小心地跳到狗得身上,我们就可以到很远得地方去旅行。这可就是免费得特快列车呀! 
1、在括号里填上恰当得动词。
2、用加点得词语写句子。

3、画横线得句子写出了小虫子(　　)得样子。
A、早起时　　 B、睡觉时
(二)课外阅读。
爱玩得太阳娃娃
天上得太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆　园园)得,朝着身边得云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng　zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那　哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo　piào)亮得白浪花。
1、选择括号中正确得词或读音,用“√”表示。
2、短文共有(　　)个自然段,第2自然段有(　　)句话。
3、太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了(　　)与(　　)(　　)(　　)。
4、找出短文中写小白兔样子得词语,用横线画下来。
九、瞧图写话。
图上画了哪些文具?仔细观察它们得表情,发挥您得想象,写一个小故事。

第五单元提升练习
一、把汉字与它得读音连一连。
阅　窟　叼　诲　掉
huì　diāo　diào　 kū　yuè
二、读拼音,写字词。

三、把不就是同类得字、词画出来。
1、厨　窑　厦　厢
2、微笑　傻笑　哭泣　狂笑
3、伙伴　明亮　柔软　大厦。
四、按要求写句子。
1、照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我得去路,我……我过不去。”
同桌(　　　)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2、原来河水既不像老牛说得那样浅,也不像松鼠说得那样深。(用加点得关联词语写句子)

3、她很后悔没有接受街坊得劝告。 (用加点得词语写句子)
五、按课文内容填空。
1、《揠苗助长》告诉我们得道理就是　　　　　　　;《亡羊补牢》告诉我们得道理就是　　　　　　　　　　。 
2、《画杨桃》中,老师告诉大家:　　　　　,杨桃得样子也就不一样。当我们瞧见别人把杨桃画成五角星得时候,不要忙着发笑,要瞧瞧人家就是从什么角度瞧得。 
3、《小马过河》中,妈妈告诉小马得有哲理得话:孩子,光听别人说,自己　　　　　,　　　　,就是不行得。河水就是深就是浅,　　　　　　　就知道了。 
4、《弟子规》我来背:冠必正,　　　　,袜与履,　　　　。置冠服,　　　,　　　,　　　　　。 
六、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
小马驮起口袋,飞快地往磨(mó　mò)坊(fáng　fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可就是她离家已经很远了。
1、给加点字选择正确得读音。
2、照样子,写拟声词。
例:哗哗　　　　　　　　　　　　 
3、小马为什么为难了?
(二)课外阅读。
聪明得徐文长
徐文长小得时候很聪明。
有一天,她伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多得扁担上,对徐文长说:“这礼物就是给您得,但就是,您不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转,就有主意了。她把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真就是个聪明得孩子。”伯父竖起了大拇指。
1、在短文中找出与下面意思一样得词,写在括号里。
(1)形容事情容易做。(　　　　)
(2)办法。(　　　　)
2、伯父给徐文长得一包礼物在什么地方?用“　　”画出有关内容。
3、伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能　　　　　　　　　　,二不能　　　　　　。
4、徐文长就是如何按伯父得要求拿到礼物得?用“　　”画出来。
5、伯父夸徐文长聪明就是因为(　　)
A、伯父喜欢徐文长。
B、徐文长爱动脑筋,按伯父得要求拿到了礼物。
七、瞧图写话。
小猪与小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们就是怎么解决得?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!

第六单元提升练习
一、把生字与对应得拼音连起来。
鹂　　映　　蝉　　渠　　稍
chán　　qú　　shāo　　lí　　yìnɡ
二、读拼音,写字词。

三、选填量词。
阵　　只　　条　　件
一(　　)蜘蛛　一(　　)彩虹 一(　　)事　　一(　　)风
四、仿写词语。
1、黑沉沉(ABB式词语)

2、越来越响(越来越×式词语)

3、一动不动(含有数字)

五、按要求完成练习。
1、窗含西岭千秋雪,　　　　　　　。(把诗句补充完整) 
2、北极星就是盏指路灯,它永远高挂在北方。
这句话运用了(　　)得修辞手法,您来运用这种修辞手法仿写一个句子吧!

3、要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。(用加点得词语造句)

六、根据课文内容填空。

1、结合上图,把诗句补充完整。
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。　　　　　　　　,　　　　　　　　。 
2、雨停了。太阳出来了。　　　挂在天空。　　　　叫了。　　　　又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 
3、《要就是您在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里得天然指南针:　　　　、北极星、　　　　　与沟渠里得雪。 
4、《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、　　　　　、走路以及　　　　四件有趣得事。 
5、读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多得粮食”,您想到了诗句:　　　　 　　　,　　　 　　　　。 
七、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
在宇宙飞船里走路更有趣。人(稍　梢)一用力碰到舱体就会(漂　飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部　步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩得鞋子,好牢牢地钩住带网格得地板。
1、选择括号里正确得生字。
2、航天员得鞋子就是怎样得?

3、这段话就是围绕哪句话来写得?请您用横线画出来。
(二)课外阅读。
大自然得邮票
春天得树上,长出嫩嫩得芽瓣(yá　bàn)。
夏天得树上,挂满肥(féi)肥得叶片。
秋天得树上,树叶涂(tú)满鲜红与金黄。
冬天得树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶就是大自然得邮票,把一年四季寄(jì)给您,寄给我,寄给大家。
1、全文共有(　　)句话。
2、填空。
(1)一年有(　　)个季节。
(2)春天得树上就是(　　),夏天得树上得叶片(　　)得,秋天树叶得颜色就是(　　)与(　　)得,冬天树叶化成了(　　)。
3、大自然得邮票指(　　)。
八、瞧图写话。
图上都有谁?她们在干什么?图中得天气就是怎样得?想一想,再写一写。

第七单元提升练习
一、选择正确得读音,画“√”。
1、主人得热情招待(dāi　dài)令茖人感到舒(shū　sū)心。
2、这只被猎人打伤得长颈(jǐng　jìng)鹿忍着疼痛(tòng　téng),匆(cōnɡ　wù)忙向森林深处跑去。
二、读拼音,写字词。

三、根据多音字给出得读音组词。

四、在括号里填上恰当得修饰词。
(　　)得事情　　(　　)得心情 (　　)得小草 (　　)得泪珠
五、照样子,写词语。
1、绿茵茵(ABB式词语) 　　　　　　　　　 
2、笨手笨脚(ABAC式词语) 　　　　　　　　　 
　　3、把词语补充完整。
(　　)(　　)斑斓 (　　)心(　　)力
六、按要求写句子。
1、没人留意得晨光,因为所有人都在熟睡。(用加点得词语写句子)
2、大象有一对大耳朵,像扇子似得耷拉着。(仿写比喻句)
大象得身子像　 。 
3、蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还就是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面得句子补充完整)
放学回家,妈妈忙得满头大汗为您准备了一桌丰盛得饭菜,您心里想:
。 
七、按课文内容填空。
1、　　　 　,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,　　　　　　　。 
2、《大象得耳朵》一课中,大象最后说“我还就是　　　　　　。人家就是人家,　　　　　　　　　　。” 
3、《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖　　　,但就是瞧到　　　这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。 
4、《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖　不卖)泥塘了。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pái　pí)子下吆(yāo　yōu)喝起来,“多好得地方!有树,有花,有草,有水塘。您可以瞧　　　　在花丛中飞舞,听　　　　在树上唱歌。您可以在水里尽情　　　　,躺在草地上　　　　。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(léng　lèng)住了,她想:这么好得地方,自己住挺好得,为什么要卖掉呢? 
1、给加点字选择正确得读音。 2、在横线上填上恰当得词语。
3、青蛙都吆喝了些什么?

4、您来用一句话夸夸青蛙得这处泥塘吧!

(二)课外阅读。
三只蚂蚁争论牛得大小。
一只蚂蚁爬到牛得蹄子上,停了下来。它说:“牛就是一只比茶碗大不了多少得动物!”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛就是一根弯弯得小橛(jué)子!”
“您们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为就是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请您们走遍我得全身,再说话吧!”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛得全身,它们说:“啊,牛原来就是一个非常大得动物!”
1、短文共有　　个自然段。第　　自然段到第　　自然段写三只蚂蚁争论牛得大小。(3分) 
2、三只蚂蚁争论牛得大小,一只蚂蚁认为牛　　　　　　　　　,另一只蚂蚁认为牛就是　　　　　　　　　,第三只蚂蚁说牛　　　　　　　　　。
3、三只蚂蚁都说对了吗?为什么?
4、这个故事告诉我们什么道理?
九、瞧图写话。
一年一度得森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细瞧图,结合画面,编一个动物运动会得故事吧!

第八单元提升练习
一、选择正确得读音,画“√”。
1、保护环境要从小事做起,譬(pì　bì)如不随地吐痰。
2、因为经常侍弄庄稼(jiā　jià),爷爷得手很粗糙(cāo　zào)。
3、瞧到这只野猪四处乱窜(cuān　cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shè　shēn)箭(jiàn　qián)。
二、读拼音,写字词。

三、在括号里填上恰当得动词。
(　　)月亮　(　　)蘑菇　(　　)野菜 (　　)夕阳　(　　)星星　(　　)蝈蝈
四、写出句子中加点词语得反义词。
1、那时候,生活就就是这么简单。 (　　)
2、太阳给大地万物带来光明与温暖。 (　　)(　　)
3、同学们围坐在一起,畅想着美好得未来。 (　　)
五、先把词语补充完整,再按要求填空。

一望(　　)(　　) 苍苍(　　)(　　) 
(　　)(　　)生机 慌慌(　　)(　　) 
1、图中得大海,我们可以用　 　这个词语来形容。 
2、春天到了,小草焕发着　　 　。 
3、像画横线词语这样结构得词语有:　　 　　　　 　。 
六、按要求写句子。
1、那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?
这句话就是　　句,您来仿写一个这样得句子吧! 
2、只要万物都做它最容易做得事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句子)
3、十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)
七、按课文内容填空。
1、我想——我们得祖先,可曾在这些大树上　　　　　,　　　　　?可曾在那片草地上与野兔赛跑,瞧　　　　　? 
2、《羿射九日》中,羿射掉九个太阳得原因就是　　　　　　　　　　。 
3、月黑见渔灯,孤光一点萤。　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　。 
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
从此,太阳每天从(　　)方升起,到(　　)方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了(　　　)。
1、按课文原文填空。
2、写出加点词语得近义词。
渐渐—(　 　) 　繁茂—(　 　)
3、您觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!
(二)课外阅读。
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。她瞧到人们生活在黑暗寒冷得世界里,心里十分难(nán　nàn)过。她想:要就是把太阳搬到地上来,让世界充满光明与温暖,那该多好啊!
夸父就去追赶太阳。她追呀追呀,一直追到太阳落山得地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。她跑到黄河边,一口气把黄河得水喝完了。她又跑到渭河边,一口气把渭河得水喝完了。她还就是很渴,又向北方得一个大湖走去。可就是夸父在半路就渴死了。
夸父倒(dǎo　dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,她放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
1、给多音字选出正确读音。
2、根据原文判断对错,对得画“√”,错得画“✕”。
(1)夸父先喝完了黄河得水。(　　)
(2)夸父先喝完了渭河得水。(　　)
(3)夸父先喝完了北方得一个大湖得水。(　　)
3、夸父追日体现了夸父(　　)得精神。
A、为人民造福　B、不自量力 C、追求梦想
九、瞧图写话。

　 盘古开天辟地　 　女娲补天
上面两幅图您熟悉吗?它们分别讲述了怎样得神话故事?请您根据图片内容及图片标题,任选一个神话故事,简单写一写吧,记得把故事得起因,经过与结果写清楚。
2017-2018学年下学期二年级期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分

一、给加点字选择正确得读音。(6分)
寻觅(mì　jiàn)　　甘蔗(zhē　zhè) 海峡(xiá　jiá)
炸酱面(zhá　zhà) 不倒翁(dǎo　dào) 　既然(jí　jì)
二、读拼音,写字词。(12分)

三、句子中得加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。(8分)
1、薇薇瞧见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。(　　)
2、我们得校园又整洁又漂亮。 (　　)
3、博物馆里陈列着许多珍贵得文物。 (　　)
4、小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。(　　)
四、读句子,完成练习。(20分)
1、瞧到门前开着一大片五颜六色得鲜花,她奇怪地问:“这就是谁在我家门前种得花?真美啊!”(9分)
(1)词语　　　常用来形容色彩多种多样,像这样含有数字得词语还有很多,请您先把下面含有数字得词语补充完整,然后恰当得词语填到下面得句子中。 
(　　)面(　　)方　 万众(　　)(　　)
①天灾无情人有情,灾区人民得到了(　　　　)传来得爱,无限温暖。
②全国人民(　　　　),什么困难都能克服。
(2)“奇怪”得近义词就是　　　　。 
(3)“她”在句中指得就是(刺猬太太　狐狸太太)。
2、我们蹦蹦跳跳得时候,一定要瞧准地方,不然屁股会被苍耳刺痛得。一不留神,我们会蹦进很深很深得水里,被淹得昏头昏脑。(11分)
(1)仿写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式) 　　　　　　　　　　　　　　 
昏头昏脑(ABAC式) 　　　　　　　　　　　　　　 
(2)“我们”指(小虫子　屎壳郎　小鸟)
五、按要求写句子。(9分)
1、我们一边瞧,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
(1)　　　　一边　　　　,一边　　　　　。(照例子把句子补充完整) 
(2)运用加点得词语造句: 
2、瞧,那花瓣上晶莹得露珠,就就是她洒下得汗滴。(运用同样得修辞手法,仿写句子)
香山上得片片红叶,　　　　　 　　　　　　。 
六、根据课文内容填空。(11分)
1、碧玉妆成一树高,　　　　　　。“妆”字得意思:　　　　　。诗句得意思:　 。 
2、春节到,人欢笑,贴　　　　　　,放　　　　　　。元宵节,　　　　　　,大街小巷　　　　。我知道中国得传统节日还有　　　　与　　　　。 
3、我来夸一夸。
(1)雷锋真就是个　　　　　　得人。 
(2)我得祖国　　　　　　　　　。 
七、阅读短文,完成练习。(19分)
(一)课内阅读。(8分)
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔(bēn bèn),长江(　　),
长城长(cháng zhǎng),珠峰(　　)。
1、给加点字选择正确得读音。(2分)
2、在括号里填上恰当得字。(2分)
3、神州大地有数不尽地美丽山川,请您举出两个例子来吧!(4分)
(二)课外阅读。(11分)
小 猴 栽 树
春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽得梨树要结梨子啦!”
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,您高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“您栽得杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”
小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我得杏树四年就能结杏子。”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种得桃树三年就能结大桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。
小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种得橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,　　　　　　　　。 
几年后,漫山遍野得果树丰收了!种梨得得梨,种杏得得杏,种桃得得桃,只有小猴两手空空,一无所得。
1、短文一共有　　　个自然段,其中第2自然段有　　　　　句话。(2分) 
2、想一想,写一写。(5分)
小猴子栽过(　　)(　　)(　　)与(　　),结果(　　　　　　　　　　)。
3、小猴子最后得结果就是谁造成得?您想对小猴子说些什么?(4分)
八、瞧图写话。(15分)
图中得人物就是谁与谁?她们在做什么?她们都说了什么话?仔细观察图片,写一写吧!

2017-2018学年下学期二年级期末检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、下列词语注音完全正确得一组就是(　　)。(4分)
A、荆棘(jīnɡ　jí)　吆喝(yāo　hē)　蜈蚣(wū　gōng)
B、竹竿(zhú　gǎn)　饲养(sī　yǎnɡ)　炎热(yán　rè)
C、仿佛(fǎnɡ　fú)　滋味(zī　wèi)　抹布(mā　bù)
D、粗糙(cāo　zào)　损坏(sǔn　yǔn)　绚丽(xuàn　lì)
二、读拼音,写字词。(12分)

三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分)
心 　米
四、量词巧填空。(6分)
一(　　)马　　 一(　　)牛 一(　　)松鼠　
一(　　)彩虹 一(　　)泪珠　 一(　　)大山
五、在括号里填上加点词语得反义词。(10分)
1、夏天天气炎热,冬天天气(　　)。
2、太阳驱走了黑暗,带来了(　　)。
3、大象得耳朵很大,老鼠得耳朵很(　　)。
4、这处河水很浅,很安全,不像那处河水,很(　　),很(　　)。
六、按要求写句子。(6分)
1、照例子,把句子写具体。
例:她在田边转来转去
她在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
2、我瞧见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教她们做游戏,一会儿教她们学自己发明得拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整)
我一会儿　　　,一会儿　　　,一会儿　　　　　　。 
3、把下面顺序错乱得词语排列成一句通顺得话,注意写上标点符号。
您　大自然得　会　方向　帮助　指南针　辨别
七、按课文内容填空。(16分)
1、诗句我来写。
描写黄鹂歌唱,白鹭飞翔得诗句:　　　　　　　,　　　　　　　。 
古代儿童散学后放风筝:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 
描写柳树外形得诗句　　　　　　　,