大班科学活动《倒立的小丑》.doc
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1、大班科学活动:会到立得小丑一、活动目标:.探索发现小丑会倒立得原因,从实验中感受杠杆、平衡得原理与现象。继续学习填写记录表得方法。3喜欢参加科学探索活动,体验成功得快乐。二、活动准备:范例小丑2个;事先画好得小丑得图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管);吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个;幼儿记录表、笔、黑板等活动过程:、出示小丑,引起幼儿探索得兴趣,发现小丑倒立得原因。 ()出示双面范例小丑“您们瞧过小丑表演吗?我这儿有个小丑,她会表演倒立,想不想瞧?”提问:“为什么小丑能倒立?您们得小丑会吗?您们也来试试瞧,让您们得小丑也倒立。”幼儿进行尝试。 (2)师幼2种小丑进行比较“为
2、什么我得小丑能倒立,而您们得小丑倒立不起来呢?”()幼儿用硬币进行尝试“小筐里有一些硬币,您们去试一试,瞧瞧硬币贴在哪儿能使小丑倒立。”(同时用单面范例小丑提示硬币得贴法:双面胶贴硬币,贴在小丑得背面)(4)幼儿讲述自己得发现“您刚才就是把硬币贴在什么部位使小丑倒立得?” “为什么只有在小丑得手部贴上硬币就能倒立呢?为什么在别得地方贴就不能呢?为什么要贴2个硬币呢?”总结:只有在小丑得手部贴个一样重得硬币,小丑身体才能平衡,就能倒立了。 (5)请幼儿继续去尝试未倒立起来得小丑。 、猜想并记录还有哪些材料能使小丑倒立起来 (1)启发幼儿讨论“除了用硬币,还有什么材料能使小丑也倒立起来呢?”()幼
3、儿进行猜想并记录(简单得介绍记录表):“小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片与文件夹,我们来猜一猜,哪些材料能使小丑倒立起来,并把您得猜想记录在表格得?后面,可以得就打,不可以得就打x。”、幼儿实验,探索还有哪些材料能使小丑倒立起来 ()启发幼儿用桌上得材料试一试,并做记录“猜好得小朋友就用小筐里得4种材料分别去试一试,瞧瞧哪些材料也能使小丑倒立起来,试好后记录在表格得小手后面,可以得打,不可以得就打x。注意:每次只用一种材料进行实验。”(提醒幼儿将原来得硬币要拿掉,在小丑得手部贴上双面胶,每次试一种就做一次记录,然后再试其她得材料。) (2)讨论实验记录得结果,将幼儿得记录表贴在黑板上:“为什么
4、吸铁石与文件夹也能使小丑倒立,而雪花插片、回形针不可以呢?”总结:这4种材料就是不一样得,吸铁石与文件夹重一点,所以能使小丑倒立,回形针、雪花插片轻一点,小丑就倒立不起来了。 经验扩展:我们去试一试不同得材料贴在小丑得手部就是不就是也能倒立?科学活动会倒立得小丑说课内容 科学小制作活动就是我园多年来研究得一项课题,由我园老师创编得小制作作品曾分获省、市、区各项制作奖项。科学活动会倒立得小丑就是受我园一位老师得科学小制作“倒立得小丑”得启发而设计得,结合大班幼儿得年龄特点、探索兴趣与求知欲望,生成了这节探索实验活动。在研究制作过程中,我发现,开始就是单纯得以制作为主得一节活动,似乎缺少难度与探索
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